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王朓

作品数：10 被引量：5H指数：2
供职机构：哈尔滨工业大学更多>>
相关领域：文学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 4篇文学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇新闻听力
  • 2篇英文
  • 2篇英语新闻
  • 2篇英语新闻听力
  • 2篇听力
  • 2篇小说
  • 2篇写作
  • 1篇研讨课
  • 1篇意象
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇犹太
  • 1篇犹太文化
  • 1篇战争小说
  • 1篇殖民主义
  • 1篇时间意象
  • 1篇手法
  • 1篇小说作品
  • 1篇写作手法

机构

  • 7篇哈尔滨工业大...
  • 1篇上海外国语大...
  • 1篇杜伦大学

作者

  • 8篇王朓
  • 2篇任铭静

传媒

  • 1篇外国文学研究
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇双语学习
  • 1篇牡丹江教育学...
  • 1篇黑龙江省高等...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2007
  • 1篇2006
共 10 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
美国犹太作家索尔·贝娄的跨文化写作被引量：2
2011年
由于索尔·贝娄的犹太身份和美国生活的双重背景使得他的作品兼具浓郁的犹太性和美国味。在他60年的创作生涯中,他的犹太性逐渐减少,而美国味逐渐增强。对索尔·贝娄三个时期的代表性作品中主人公进行分析,探索他写作中的犹太文化和美国文化的冲突和融合,表现了贝娄的跨文化写作特性和世界作家的地位。
王朓
关键词：美国文化犹太文化跨文化写作
利用修正机制提高学生的口语流利程度(英文)
2007年
This paper presents a practical research on repair strategies to promote students’ fluency in the speaking course.This shows that it is effective in assisting EFLlearners to develop their communicative competence throughthe classroominteraction.Repair strategies which are of great value for the EFLclassroomteaching are also expounded.
任铭静王朓
关键词：INTERACTION
福克纳战争小说的创作研究
威廉·福克纳是20世纪最著名的作家之一。几十年来，他的作品被中外学者广泛地研究，其中从意识流、现代主义、女性主义、南方传奇的角度研究居多。本文从一个全新的视角，运用创伤理论，探究福克纳战争小说的创伤主题。本文首先梳理了创...
王朓
关键词：福克纳战争小说
文献传递
叶芝爱尔兰民族主义的后殖民主义解读(英文)被引量：2
2012年
爱尔兰诗人威廉·巴特·叶芝是一位具有强烈的民族主义理想的诗人,然而他的民族主义的本质却经常被忽视或误解。本文从萨义德的后殖民主义研究视角,探讨他的民族信仰的复杂演变过程。本文同时解读叶芝诗歌的反帝国主义和反殖民主义思想,其中"茵梦湖岛"阐明了叶芝对殖民主义的解构,"爱尔兰在未来的时代"揭示了叶芝的民族主义情感和对殖民主义的反抗。
王朓史蒂芬.里根
关键词：后殖民理论
英语新闻听力研讨课的教学实践
研讨课作为一种新兴的教学模式已经被许多高校采用。对本科生开设的英语新闻听力研讨课已经经历了两学期的教学实践。本文对该课程研讨课的定义、研讨课的设计和研讨课中存在的问题进行了总结和归纳。
王朓
关键词：英语新闻听力研讨课教学实践
文献传递
英语阅读在提高英语口语中的作用被引量：1
2007年
全国大学英语教学改革提出要"提高学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力"后,大家对英语口语能力的重视达到了前所未有的程度。本文旨在通过输入假设理论,词块学习和英语口语学习的自然规律,例如潜口语期等三阶段的探讨,来阐述英语阅读对提高英语口语能力的作用。
王朓任铭静
关键词：英语阅读英语口语词块
《喧嚣与骚动》的时间意义
《喧嚣与骚动》是威廉·福克纳获诺贝尔文学奖的成名作，是他本人最钟爱的一部作品，是现代主义的代表作之一，也是广大文学研究者的兴趣热点。尽管对该部作品的研究甚多，但从时间角度研究它的还寥寥可数。时间是一个哲学问题，也是许多作...
王朓
关键词：《喧嚣与骚动》小说作品写作手法时间意象
文献传递
英语新闻听力“金课”探索
一、引言趁着"双一流"建设的改革热潮,各大高校纷纷探讨如何实现"一流专业"和"一流课程"的"双一流"具体目标。2018年11月3日,教育部高等教育司司长吴岩就"一流专业和一流课程"的议题,在"2018年高等教育国际论坛年...
王朓
文献传递
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