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胡学军

作品数:5 被引量:8H指数:1
供职机构:华南师范大学生命科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:生物学农业科学文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇生物学
  • 1篇农业科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇生理
  • 2篇生理学
  • 2篇生命
  • 2篇生命科学
  • 2篇生命科学专业
  • 2篇师范
  • 2篇师范院校
  • 2篇理学
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇营养
  • 1篇营养评价
  • 1篇生理学教学
  • 1篇时程
  • 1篇饲料
  • 1篇突触
  • 1篇突触传递
  • 1篇胡子鲶
  • 1篇教学改革

机构

  • 5篇华南师范大学
  • 1篇广州动物园

作者

  • 5篇胡学军
  • 2篇肖鹏
  • 2篇李东风
  • 2篇黄秀明
  • 1篇许世彤
  • 1篇刘文晓
  • 1篇李楚华
  • 1篇黄胜琴
  • 1篇区英琦
  • 1篇彭长连
  • 1篇刘小青
  • 1篇周欣兰
  • 1篇陶文琴
  • 1篇李玲

传媒

  • 1篇饲料研究
  • 1篇生理学报
  • 1篇华南师范大学...
  • 1篇高教学刊
  • 1篇中国生理学会...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇1998
  • 1篇1996
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
埃及胡子鲶饲料中添加爱胜蚓的营养评价被引量:1
1998年
实验研究了在埃及胡子鲶的饲料中添加爱胜蚓,部分或全部取代配合饲料中的鱼粉,初步结果,爱胜蚓能作为埃及胡子鲶饲料中的动物蛋白源和诱食成分,能改善配合饲料的品质。对埃及胡子鲶的生长无不良影响。
刘小青胡学军
关键词:埃及胡子鲶饲料营养评价
全文增补中
学习过程中MF-CA3与PP-CA3突触传递效应的变化被引量:6
1996年
应用慢性电极埋植技术以电生理学结合行为学的方法,探查在学习过程中大鼠海马CA3区两种不同输入突触(MF-CA3突触和PP-CA3突触)的可塑性变化及其相互关系。结果如下:(1)在分辨反应的建立过程中,在CA3区由MF诱发(MF-CA3)的群体锋电位(populationspike,PS)和由PP诱发(PP-CA3)的群体锋电位,两者的峰值同步增大,同步达最高水平,且PS峰值达最高水平先于行为反应达学会标准;(2)在自然消退过程中,两者的PS峰值也是同步恢复至训练前水平的。结果表明,在CA3区这两种输入突触的习得性LTP的产生和消退都是同步的,提示了它们之间可能具有协同作用。
陶文琴肖鹏许世彤胡学军区英琦
关键词:长时程增强突触传递
师范院校生命科学专业生理学教学改革的探讨
<正>人体及动物生理学是师范院校生命科学专业必修课程之一。近年来,随着教学改革的深入,不少院校对该课程在学时,教学内容方面做了大幅调整。随着高中新课程标准的出台和实施,与此课相关的内容,如"生物圈的人"、"动物的运动和行...
李东风黄秀明胡学军
文献传递
大学生对光合作用虚拟仿真实验内容与学习效果的态度
2020年
为了解大学生对虚拟仿真实验课程的态度,对参与学习“光合作用光能的吸收、转化及不同类型植物的光合测定与应用的虚拟仿真”实验的112位大学生进行了问卷调查。结果表明,参与调查的大学生对该实验课程教学满意程度达到88.39%。大学生认为该虚拟仿真实验有助于理解光合作用的本质与意义。作业方面,学生认为网上自测有助于巩固知识,85.71%的学生认为在虚拟课程学习后需提交实验报告,这有利于梳理实验过程。这些结果为深入开展虚拟仿真实验在培养大学生自主学习的研究提供了依据。
庄枫红胡学军彭长连李玲黄胜琴
关键词:光合作用
师范院校生命科学专业生理学教学改革的思考被引量:1
2010年
在高等教育改革大潮中,面对师范院校生理学教学现状,何去何从,是对我们提出的新挑战.该文结合多年开展精品课建设实际,总结经验,从教学理念、教学内容、教材建设、双语课程、网络课程及实验课等方面提出改革设想,以抛砖引玉.
李东风黄秀明胡学军李楚华肖鹏刘文晓周欣兰
关键词:师范院校生理学教学
共1页<1>
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