林青
- 作品数：18 被引量：22H指数：3
- 供职机构：喀什大学中语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学电子电信更多>>
- 论汉维语语序功能变式中的焦点变式
- 2011年
- 焦点变式是指由于句中强调点改变而产生的语序功能变式。论文试图通过对汉维语焦点变式的分析,探讨焦点移位对语序的影响,从而发现汉维语两种语言在凸显句子焦点和配置句中语序上的差异。
- 林青
- 关键词：语序汉语维语
- 新疆少数民族大学生汉语书面输出学习策略调查与分析被引量：1
- 2014年
- 书面输出作为语言输出的一种重要形式,在汉语学习中占有重要的地位。通过问卷测试调查少数民族大学生汉语书面输出学习策略使用的基本情况,了解不同层次班级、不同汉语学习水平学生在书面输出学习策略使用上的差异及其影响,进而揭示少数民族大学生汉语写作技能方面的习得特征,并在此基础上提出汉语书面输出技能教学对策,以进一步提高学生的汉语书面表达能力。
- 林青
- 关键词：汉语学习书面输出
- 论少数民族汉语教学中教学语境的可利用资源
- 2013年
- 教学语境是普通语境的一种变异形式,是教学环节中的特殊语境。论文从认知的角度对言内教学语境、言外教学语境、预设教学语境和非预设教学语境分别进行阐述,并进一步分析了言内教学语境中的信息、言外教学语境中的场景、预设教学语境中的教师教学灵感和非预设教学语境中的学生偶发兴趣在汉语教学中的教学资源价值。
- 林青
- 关键词：教学语境汉语教学教学资源
- 汉语动结式在维吾尔语中的表现形式被引量：3
- 2015年
- 动结式是汉语中普遍使用的句法形式,也是少数民族学生汉语习得的难点之一。文章以动结式的指称关系类型为切入点,在分析语料的基础上考察汉语动结式在维吾尔语中的表现形式,发现对应于汉语动结式结构的维吾尔语表达在语言的表层形成了一个从并列谓语结构到光杆动词的连续状态,说明动结式在维吾尔语中的对应形式,存在一个由"实"到"虚"的语法化进程。
- 林青刘秀明
- 关键词：动结式结果补语语义指向
- 对非维吾尔语专业零起点大学生的维吾尔语教学实效性调查与分析被引量：1
- 2015年
- 维吾尔语作为第二语言教学,是新疆双语教育的有机组成部分。论文以喀什大学非维吾尔语专业零起点大学生为对象,从学生学习维吾尔语的态度与动机,学习目标与学习效果,对教师、教法及教材的看法,以及对公共维语课程与教学的评价四个方面展开调查,分析影响喀大非维吾尔语专业零起点大学生学习成效的原因。
- 林青林慧
- 关键词：维吾尔语零起点实效性
- 维吾尔语传信策略研究
- 2013年
- 传信就是通过说话人表明信息的来源。论文考察和分析现代维吾尔语的传信范畴,通过分析维吾尔语的语法表现形式,探讨维吾尔语是如何选择传信策略去表达认知立场的。
- 林青
- 关键词：维吾尔语
- 语篇体裁分析法在预科汉语阅读教学中的运用
- 2016年
- 结合实例,探讨了在预科汉语阅读教学中如何具体运用语篇体裁分析法,以帮助学生养成良好的阅读习惯,提高阅读速度和阅读理解的准确率。
- 窦曼玲林青
- 关键词：汉语阅读教学预科
- 新疆少数民族大学生汉语口头输出学习策略调查与分析被引量：3
- 2014年
- 口头输出是语言输出的一种重要形式。文章通过问卷测试调查少数民族大学生汉语口头输出学习策略使用的基本情况,了解不同汉语口语水平和不同层次班级学生在汉语口头输出学习策略使用上的差异,进而揭示少数民族大学生汉语口语技能方面的习得特征,并在此基础上提出汉语口头输出技能教学对策,以进一步提高学生的汉语口头表达能力。
- 林青周海英
- 关键词：少数民族大学生汉语学习教学对策
- MHK测试成绩分析及其对教学的反馈作用——以喀什师范学院为例被引量：4
- 2012年
- MHK测试是汉语教学的重要组成部分。正确处理测试与教学的关系,能及时发现并解决教学中存在的问题。通过对喀什师范学院2011年参加MHK测试考生的成绩进行统计和分析,发现学生在汉语学习过程中存在着各项语言技能发展不均衡的现象,其中阅读、书面表达和口语表达是影响获证率的三个重要因素。
- 林青窦曼玲高建平
- 关键词：汉语外来词
- 语法调查研究中的现代维吾尔语传信范畴探究被引量：2
- 2014年
- 从世界语言语法调查中的传信问题着手,对维吾尔语传信范畴的表达形式及其类型进行描写,说明维吾尔语是传信范畴语法化程度较高的语言,有一套传信语法标记表明断言的权威性。
- 林青
- 关键词：维吾尔语语法
