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李晓莉

作品数:13 被引量:113H指数:5
供职机构:兰州大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金甘肃省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 5篇学位论文

领域

  • 5篇政治法律
  • 5篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇历史地理

主题

  • 6篇教育
  • 5篇同创
  • 5篇协同创新
  • 4篇治教
  • 3篇政治
  • 3篇政治教育
  • 3篇思想政治
  • 3篇思想政治教育
  • 2篇公民
  • 2篇高校
  • 1篇道德
  • 1篇信号
  • 1篇信号机制
  • 1篇一体化
  • 1篇意蕴
  • 1篇异构化
  • 1篇荧光
  • 1篇荧光分子
  • 1篇荧光分子探针
  • 1篇荧光探针

机构

  • 13篇兰州大学

作者

  • 13篇李晓莉
  • 5篇王学俭
  • 1篇张智渊
  • 1篇李东坡

传媒

  • 3篇甘肃社会科学
  • 2篇兰州学刊
  • 1篇教学与研究
  • 1篇新西部
  • 1篇兰州大学学报...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国社区矫正制度协同创新的路径选择被引量:3
2015年
社区矫正是一种法治文化的实践表现形态,是蕴涵人道主义(人文关怀)、个别主义(特殊对待)、经济主义(资源整合)、价值回归(再社会化)等法治理念的司法和社会教育制度。随着中国法治现代化进程的不断推进,建构和完善社区矫正制度成为法治面向未来发展的研究主题之一。文章尝试将社区矫正制度完善研究置于协同创新的视野下,协同与整合多种因素与力量,创新矫正理念、矫正目标、矫正内容、矫正方式,加强矫正主体、矫正客体和矫正环境等方面协调配合,有效集成整合资源,以形成法治理论与法治实践高效协同的中国社区矫正模式。
李晓莉
关键词:社区矫正
思想政治教育协同创新的育人机制探析被引量:23
2015年
思想政治教育是人类生存发展的产物,不仅体现人的本质存在,还是个体活动的社会化基础,更是个人自我完善的精神动力。对思想政治教育协同创新的育人机制研究从宏观层面讲是思想政治教育适应人的发展需要的表现,从微观视角则可理解为思想政治教育实现其教育价值的具体化。而这种具体化则体现为:人本性协同的育人理念;有效性协同的育人原则;完善性协同的育人方法;整合性协同的育人模式;调适性协同的育人实践;延展性协同的育人反思。
王学俭李晓莉
关键词:思想政治教育协同创新育人机制
党的群众路线视角下网络舆论引导的创新路径探析
2020年
群众路线是我们党宝贵的政治财富,深刻蕴含了以人民为主体的思想。新时代网络技术迅猛发展,网络日益成为人民群众表达心声的重要平台。通过深化以人民为主体的理念、活化与群众互动的平台、转化官方话语的表达方式三个方面加强网络舆论引导,有利于构建和谐的网络环境,保障人民群众的根本利益。
李晓莉秦玉娟
关键词:群众路线网络舆论引导
城镇化进程中近郊区农民集中居住问题研究——以甘肃省张掖市梁家墩为例
随着城镇化进程的加快,尤其是主城区的扩张,使得近郊区农民的土地越来越少。为了集约使用土地,国内外学者提出了“农民集中居住”,并在这方面做了大量的研究,一些国家早已开始实施这种居住模式,我国也早于19世纪中期开始推行这一模...
李晓莉
关键词:城市经济城镇化发展集中居住
文献传递
试论法治教育社会化的协同实践被引量:5
2015年
依法治国是现代政治文明的核心和基本标志,而实现法治教育的社会化,使每一个公民都成为法治国家建设的最终实践者则成为国家法治现代化的重要前提。法治教育社会化应当成为一种具有协同价值的法治实践,基于完善性协同、整合性协同、原生性协同的思维模式,使法治教育社会化的协同实践成为公民法治意识培育的内生动力,重视社会法治共同体的构建,促进社会公众间的法治交流与对接,形成良法、善治的科学视角,努力提升我国法治现代化水平。
王学俭李晓莉
关键词:法治教育社会化
基于碳氮双键异构化信号机制的新型NO荧光分子探针
一氧化氮(nitric oxide)作为重要的细胞信使和效应分子,介导并调节了多种生理功能,在心血管、神经、呼吸、消化等系统中起着重要作用。而且研究发现癌症、败血症休克、妊娠氏高血压以及神经退化等病症的致病原因均与一氧化...
李晓莉
关键词:荧光探针荧光BODIPY
文献传递
新时代高校思政课教学协同创新的内涵、重点与对策被引量:43
2022年
思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,是一项铸魂育人的基础和核心课程。切实提升高校思政课教学质量和实效,需要以协同方式推进思政课教学创新发展,既要明晰新时代思政课教学协同创新的科学内涵,深入探究在思政课教学中开展协同创新的目标指向、本质意蕴和总体要求;又要深入思政课教学运行过程,从主体协同、内容协同、课程协同、方法协同、载体协同等方面观照思政课教学协同创新的推进重点。在厘定思政课教学协同创新是一种课程观、方法论和运行态的基础上,聚合教学理论研究、统筹课程体系建设、整合优化教学团队、协同教学方式方法、拓展教学运行载体,以"五协同"的聚合效应、系统效能、集成效果提升高校思政课教学质量和水平。
王学俭李东坡李晓莉
关键词:思政课教学质量协同创新一体化高校立德树人
我国高校研究生教育管理存在的问题与对策研究
为建设创新型国家和人力资源强国培养高层次的创新人才,是我国高校义不容辞的责任。随着研究生规模扩大,研究生教育多元化的发展趋势,给我国高校研究生教育管理工作带来新的挑战,整个研究生教育活动以及管理的各个环节将发生一系列的变...
李晓莉
关键词:教育管理结构失衡
文献传递
思想政治教育协同创新研究
随着思想政治教育学科的创立、发展、壮大,30多年来形成了涉及教育对象、内容、方法、目标、评估、保障体系等相关要素在内的一系列关于学科建设发展和解决具体实践问题的理论研究成果,为更好地看清形势、把握规律、解决实际问题提供了...
李晓莉
关键词:思想教育协同创新教育技术学
我国公民法治意识的培育路径研究
公民法治意识是一种公民文化的表现形态,是人们在权利义务关系中的法治自觉意识。随着中国公民社会的发展和法治现代化进程的不断推进,许多学者认为培育公民法治意识应当成为中国社会面向未来发展的研究主题之一。我国在社会主义法治国家...
李晓莉
关键词:公民教育法治意识
文献传递
共2页<12>
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