郑伦楚
- 作品数：18 被引量：169H指数：7
- 供职机构：华中师范大学教务处更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目国家精品课程建设项目湖北省高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学哲学宗教经济管理更多>>
- 减负增效:本科生学习负担状况的思考——以华中师范大学本科生问卷调查为例被引量：3
- 2013年
- 研究本科生学习负担的状况以及促进和制约他们自主学习的影响因素,以进一步考察减负政策的实施现状。通过对华中师范大学本科生的问卷调查,发现本科生总体学业负担偏重,自主学习能力不强,轻率地直接减少学生的学业负担是有比较大的风险的。要真正实现"减负增效",还需要学校、老师和学生的共同努力。
- 曹慧东郑伦楚张玮纯
- 关键词：本科生减负增效
- 高校实施学分制的制约因素探析被引量：17
- 2011年
- 注重因材施教，推进分层教学、学分制、导师制等教学管理制度改革，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对创新人才培养模式提出的新要求、新期待。学分制也因此受到了广泛关注．它对提高人才培养质量的功效确实得到了人们的认可。但是，实施学分制是一个系统工程，由学年制的管理模式向学分制的转换过程中肯定会出现这样或那样的问题。针对当下高校实行学分制改革所存在的问题，很有必要进行梳理，进行深入分析．为完善学分制提供参考。
- 刘建清郑伦楚
- 关键词：学分制高校创新人才培养模式因材施教分层教学
- 大学本科复合型研究人才培养模式探索——以华中师范大学交叉实验班为例被引量：2
- 2012年
- 培养复合型研究人才是高等教育发展的必然要求,也是高校本科教育培养拔尖创新人才的重要内容。文章介绍了华中师范大学在多年办学经验和教育积累的基础上,不断探索,逐渐形成了一套比较有效的复合型研究人才培养模式——交叉培养模式,并取得了较好的培养效果,交叉实验班的人才培养质量得到有效提高。
- 李克武胡中波郑伦楚
- 关键词：研究型
- 农村文化建设：困境与路径选择
- 加强农村文化建设既是当前保障广入人民群众的文化权益，实现农村和谐社会建设的重要途径，是构建全社会大和谐的基础性工程;也是运用文化发展规律促进农村两个文明建设发展的有效途径，是实现农村小康目标，促进农村经济、政治和社会全面...
- 郑伦楚
- 关键词：农村文化建设文化权益农村和谐社会农村经济市场经济社会参与
- 文献传递
- 论高校研究型教学的阶段性模式与深度推进策略被引量：32
- 2011年
- 人才培养模式的改革与人才培养质量的提高,其核心内容是教学方法的改革。高校目前普遍推行的研究型教学方法改革,已在促进本科教学质量提高方面起到了重要作用。华中师范大学在深入推进研究型教学方法改革过程中积累了一定的经验,认为推进以研究型教学方法的改革,要经历三个循序渐进的阶段:课堂研究型教学改革、课程研究型教学模式改革和人才培养方案整体研究型教学设计,经过三个阶段的改革设计,华师本科教学质量整体提高,取得了教学方法改革的理想效果。
- 郑伦楚徐晓军
- 关键词：研究型教学
- 高校研究性教学的双讲模式探索被引量：5
- 2011年
- 温家宝总理在今年政府工作报告中指出：要全面推进素质教育，注重引导和培养学生的独立思考及实践创新能力。“两会”后全国“十二五”规划纲要正式颁布，并强调：遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，改革教学内容、方法和评价制度，促进学生德智体美全面发展。改革教学方法，是培养创新人才的重要突破口。
- 徐晓军郑伦楚
- 关键词：研究性教学实践创新能力培养创新人才高校身心发展规律温家宝总理
- 高海拔地区结球甘蓝菜青虫发生为害动态观察被引量：2
- 2005年
- 文章在对长阳县火烧坪高海拔蔬菜基地结球甘蓝的菜青虫发生为害进行系统观察后,结果认为:菜青虫在高海拔地区越冬量很少;其大田发生动态呈双峰型,最大峰值(百株虫量)为5 2头,且第2峰值弱于第1峰值,并随着海拔高度的上升,为害高峰期向后推移4～7d,至7月10日以后虫量极少,因此可不必用药剂进行防治。
- 张植敏郑伦楚
- 关键词：高海拔地区发生为害结球甘蓝菜青虫蔬菜基地百株虫量
- 面向优秀教师培养的实践教学体系探索与实践
- 2013年
- 师德高尚、业务精湛、充满活力反映了优秀教师在其职业发展过程所具备的工作动机、人格特质、工作态度或价值观、专业知识与技能等素质明显高于普通教师。以优秀教师的素质模型为依据，可以为理解我国教师队伍建设的“高素质”和“专业化”目标提供良好的切入点，为培养优秀的基础教育教师的实践教学提供新思路。通过对全国824名基础教育教师以及303名大学生进行凋研发现，能够区分优秀教师与普通教师的素质模型是由专业知识、教学技能、个人修养、学生观念、职业态度和个性品质等六个因素构成。
- 马红宇唐汉瑛郑伦楚
- 关键词：实践教学体系教师培养优秀教师教师队伍建设普通教师基础教育
- 社会调查研究能力培养中的实验教学设计被引量：3
- 2014年
- 社会学专业人才培养离不开社会调查研究这一核心技术能力的提升,目前国内高校研究方法课程面临"孤立化"、"内部化"和"理论化"的现实挑战,而社会调查研究课程在实验教学的"优势性"、"可行性"与"有效性"的趋势下迎接未来机遇。随着实验教学的引入,通过不断促进社会学专业体系的系统性、实验环节的开放性以及实验教学的拓展性,增强教学过程中的实训环节,从而使研究方法"技术化",从根本上促进学生社会调查研究能力的提升。从大量实验教学设计的经验积累中,总结出坚持科学规划与准确定位两大核心原则是适应社会调查研究能力培养中的实验教学设计的必经之路。
- 徐晓军郑伦楚彭扬帆
- 关键词：社会学实验教学
- 大学本科复合型研究人才培养模式探索——以华中师范大学交叉实验班为例被引量：5
- 2011年
- 培养复合型研究人才是高等教育发展的必然要求,也是高校本科教育培养拔尖创新人才的重要内容。文章介绍了华中师范大学在多年办学经验和教育积累的基础上,不断探索,逐渐形成了一套比较有效的复合型研究人才培养模式——交叉培养模式,并取得了较好的培养效果,交叉实验班的人才培养质量得到有效提高。
- 李克武胡中波郑伦楚
- 关键词：实验班大学本科高等教育本科教育
