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牛卫华

作品数：7 被引量：293H指数：3
供职机构：中国科学院心理研究所更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇应用题
  • 3篇优秀生
  • 2篇学习困难学生
  • 2篇数学
  • 2篇小学数学
  • 1篇心理
  • 1篇心理测量
  • 1篇心理过程
  • 1篇学困生
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇智力
  • 1篇智力测验
  • 1篇智力结构
  • 1篇智商
  • 1篇社会
  • 1篇社会能力
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学习困难
  • 1篇自我

机构

  • 6篇中国科学院
  • 1篇明尼苏达大学

作者

  • 7篇牛卫华
  • 4篇张梅玲
  • 1篇张梅玲

传媒

  • 2篇心理科学
  • 2篇心理科学进展

年份

  • 1篇2000
  • 2篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1995
  • 1篇1993
  • 1篇1990
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
西方有关学习困难问题研究的新进展被引量：164
2000年
牛卫华张梅玲
小学数学学习困难学生和优秀生解应用题策略的对比研究
本研究采用口语报告分析的方法,研究小学数学学习困难学生和优秀生在解应用题时的认知、元认知策略差异。被试选自北京市区一所小学五年级学生,其中优秀生(平均年龄为10岁零10个月)15名,数学学习困难的学生(平均年龄为10岁零...
牛卫华张梅玲
文献传递
学困生和优秀生解应用题策略的对比研究被引量：130
1998年
牛卫华张梅玲
关键词：学困生优秀生心理过程
智力与智商—突出的问题和激烈的争论
1990年
理解人类智力及其发展一直是一个多世纪以来心理学家的主要目标。本文描述了关于智力的定义、测量以及遗传与环境在智力的个体差异发展中各自所起的作用等问题的争论要点。在文章末尾,作者对有关的社会和教育政策提出了建议,强调指出,人们仅仅依赖智力测验在给儿童下结论时的局限性。
R.A. wainberg牛卫华
关键词：智力测验智力结构心理测量社会能力
小学生空间数学能力发展的实验研究
数量关系和空间关系是小学数学教材中两大重要内容。而传统的对儿童数学能力的评估比较侧重于考查儿童对数量关系的掌握,认为对数量关系和其它数字材料的概括与推理才是数学能力结构中的基本因素。现代认知心理学将数学能力表述为同智力一...
牛卫华张梅玲
文献传递
小学数学学习困难学生与优秀生在解决应用题问题过程中的认知及元认知策略的对比研究
牛卫华
关键词：数学学习困难元认知策略
促进学习困难者自我认定能力发展的教育策略被引量：11
1998年
研究和促进学生自我认定能力的发展是９０年代学习困难研究中新的热点。本文介绍西方这方面的新动态，这方面的研究反应了当前教育上提倡整体化研究的总体发展趋势。
牛卫华张梅玲
关键词：自我认定
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