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沈聪

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:湖南师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 1篇思维
  • 1篇中小学课堂
  • 1篇小学课堂
  • 1篇美国教育
  • 1篇教育
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂气氛
  • 1篇教学
  • 1篇国教
  • 1篇创造性思维

机构

  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 2篇唐湘桃
  • 2篇沈聪

传媒

  • 1篇中小学教学研...
  • 1篇南通大学学报...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
透视美国中小学课堂的自由与开放
2005年
在美国,中小学教育的重要性并不亚于高等教育,因为科研成果斐然的美国高等学校背后是中小学校为其提供了绝大部分的科研人才。对于个人而言,中小学教育是人生的起点,是走向社会,获得成功的基础。尽管美国中小学课堂经常是闹哄哄的,但是美国中小学教育对儿童的独立性、创造性、自信心的培养值得重视和借鉴。笔者试图通过介绍和剖析美国中小学课堂的自由与开放这一基础教育特色,并将其与中国的中小学课堂进行对比,反思中国的基础教育存在的问题及其根源。本文主要侧重从美国的传统文化、教育哲学思想等角度进行分析和比较。
唐湘桃沈聪
关键词:课堂教学课堂气氛创造性思维
透视美国中小学课堂的自由与开放被引量:2
2006年
美国中小学教育注重对儿童的独立性、创造性、自信心的培养,自由与开放是美国中小学课堂的特色,而这正是中国的中小学课堂所欠缺的,究其根源,则在于传统的文化、教育哲学思想等的不同。
唐湘桃沈聪
关键词:美国教育中小学课堂
共1页<1>
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