许伟燕
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
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- 论毛姆小说《人性的枷锁》中的悲世情怀
- 2009年
- 毛姆小说《人性的枷锁》通过对爱情与婚姻中痛苦现象的描写，把婚姻爱情描述成了自由的对立物，表达了某种消极绝望的悲世情怀。他的这种独特的创作视角，既与其早期生活经历有关，也和他受到近代西方思想家斯宾诺莎等人的影响有关。探讨其间的相互关系，寻求毛姆悲世情怀的原因所在。
- 许伟燕
- 关键词：毛姆人性斯宾诺莎
- 现代外语教学应该重视中西文化差异
- 2008年
- 处于21世纪的中国教育对于外语教学有着更高的要求,既要求培养学生熟练掌握外语,又要让他们了解中西双方不同文化背景和社会习俗,这就要求师生在现代外语教学中注重文化意识的灌输和培养,提高师生对文化差异的理解,更好地服务于外语教学。
- 许伟燕
- 关键词：英语教学文化差异文化意识社会习俗
- 中西文化差异的渊源与文化认同的趋势
- 2009年
- 中西方文化无论是价值观、思维方式还是社会习俗方面都存在巨大差异,造成这种差异的主要原因是地理环境、经济形态以及历史上的主流思想的不同。伴随全球化、信息化时代的到来,中西文化认同的局面正处在渐变发展之中。在这种背景下,既要加强国际交流,又要保持本民族文化的特质,需要处理好外来文化与本民族文化的关系,有针对性地运用文化手段限制外来文化的渗透,以达到求同存异、多元共存。
- 许伟燕
- 关键词：文化差异信息化文化认同
- 基于多媒体网络英语教学模式下听说环境的构建
- 2009年
- 进入21世纪以来，大学英语教学需要进一步强化学生听说能力的培养。传统的英语听说教学法已经不能满足当今英语学习的更高要求了。重视听说环境的多媒体网络英语教学模式则顺理成章地成为时下的新宠。根据新版大学英语教学大纲（非英语专业）的要求，强调现代英语教学要充分使用多媒体的软件资源和硬件设备，利用网络技术和系统，重视和创造听说能力培养环境，来进一步高效提高大学英语听力及口语的教学与学习的水平，进而提高大学英语教与学的整体水平。
- 许伟燕
- 关键词：大学英语教学英语听说多媒体资源网络系统
- 运用发展性评价促进高校英语教学的若干思考
- 2008年
- 高校英语教学应倡导发展性评价,以促进学生的健康发展为目标,强调评价主体的多元化,评价方法的多样化。
- 许伟燕
- 关键词：英语教学
- 简论毛姆短篇小说中的人性描写特色被引量：3
- 2008年
- 毛姆是20世纪著名的作家,其短篇小说方面的成就尤为突出。他在揭示与把握人物时,对人性的描写并非简单地进行好与坏的区分或善与恶的定位,也不是平铺直叙,而是通过富于变化的情节,将人性的善恶融为一个复合体,善恶相间,螺旋演进,形成善恶双螺旋的表现艺术。文章通过解读与分析毛姆的几篇代表性短篇小说,指出善恶双螺旋是毛姆人性描写的重要特色。
- 许伟燕
- 关键词：善恶毛姆人性描写
- 当代阅读理论对英语阅读教学的启示
- 2008年
- 阅读理沧的微观法认为，只要读者具有外语语音、词汇和语法的基本知识，就能运用这些知识去识别和理解所阅读的或听到的单词、短句和句子，乃至理解一篇材料的内容。而宏观法认为，读者对看到的书面信息不断进行假设、预测即将读到的内容，并根据已有的背景知识进行推理与推断，达到理解的目的。在互动阅读理论的模型上发展起来的图式理论认为，人脑中储存着由各种已有知识构成的框架，一旦感知的语言知识与这一框架中的某部分匹配，它们就能得到解读，进而被理解。加强泛读教学；加强语言知识的训练；加强社会文化知识的积累；培养学习者的阅读兴趣和动机是这些阅读理论给英语阅读教学的启示。
- 许伟燕
- 关键词：图式理论外语教学阅读教学
- 对商标译法评论的评论——以贬义词作商标为例被引量：1
- 2007年
- 本文提出含有贬义的词语可以用作商标,并从一词多义、语境、联想三个角度对此作出解释。
- 李贵升许伟燕
- 关键词：贬义词商标一词多义
- 论文学翻译中的创造性叛逆——以赵元任译《阿丽思漫游奇景记》为例被引量：3
- 2009年
- 创造性叛逆是文学翻译中一个不可回避的事实,它对外国文学的译介、传播和接受发挥了积极作用。文章通过分析赵元任先生翻译的《阿丽思漫游奇景记》,指出创造性叛逆具有一个内在的"度",它与不负责任的错译、滥译与讹译完全不同。
- 戎林海许伟燕
- 关键词：创造性叛逆
