江峰
- 作品数：12 被引量：64H指数：4
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- 高职英语听说课的中外教师合作教学研究——基于学习空间的视角
- 2014年
- 合作教学是近年外语教学领域出现的创新性实践改革模式。本文以高职英语专业的"高技能"和"高素养"双重培养目标为依据,从学习空间角度,探讨在高职英语听说课中实施中外教师合作教学的教育价值。文章认为,合作教学可以为学习者提供更为多元的话语变体,能有效强化学习者的话语意识,为外语技能的习得和人文素养的发展创设有益的学习空间。但该教学模式在实践中仍、需要克服中外教师在教育理念、教学方法、职业认同等方面的冲突。
- 江峰钟彩顺
- 关键词：合作教学课堂话语
- 合作教学模式下中外教师英语口语教学的问题与对策——以江西外语外贸职业学院为例被引量：4
- 2012年
- 中外英语教师合作教学模式下,英语口语教学中存在中外教师地位不平等、中外教师互动不够、教材不适应和班级容量大等问题,应该通过提升教师的合作理念、做好充分的课前准备、充实教学内容和采取小组合作学习方式等加以解决。
- 赖丽萍江峰
- 关键词：中外教师合作教学英语口语教学高等职业教育
- 基于需求分析的高职商务英语翻译教学特点研究被引量：36
- 2016年
- 学习需求和岗位需求调查表明高职商务英语翻译教学应以提高学生语言水平和初级商务翻译技能为目的。本文基于调查结果,从教学定位、教学目标、教学原则、教学内容和教学方法五方面对翻译教学特点进行了分析,指出教学需遵循"实用性"、"实践性"和以"学生为中心"的原则,以岗位需求为主线,以真实商务情境和商务文本为教学内容,灵活使用多种教学方法,充分调动学生翻译学习积极性,满足学生学习需求和用人单位的岗位需求。
- 谢媛媛江峰周蕗
- 关键词：教学定位教学特点
- 中外英语教师合作中的认同与协商——以中外英语教师合作教学为视角
- 2013年
- 20世纪70年代以来．教师专业化的呼声日益高涨．其核心理念就是要建立教师之间的合作关系。教师合作是指教师个体或群体基于共同的目标．通过平等协商、共同探讨、理性沟通的方式而采取的联合行动。大量国内外的研究表明．教师合作是提高教师素质．促进教师专业发展的有效途径。然而．在我国的教学实践中．教师合作仍然存在诸多问题。本文以中外教师合作教学为视角．以英语口语教学为范例，把合作教学的过程分成三个不同的阶段．分别探讨了中外教师在合作过程中的认同与协调问题。
- 赖丽萍江峰
- 关键词：英语教师教师合作合作教学平等协商英语口语教学教师专业化
- 英语听说课堂教学效率研究被引量：11
- 2008年
- 虽然英语听说课程的语言难度较小，但英语听说课堂教学效率却是专业英语教学中较差的。为了进一步了解影响英语听说课堂教学效率的原因并探讨相关的教学策略，笔者对江西省4所院校英语专业学生进行了问卷调查。数据统计结果显示：在英语听说课堂教学中学生的心理品质、情感与情绪的变化、自信心以及教师本身的素质、施教理念、教学方法和策略等对英语听说课堂教学效率有较大影响。在教学中，教师是否能关注学生的情感变化并适时调整教学理念、教学方法和策略对提高英语听说课堂教学效率意义重大。
- 江峰
- 关键词：英语听说课课堂教学教学效率
- 商务英语口语与实训课程教学改革的若干思考被引量：1
- 2010年
- 本文通过商务英语口语与实训课程的教学试验,收集了相关数据并作出科学合理的分析,提出了加强商务英语口语运用能力的教学途径,即在课堂理论教学的基础上,建立科学合理的实训体系和实践教学规范,加大实训比重。此外,本文针对教学试验中出现的问题也作出了剖析,并提出了下一步的教改建议。
- 徐娉娉江峰
- 关键词：商务英语口语实训
- 论社会建构主义理论对高职商务英语专业实训课程的指导被引量：1
- 2008年
- 如今各个高职对商务英语专业人才的培养模式越来越朝着“宽口径、应用型、复合型”的方向发展，作为培养具有综合职业能力的并能在生产、服务技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初中级专门人才的基地，高职院校商务英语专业教学改革也面临新形势下的巨大挑战。商务英语专业通常被理解为商务专业知识、英语语言知识和技能、商务操作知识和技能的综合。其专业特点体现交叉性和复合性，该培养模式将英语作为一种技能进行强化，同时运用英语开展应用类商务专业知识的教学。
- 江峰曹思思
- 关键词：商务英语专业社会建构主义理论实训课程英语专业人才综合职业能力
- 建构主义理论与英语情境教学被引量：4
- 2008年
- 如今各个学校对英语的教学越来越朝着培养“应用型、复合型”人才的方向发展，作为培养具有综合能力人才的基地，各个学校英语教学改革也面临新形势下的巨大挑战。1998年，教育部在充分调查研究和征求意见的基础上，制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》，
- 江峰曹思思
- 关键词：英语教学改革情境教学建构主义理论《面向21世纪教育振兴行动计划》
- 基于技能培养的高职英语合作教学研究——以江西外语外贸职业学院为例
- 2011年
- 如何培养高职学生的英语技能,江西外语外贸职业学院以各项英语大赛为契机,进行技能教学改革总体规划,实施分层合作学习,组织小组合作形式的期末技能测试。本文对相关研究结果作了分析,展示了相关教学成果。
- 谢媛媛江峰
- 关键词：英语合作教学高职
- 高职英语听说课程课堂教学改革实践被引量：8
- 2009年
- 在高职英语听说课程的课堂教学中学生参与的积极性不高，学习效率较低是一种普遍现象。主要原因是老师只是强调学生“听”，没能很好地激发学生“练”的积极性。文章从高职英语听说课程教学的现状入手进行调研，提出“3S-中心”模式教学的改革和尝试，激发学生学习的兴趣，进而提高学生的英语听说水平。
- 袁军英江峰
- 关键词：英语听说课堂教学
