赵惠珠
- 作品数：17 被引量：23H指数：3
- 供职机构：常州工学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学建筑科学更多>>
- 从反叛到超越——论波特小说中米兰达的精神指归
- 2011年
- 当代美国南方女作家凯瑟琳·安·波特的《老人》和《灰色马,灰色的骑手》刻画了一个"反叛者"形象——米兰达,关注的是人怎样在逃避不了的荒诞的世界里找到生存的立足点,回归自然本真的精神家园。面对南方家族历史,米兰达能正视失败,执着于真实;面对战争、瘟疫、死亡和战时美国社会现实中的种种伪善和非人道行为,米兰达在反叛中存在,努力前行。为了确立自我,实现身与心的和谐平衡,更为了捍卫人格尊严,米兰达表现出西西弗斯式的反抗精神:虽然处在一种"被抛"的境地,孤立无援,但她毅然地重新开始,在失望中实现超越。
- 张莹波赵惠珠
- 关键词：反叛精神指归
- 如何提高大学英语听力水平
- 2008年
- 听力教学是大学英语教学的重点也是难点之一。如何帮助学生提高听力水平,已成为英语教师值得关注及研究的课题。笔者结合自己的具体实践,提出重视学生的心理状态、注重英语背景知识的传授、过好单词及语音关、狠抓课堂教学、注重听力技能传授,可有效提高学生的听力水平。
- 赵惠珠
- 关键词：英语听力听力水平
- 英语专业学生在语音学习中存在的问题及其对策被引量：2
- 2010年
- 英语专业学生英语语音学习一直受母语的负迁移以及语音知识缺失等因素的制约,直接影响着英语学习的效度。突破制约学生英语语音学习的瓶颈、提高交流的准确性是英语教师在教学实践中应着力解决的问题。
- 赵惠珠
- 关键词：语音训练母语迁移英语发音
- 修辞与《综合英语》教学
- 2015年
- 英语的修辞手法多种多样,运用修辞,能使事物形象、生动;能承上启下、使文章条理清晰;能引起读者强烈的感情、产生共鸣等。本文以《综合教程》(Book I)为例,对文中出现的修辞手段作一归纳概述,以此培养学生的修辞意识及为今后进一步的学习修辞打好坚实的基础。
- 赵惠珠
- 关键词：修辞
- 论中西方文化对比教学与《综合英语》教学的融合被引量：5
- 2015年
- 渗透中西方文化于英语教学中显得越来越必要。本文以《综合教程》(第一册)为例,阐述了中西方文化对比教学与《综合英语》教学的融合的一些做法,以期学生在掌握中西方文化知识的同时,提高跨文化交际能力。
- 赵惠珠
- “综合英语”教学中中国文化的渗透策略
- 2015年
- "中国文化失语"现象越来越受到大家的关注。本文阐述了"综合英语"教学中中国文化的渗透策略:每日一词、授新课导入中国文化,进行中西文化的对比教学、重视英汉互译、写作文、补充课外读物,以此让学生在了解中国文化的同时,提高自己的英语水平。
- 赵惠珠
- 关键词：中国文化
- 浅析新编英语教程教材中的修辞手法
- 2007年
- 英语的修辞手法丰富多彩,它那形象化的表达大大加强了语言的表现力和感染力,使语言富有美感,增加了文章的艺术色彩。文章以《新编英语教程》(第三册)教材中的修辞句式为例,探讨了几种常见的修辞格式。
- 赵惠珠
- 关键词：新编英语教程修辞
- 关于基础阶段综合英语课程教学的思考
- 2011年
- 基础阶段综合英语的任务就是培养学生听、说、读、写、译方面的能力。本文对达成这一目标,提出了自己的一些认识:抓语音训练,帮学生过好语音关;听说领先,提高学生的听说能力;读写跟上,提高学生的阅读、写作及翻译能力。
- 赵惠珠
- 关键词：综合英语
- 项目式教学法在地方本科院校英美文学课程中的实践与反思——以常州工学院为例
- 2018年
- 本文旨在探索项目式教学法在地方本科院校中实施的可行性。在常州工学院外国语学院进行的实验结果显示,项目式教学法有利于避免传统课堂上“重讲轻练”的毛病,良好的教学效果离不开以下因素:(1)学校对信息化教学的硬软件投人;(2)学院对教学改革的积极推进;(3)教师对驱动环节的成熟掌控以及对学生小组成员合作方式的有效指导;(4)学生良好的学习习惯。
- 黄橙赵惠珠戎林海
- 关键词：项目式教学法地方本科院校英美文学课程
- 课外阅读与学生阅读能力的提高被引量：12
- 2009年
- 课外阅读是英语教学的一个重要环节,因此,加强课外阅读显得非常重要。在课外阅读中,教师要注重激发学生课外阅读的兴趣,做好引领及指导工作,加强阅读效果检查,以便有效地帮助学生提高阅读能力。
- 赵惠珠
