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杨雪燕

作品数:20 被引量:798H指数:11
供职机构:北京外国语大学英语学院更多>>
发文基金:教育部“优秀青年教师资助计划”教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 20篇语言文字

主题

  • 8篇语言
  • 8篇外语
  • 7篇语言学
  • 7篇系统功能语言
  • 7篇系统功能语言...
  • 7篇课堂
  • 7篇功能语言学
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  • 5篇话语
  • 5篇话语分析
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  • 4篇教师
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  • 3篇外语教师
  • 3篇外语教学
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  • 3篇教学

机构

  • 12篇外交学院
  • 8篇北京外国语大...

作者

  • 20篇杨雪燕
  • 1篇施小静
  • 1篇解敏
  • 1篇赵思奇

传媒

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  • 5篇外语教学
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  • 1篇当代外语研究
  • 1篇第九届全国功...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1993
  • 1篇1991
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
外语教师课堂提问策略研究——基于系统功能语言学的话语分析
本文所研究的正是外语教师如何提问,确切地说,是提问时采用哪些有效表达方式,在此被称为“课堂提问策略”。现通过分析教师的课堂提问,发现一些有效的课堂提问策略;同时通过个案分析,对教师提问策略的分析方法进行探索。文章首先介绍...
杨雪燕
关键词:外语教师课堂提问提问策略系统功能语言学话语分析
文献传递
会话省略的功能研究被引量:2
2012年
本文根据系统功能语言学的有关理论,对实地采集的外语课堂对话中省略句进行分析,旨在从功能视角并基于真实语料来深入探讨会话省略这一产生于实际使用过程的语言现象。经分析发现,与以往研究结果不同,省略句除了用于回应步还用于启动步,可用于提问、命令或邀请,因而不仅在毗连对之内而且在若干轮"互话"(exchange)之间均可发挥衔接功能。论文详细描述了各类省略句的言语功能和衔接功能以及具体的语法体现形式,揭示了会话省略的运作方式。
杨雪燕
关键词:言语功能衔接功能
父母教养方式在话语中的体现——以《爸爸去哪儿》中两位父亲的信为例
2016年
有关父母教养方式的研究多重视心理和行为,然而话语分析可从语言使用的角度提供客观依据和支撑。本文在系统功能语言学框架内分析了真人秀《爸爸去哪儿》中两位父亲给孩子的信,对信中的言语功能、及物性和态度选择进行定性和定量分析,并结合鲍姆林德的教养方式理论,探讨信中的语言特征体现了哪些教养方式的特点。经分析发现,两位父亲在使用语言时做出了不同的选择,而不同的语言特征体现了两种不同教养方式的特点,即权威型和溺爱型。
杨雪燕赵思奇
关键词:教养方式语言特征系统功能语言学
“自我为中心”的人际意义分析--以《家好月圆》中的钟笑莎为例
2015年
本文针对自我为中心的性格特征,基于系统功能语法并结合汉语语料的特点建立了一个人际意义分析框架,涉及语气、人称、情态、语气强度和归一性。经过对人物话语中的人际意义选择进行定性和定量分析,发现自我为中心的性格特征在人际意义层面得到明显体现,尤其在互动角色、互动方式、互动态度、互动指向等方面。论文在语法层面上对所发现的人际意义特征进行详细描述,旨在探索人物性格的语言学分析方法,通过揭示性格特征与语言特征之间的具体联系,加强人物性格解读的客观性和全面性。
杨雪燕施小静
关键词:自我为中心人物性格人际意义互动系统功能语法
外语教师课堂策略研究:状况与意义被引量:285
2003年
外语教师课堂策略研究不是教学法研究 ,也不针对语法、词汇、听说、阅读等方面的教学 ,而是着眼于课堂互动 ,旨在了解教师的哪些课堂行为有利于学生掌握语言 ,以便改进课堂教学效果。本文对相关研究的状况作了一些调查 ,在此基础上讨论这类研究在中国外语课堂环境中的现实意义 ,及其在外语教学研究和二语习得研究领域中的理论意义。
杨雪燕
关键词:外语教学课堂互动教师策略
社论英语的文体研究被引量:152
2001年
新闻英语作为一种功能语体实际上包含着若干次语体 ,对该语体的研究仅限于新闻报道这一次语体是不够的。本文尝试对另一次语体———社论英语进行研究 ,旨在扩展新闻英语文体研究的范围。研究应用了韩礼德系统功能语法的方法 ,对 1 999年发表在《华盛顿邮报》和《纽约时报》上的 8篇社论进行量化分析 。
杨雪燕
关键词:文体新闻英语
英语泛指词的特点以及理解难点被引量:2
2001年
本文认为泛指词是常见的语篇衔接手段之一 ,由于它处于语言系统的外缘上 ,很难用词类或语法成分这些概念来解释清楚 ,常给外语学习者带来理解困难。文章将英语泛指词与直示词、形式替代词和上义词等指称词作比较 ,指出它除了“指称性”外 ,还具有“低可及性”、“高概括性”、“开放性”和“不对等性”等自身特点 ,故易造成理解困难 ;但它同时是基本语义类别的上座标词 ,其“语义类别”可以限定其所指的范围 ,成为克服理解困难的契机。
杨雪燕薛旭辉
关键词:指称语篇衔接
对系统功能语言学的再认识被引量:20
2010年
本文首先根据Halliday近年来的有关论述,解读系统功能语言学作为"适用语言学"的内涵;然后在此基础之上提出把系统功能语言学视为三个不同而又相互联系的研究区域,即理论、应用和实践,并举例说明各区域的特点、价值和相互关系;最后指出各区域内有待加强的地方及发展方向。本文旨在强调,在研究系统功能语言学的过程中,有必要不断深入认识理论本身及其发展,以便找准研究的方向和轨道,提高研究水平并增强创新性。
杨雪燕
篇类研究的理论视角及其层次性被引量:6
2007年
本文认为多层次性是语篇固有的属性,也是不同语篇类型(篇类)的属性。对于篇类的层次性,不同篇类理论从不同视角作出不同解释,从而提供了不同的篇类结构分析框架。论文选择Hasan、Martin和Swales三家有影响的篇类理论,从研究目的、理论模式和分析方法三方面挖掘其理论视角,探讨从这些视角出发解释篇类层次性的优势与不足,并指出有待进一步研究和解决的问题。
杨雪燕
关键词:语篇结构多层次性
话语分析与戏剧语言文体学被引量:38
1991年
话语分析如何为戏剧语言文体学服务?本文通过四种话语分析理论对Pinter《情人》中一段对话的分析,揭示了话语分析理论对戏剧语言文体学的指导意义。
杨雪燕
关键词:话语分析
共2页<12>
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