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李玉瑛

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：太原理工大学数学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学能力
  • 1篇数学思维
  • 1篇数学思维过程
  • 1篇数学思维教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维过程
  • 1篇思维教学
  • 1篇重数
  • 1篇教学
  • 1篇教学进度
  • 1篇高等数学
  • 1篇高等数学教学

机构

  • 1篇太原理工大学

作者

  • 1篇武克强
  • 1篇李玉瑛

传媒

  • 1篇高等工程教育

年份

  • 1篇1998
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
注重数学思维教学 提高学生数学能力——高等数学教学改革探讨
1998年
在高等数学的课堂教学中，教师的作用不能仅限于简单地传播知识，按计划完成教学进度．更主要的应当是使学生受到数学思维和数学方法的良好训练，激励和引导学生数学地提出问题，数学地分析和解决问题。为达此目的，教师在课堂教学中应当发挥主导作用．突出数学活动，充分揭示数学思维过程，
李玉瑛武克强
关键词：数学思维过程数学能力教学进度重数高等数学教学
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共1页<1>
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