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杨培珍

作品数:12 被引量:32H指数:3
供职机构:烟台职业学院更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程语言文字电气工程更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇电气工程
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 5篇教育
  • 5篇教学
  • 4篇英语
  • 4篇自学考试
  • 4篇考试
  • 4篇课程
  • 4篇课程体系
  • 4篇高等教育
  • 4篇高等教育自学...
  • 2篇英文
  • 2篇英语教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大众化
  • 1篇大众化教育
  • 1篇电动机
  • 1篇电机
  • 1篇电机调速
  • 1篇电枢
  • 1篇电枢控制
  • 1篇电压

机构

  • 7篇南京理工大学
  • 2篇烟台职业学院
  • 2篇江苏省教育考...

作者

  • 11篇杨培珍
  • 2篇胡建平
  • 1篇贺毅
  • 1篇王春勇
  • 1篇闫乃鹤
  • 1篇张新科
  • 1篇罗华丽

传媒

  • 2篇电影评介
  • 2篇中国考试
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇机电教育
  • 1篇现代电子技术
  • 1篇河北科技师范...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2003
  • 1篇2000
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
谈大学英语中的写作教学
2000年
随着大学英语教学水平的不断提高,对学生的英语写作能力有了更高的要求,根据《大学英语教学大纲》规定的写作要求,学生完成大学英语四级,要能按照规定的题目和提示在半小时内写100-120单词的短文,内容连贯,无重大语法错误。对于这一要求似乎觉得并不高,但是大多数学生的写作成绩并不令人满意。
杨培珍
关键词:写作教学写作要求短文英语写作能力题目大纲
夏洛蒂·勃朗特的女性美探析
2008年
在夏洛蒂·勃朗特作品中,以简·爱为代表的女主人公形象给千万读者留下难忘的印象。然而她们并不是以容貌取胜,而是以其正直、善良、独立的个性等优秀的内在品质与独特的人格魅力令人瞩目。
杨培珍
关键词:女性美形体美人格美
英文影视的大学英语教学功能被引量:6
2007年
大学英语教学正不断改进教学手段,优化教学内容,提高课堂效率。论文基于学习动机理论和建构主义对教学的指导作用,分析了英文影视在大学英语教学中的优势与功能,即激发学生的学习兴趣,提高学习效率;为学生提供真实的语言环境,有助于语言的掌握;提高学生的听说技能;增强学生对文化背景的掌握,提高学生的人文素养;增多课堂互动环节,培养自主学习能力。英文影视作为一种现代教学手段,应该被积极地引入到大学英语课堂之中。
杨培珍
关键词:英文影视大学英语教学功能学习动机建构主义
英文电影与西方文化导入被引量:2
2008年
语言与文化密不可分,在语言教学中注重培养学生实际言语能力的同时,有必要输入目标语中的文化背景知识,以便学生能正确理解和判断所接触到的西方语言与文化信息。在英语教学中运用英文原版电影作为文化导入媒介有其独特的优越性。
杨培珍
关键词:英文电影西方文化英语教学
论构建自学考试课程新体系的原则被引量:3
2006年
文章在诠释课程及课程体系概念的基础上,分析了构建自学考试课程体系的时代背景,阐述了构建自学考试课程体系的理论基础,重点探索提出了构建适应社会和经济发展的自学考试课程体系的原则。
张新科杨培珍
关键词:高等教育自学考试课程体系
项目化教学在食品专业英语中的应用被引量:3
2012年
本文在分析高职院校食品专业英语课程教学存在问题的基础上,提出在食品专业英语课程进行项目化教学改革,有利于培养和提高学生的职业英语能力。同时着重介绍了食品专业英语课程进行项目化课程改革的基本理念、新课程目标以及项目化教学的实施和评价等要点。
罗华丽杨培珍
关键词:项目化教学教学改革
具有±24V输出电压的功率放大器被引量:2
2003年
介绍了一种应用直流伺服电动机的控制系统中 ,采用电枢控制实现电机调速的实用电路 ,即具有± 2 4 V输出电压的功率放大器。此电路的特点是通过调节已给定电压值 ,就能在放大器的输出端得到足以能驱动电动机转动的较大电压。
贺毅王春勇杨培珍
关键词:功率放大器输出电压直流伺服电动机电枢控制电机调速
高等教育自学考试课程体系研究
本文针对高等教育自学考试的发展现状,总结了当前自学考试所呈现的特点,即学历教育的规模略有下降,非学历教育的规模有所扩大;继续教育性质明显,在职考生、农村考生成为生源主体;报考人员学历层次有较大幅度提高;考生分布呈低龄化趋...
杨培珍
关键词:自学考试课程体系课程理论课程评价课程管理高等教育
文献传递
论高等教育自学考试课程体系的结构被引量:1
2007年
如果自学考试某专业课程设置,从总体上能较完整和有特色地反映该专业就业领域所需人才,应具备的合理知识结构和能力水平及素质要求,那么这个专业自学考试毕业生的质量就高,竞争能力就强。也就是说,自考毕业生受欢迎的程度取决于课程设置适应社会需要的程度。学生知识、技能的获得,智力、能力的发展,以及思想品德的形成,在一定程度上取决于课程所组织起来的教学内容。因此,合理地安排各类课程及其比例关系,建立科学的课程体系结构,是实现培养目标和培养规格的中心环节。
胡建平杨培珍
关键词:高等教育自学考试课程体系结构知识结构专业课程设置就业领域社会需要
高等教育自学考试课程体系建设的内容被引量:3
2006年
高等教育自学考试的培养目标是人才取向、课程调整的重要杠杆,是学习者自身发展的设计坐标。培养目标是课程选择和组织的根本依据和最终目的,课程是培养目标的表现载体和细化。自学考试的培养目标必须随着社会的发展和需要进行调整。培养目标发生变化。课程设置也要随之作相应的调整。建立与大众化教育、终身教育要求相适应的教育目标、课程考试标准与评价体系,关系到自学考试人才培养的质量和方向。
胡建平杨培珍
关键词:高等教育自学考试课程体系建设大众化教育课程调整课程选择教育目标
共2页<12>
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