您的位置: 专家智库 > >

苏鹏

作品数:17 被引量:19H指数:3
供职机构:山西大同大学外国语学院更多>>
发文基金:山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 2篇文学

主题

  • 6篇翻译
  • 4篇英语
  • 3篇对等
  • 3篇教学
  • 2篇语篇
  • 2篇语篇翻译
  • 2篇文化
  • 2篇写作
  • 2篇翻译策略
  • 2篇词汇
  • 1篇大学英语
  • 1篇地方院校
  • 1篇多元互动
  • 1篇信息结构
  • 1篇性学
  • 1篇需求为导向
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术观
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作能力

机构

  • 16篇山西大同大学

作者

  • 16篇苏鹏
  • 10篇刘鸿庆
  • 3篇侯彩静
  • 2篇徐菁
  • 1篇张年萍
  • 1篇薛文礼
  • 1篇张俊杰
  • 1篇王叶芳
  • 1篇姚丽英
  • 1篇赵静
  • 1篇李少敏
  • 1篇苏雪梅

传媒

  • 6篇山西大同大学...
  • 1篇内蒙古农业大...
  • 1篇安徽工业大学...
  • 1篇中北大学学报...
  • 1篇河北工程大学...
  • 1篇山西大同大学...
  • 1篇辽宁工业大学...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学教育
  • 1篇高教学刊
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论翻译中词层之上的对等被引量:1
2013年
翻译中要处理的最基本问题是词层对等问题,其次是词层之上的对等问题,由词层之上不对等产生的翻译问题包括词语搭配不当和习语以及固定语表达不符合原语文化等,词语搭配方面会出现词语的准确性和自然性处理不当以及具体文化下的词语搭配等问题,习语和固定表达方面会出现目的语没有与原语对应的表达,或者目的语有相似说法但所需情境与原语不同等问题。处理这些问题可采用的方法策略包括使用意同形不同的表达方式或者将其进行释义等。在我们看不对等的具体形式和各种可以用来解决这些不对等问题的对策之前,了解语言的语义结构很重要。
刘鸿庆苏鹏
关键词:词语搭配对等翻译策略
基于网络环境的多元互动精读教学效果实证研究被引量:6
2016年
网络技术与精读课程的整合改变了精读教学的生态环境。文章以国内某大学英语专业2012级的两个班作为研究对象,对网络环境下的多元互动教学模式与传统教学模式的精读课教学效果进行了对比研究,研究表明:与传统模式相比,该模式有利于激发学生学习英语的兴趣和动机,提高了英语专业学生的自主学习能力,从而有效提升了精读课的教学效果。
张俊杰苏鹏李少敏赵继海
关键词:建构主义网络学习多元互动精读
论篇章对等中词语连贯的作用
2016年
篇章对等中词语连贯有着十分强大的作用。不同的语言有着不同的篇章对等方式。在很多西方语言中,代词形式是词语连贯的表达方式;而有些东方语言则不然。在翻译过程中,信息结构使连贯手法产生变化,是由于东西方语言词语连贯的表达方式不同造成的。
刘鸿庆苏鹏
关键词:语篇翻译
从云冈石窟旅游文本角度探析汉译英应注意的关键问题
2016年
随着社会不断发展,旅游成为必不可少的精神活动之一。旅游文本是旅游信息及旅游文化的重要传播途径,文章以山西云冈石窟旅游景点旅游文本为研究主体,对其现阶段汉译英所存在的问题进行分析及阐述。
刘鸿庆徐菁苏鹏
关键词:旅游文本
以市场需求为导向的翻译人才实践能力培养被引量:3
2019年
随着中国外交之路越走越宽、越走越远,社会对翻译人才的需求持续增加,互联网模式下,市场经济呈现新的发展态势,这就需要培养既具备扎实的专业理论知识又具备良好实践能力的一专多能的复合型应用翻译人才,选取合适的、针对性较强的教材等培养学生的翻译专业素养与翻译实践能力,探寻校企合作之路,让学生在实习实践中提升翻译能力。
刘鸿庆苏鹏
关键词:翻译人才翻译工作坊
教育信息化新浪潮中混合式教学模式初探被引量:3
2017年
以MOOCs、微课、翻转课堂等新一轮教育教学信息化热点引发了社会的广泛关注,传统的以教师为主体,学生被动接受信息的教学模式已经跟不上大数据时代发展的脚步。高校课堂教学改革是大势所趋,与时俱进的"混合式教学"模式应运而生。高校应聚焦混合式教学,据此实施面向师生的混合教学改革。改革应立足校内,构建混合课程,利用信息技术创新教学模式,提升教学质量,塑造特色品牌,培养互联网时代的高素质人才。理论研究与实践探索表明,源于"草根"教师日常教学的创新势必对各个院校的改革产生深远的影响,以学生学业成就和满意度为目标才能真正推动教学改革的健康发展。
刘鸿庆苏鹏
关键词:教育信息化混合式教学数字化教学自主性学习
同伴评价在大学英语过程写作教学中的应用研究
2017年
大学英语写作是英语教学中一项非常重要的部分,很多学生目前的英语写作水平在教学目标中甚至连基本要求也达不到。教师在此部分的教学也非常吃力。因此,教师开始思索将新的教学模式应用在大学英语教学中。同伴评价机制的运用,能够让学生发挥出最佳的英语写作水平,促进学生英语写作技能的提升。
侯彩静苏鹏王叶芳
关键词:大学英语写作教学
地方院校英语专业学生母语文化教育之研究被引量:3
2012年
地方院校的外语教育不再局限于简单的语言教学,文化教育已成为不可缺少的部分。然而,文化教育并非单一地引进目的语文化,母语文化的输入也是必须的。我国地方院校英语专业学生欠缺母语文化教育,大学生对中华文化的理解和掌握既不扎实也不全面,针对这一现象提出了相应的意见和建议,以提高地方院校母语文化的教育水平。
赵静苏鹏
关键词:地方院校跨文化交际能力
推动文化繁荣 坚定文化自信——以石窟艺术观北魏文化
2020年
北魏佛教艺术发生变化是在5世纪末和6世纪初。期间,中国主要产生了两种佛教形象。从石窟寺佛教雕塑的服饰变化和图案形式的变化可以看出北魏晚期佛教意象的新生,从而可见变革者的意图及其交际目的。北魏晚期艺术的变化模式亦可分为两种,即“进化”模型和“影响”模型。这两种模型解读了北魏后期佛教艺术的新风格。石窟艺术不仅体现着朝代文化,作为世界文化遗产更有助于推动中华文化繁荣,坚定中华文化自信。
刘鸿庆苏鹏
关键词:石窟艺术文化自信
语用学层面下的意义连贯与意义隐含
2017年
语用学探讨的是在交际情景中说话、写作的情况以及人们根据语境所作的解释。语用学核心部分中最能说明跨文化交际中的困难的两项内容就是意义连贯和意义隐含。同时,语用问题还涉及格赖斯的"合作原则"。在语言学习中,学习者必须具备这些基本知识,在实践中学习、总结,才能应付诸多错综复杂的情况。
刘鸿庆苏鹏
关键词:语用学
共2页<12>
聚类工具0