王英
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
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- 推进闽台高校交流合作 借鉴台湾经验提高博雅教育实效性
- 2014年
- 台湾博雅教育已经积累了丰富的经验,推进闽台高校校博雅教育交流合作具有重要的意义;必须通过交流合作,学习借鉴台湾经验,加强博雅教育理念的探析;闽台高校校携手师资队伍建设;整合两岸优质博雅教学资源,精心设计博雅选修课程体系;学习和借鉴台湾高校教师的教学方法,改革传统的教学方法,提高闽高职院校博雅教育的实效性。
- 王英吴礼光
- 关键词：博雅教育
- 加强高校国防教育 弘扬和培育民族精神被引量：2
- 2009年
- 高校国防教育的一项庄严使命,就是要把弘扬和培育民族精神作为明确的目标和任务,渗透于国防教育的全过程,真正使中华民族精神在新的形势下牢牢地扎根于每一个大学生心中。本文拟从分析加强高校国防教育与弘扬和培育民族精神的关系入手,进而强调加强高校国防教育,弘扬和培育民族精神的必要性,最后提出加强高校国防教育,弘扬和培育民族精神的若干措施,以期对高校在进行国防教育的过程中,增强弘扬和培育民族精神实效性方面有一定的参考价值。
- 王英
- 关键词：高校国防教育民族精神
- 渗透创新创业教育的高职院校思想政治理论课教学改革的着力点——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学改革为例
- 2018年
- 时代发展和思想政治课程的改革呼唤高职院校思想政治理论课进行渗透创新创业教育的创新.文章强调可以从构建实现创新创业功能目标的高职院校思想政治教学改革理念、构建渗透创新创业理念的思想政治理论课教学体系内容及构建渗透创新创业教育的高职院校思想政治理论课实践模式等方面着力,以更好地培养和提升大学生创新创业的素质和能力,提高高职院校思想政治理论课教学和创新型人才培养的实效性.
- 王英
- 关键词：高职院校思想政治理论课创新创业教育
- 加强大学生生态道德教育 推进绿色发展
- 2016年
- “十三五”规划提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,并把绿色作为永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。引导大学生充分认识这场变革的重大现实意义和深远历史意义,推进绿色发展,必须加强生态道德教育。生态道德教育旨在引导大学生反思人与自然的关系以及人类所肩负的道德责任和义务,实现人与人、人与社会、人与自然的和谐共存与发展。加强大学生生态道德教育,推进绿色发展,可以从以下三方面着力：重视培育大学生生态意识;倡导和培育正确的生态价值观;完善生态发展观。
- 王英
- 关键词：生态道德生态意识生态价值观
- 基于职业素质养成的思想政治课实践教学创新——以高职“思想道德修养与法律基础”课为例被引量：1
- 2016年
- 高职院校以培养高素质技术技能型专门人才为核心。为适应职场对人才素质的需要,更好地实现高职院校的育人目标,充分发挥思想政治课在高职学生职业素质培养中的特殊作用,有必要对该课程的实践教学从拓展支撑学生职业素质培养的内容和选择具有职业素质培养功能的教育途径等方面加大教学改革的力度,以有效提升高职学生职业素质,促进其更快更好地适应职业生活,加速职业成长。
- 王英
- 关键词：职业素质养成思想政治课实践教学
- 培养和提升大学生就业竞争力应成为思想政治课实践教学的重要着力点被引量：2
- 2009年
- 大学生就业竞争力至少包括职业核心竞争力、基础竞争力和环境竞争力三方面,就如何充分发挥高校思想政治理论课实践教学在培养和提升大学生就业竞争力中的作用进行探讨,以期能对提高思想政治理论课实践教学的实效性特别是帮助大学生提高就业竞争力起到应有之效。
- 王英
- 关键词：思想政治课实践教学大学生就业竞争力
- 结合专业开展实践教学 提升教育教学实效——高职高专《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学改革尝试
- 2011年
- 本文根据高职高专人才培养模式和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课程教学的要求,提出具有高职高专特点的《概论》课程实践教学目的和原则;结合实践教学尝试,将教学内容与学生所学专业相结合设计实践教学内容和形式,并展示结合专业开展实践教学设计的范例,以期促进高职高专《概论》实践教学的针对性和实效性的提升。
- 王英陈育钦
- 关键词：高职高专实践教学实效性
- 借鉴台湾经验构建特色博雅教学模式被引量：1
- 2013年
- 福建农业职业技术学校利用闽台合作院校的优势先行先试,深入实地考察并对台湾高校实施的博雅教育经验进行借鉴和创新,形成具有本校特色的博雅教育理念和"博雅教育+专业教育"的集中与分散教学模式,对健全学生人格起到了积极的推动作用。
- 王英
- 关键词：博雅教育教学模式
- 加强大学生国防忧患意识教育的必要性和着力点被引量：1
- 2012年
- 大学生国防忧患意识水平关乎国防建设和国家安全,和平时期更要加强大学生国防忧患意识和国家安全意识教育,增强其国防责任感。为此,我们可从以下三方面着手:首先,要教育大学生牢固树立"国家利益高于一切"的观念;其次,引导大学生继承和弘扬中华民族忧患传统,培养和强化大学生的忧患意识;最后,加强国防形势教育,增强大学生国防忧患意识和责任感。
- 王英
- 关键词：大学生
