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王英

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：中国医科大学更多>>
发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇知觉
  • 1篇同学
  • 1篇女学
  • 1篇女学生
  • 1篇男女学生
  • 1篇教育
  • 1篇教育环境
  • 1篇不同学习阶段

机构

  • 1篇中国医科大学

作者

  • 1篇刘莹
  • 1篇单天明
  • 1篇王英
  • 1篇赵阳

传媒

  • 1篇医学教育探索

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
不同学习阶段男女学生对医学教育环境的评价研究被引量：5
2010年
中国医科大学对本科生在基础学习和临床实习阶段应用DREEM表进行了问卷调查,发现男女生在基础和临床实习的不同阶段对教育环境知觉,其中包括对学习的知觉、教师的知觉、学术自我知觉、环境知觉和社交自我知觉等5方面存在着一定差异,在此对此差异进行了分析。
刘莹赵阳王英单天明
关键词：教育环境知觉男女学生
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