李晓丽
- 作品数：9 被引量：65H指数：3
- 供职机构：防灾科技学院更多>>
- 发文基金：中国地震局教师科研基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学天文地球矿业工程更多>>
- 移动互联网时代防震减灾科普宣传的问题及对策研究被引量：15
- 2014年
- 在移动互联网蓬勃发展的信息技术背景下,我国防震减灾科普教育存在若干问题,如忽视受众的"数字化"特征,基于智能终端的宣传材料不足;宣传手段不能满足移动互联网时代信息化要求;宣传内容不够生动等,因此提出防震减灾科普知识泛在化宣传新模式,并根据泛在化宣传模式的特征,设计开发基于iOS系统的泛在化宣传资源,为防震减灾宣传工作提供基于移动设备的数字化资源支持。该研究对移动互联网时代地震科普宣传作了新的探讨与尝试,对于当前及未来全民普及防震减灾科学知识有积极的促进作用。
- 李晓丽
- 关键词：防震减灾科普教育
- 基于知识点查询的数据结构教考分离系统被引量：1
- 2012年
- 研究基于知识点查询的组卷算法,构建一个基于知识点查询的数据结构教考分离系统,根据指定知识点集自动生成不同难度、不同题型的试卷,并自动完成阅卷等相关工作,对教学情况作出客观公正的评价。
- 杨颖李晓丽韩莹邢丽莉
- 关键词：数据结构教考分离试题库知识点
- 虚拟学习环境支持的课程教学设计及应用成效研究被引量：18
- 2014年
- 该研究紧密结合课堂教学实践,依托自主创建的虚拟学习环境,对虚拟学习环境支持下的课程教学模式的相关问题进行了探讨,主要包括教学结构、教学资源、教学活动和教学评价设计等四个方面。并以"算法设计与分析"课程的实施为例,采用行动研究法和实验研究法,从学生学业成绩和学生对课程的评价两方面对混合式学习教学效果与传统面授教学效果进行对比考量。研究发现,相对于传统的课堂面授教学,虚拟学习环境支持的混合式教学能够显著提升学生的学习效果。
- 李晓丽李蕾徐连荣牟智佳
- 关键词：虚拟学习环境混合式教学教学设计
- 基于iOS手持终端的移动学习资源设计研究被引量：27
- 2014年
- 移动互联网时代,移动手持设备普及已经相当广泛,设计适合移动学习的资源已经成为移动学习研究的关键问题。该文基于非正式学习与微型学习理论,根据成人移动学习者的特征提出了移动学习资源设计的原则与流程,在此基础上、充分利用iOS的个性化特性设计开发了基于iOS的"地震知识轻松学"移动学习软件,重点介绍了版式与内容分离技术和个性化手势技术的实现。
- 李蕾李晓丽
- 关键词：IOS
- 一种无损检测传感器用信号接收元件及传感器
- 本公开提供了一种无损检测传感器用信号接收元件及传感器，所述信号接收元件包括同平面的至少七个水平磁阻元件，至少三个磁阻元件首尾呈一条直线排列，三个磁阻元件构成的直线的两侧分别设有至少两个磁阻元件，每侧的磁阻元件均匀设置在三...
- 张瑞蕾唐彦东单维峰李忠刘海军李晓丽李姗姗张艳霞
- 文献传递
- 基于图像识别技术的井下重大事故报警方法研究被引量：2
- 2021年
- 针对基于图像识别的报警系统研究,采用了DSP技术、图像处理技术、RFID技术等,实时勘测裂缝的动态变化,并迅速定位发出警报。图像处理方面,对图像完成PCA降维后进行OTSU分割,然后通过Wiener算法完成复原,最后经泊松融合后提取HOG特征,完成裂缝特征提取;最后对裂缝特征进行分析,设计了裂缝面积占比、区域裂缝面积占比、裂缝面积变化速率3种预警准则,当3种准则均满足时认定存在危险,实时上报进行报警。
- 李晓丽王庆福
- 关键词：图像识别阈值分割HOG特征
- 分布式地震前兆数据交换系统
- 2012年
- 针对现有地震前兆台网数据交换系统存在的安全性低、数据交换失效等问题,基于多线程、断点续传技术、压缩技术以及用户自定义操作日志技术,提出了一种分布式地震前兆台网数据交换系统.整个数据交换过程分为预处理阶段、数据导出、数据传输和数据导入4个阶段,其中预处理阶段完成交换任务的定制及调度等工作.若一个交换任务的4个阶段都成功,则视为交换成功,否则重试或标记为失败.测试结果表明,该系统实现了地震前兆观测数据在台站节点、区域节点、国家节点和学科节点间的高效、灵活、快捷的交换.
- 李军单维锋杨秋格李晓丽
- 关键词：地震前兆台网数据交换分布式多线程断点续传
- 智慧学习环境中基于贝叶斯网络构建学生模型的研究被引量：2
- 2014年
- 智慧学习环境是当前教育技术学界的一个前沿研究领域,从C/S架构的智能学习系统发展到B/S架构的智能化网络学习环境,学生模型仍然是其最核心的功能模块,是学生自我导向式学习情境中构建智慧学习环境的关键因素.本文采用文献分析法和实践调研法,从学生模型的分类、数据结构和建模方法等几个方面,对国内智能网络学习环境中学生模型的研究现状进行了较为详细的研究,并通过梳理近年来关于静态学生模型和动态推理模型的研究,提出了智慧学习环境中基于贝叶斯网络构建学生模型的框架,期望为智能学习系统中学生模型的理论研究和实践发展提供可借鉴的参考和经验.
- 苏钦李晓丽
- 关键词：智慧学习环境智能学习系统贝叶斯网络
- 基于知识点查询的数据结构教考分离系统
- 2012年
- 研究基于知识点查询的组卷算法,构建一个基于知识点查询的数据结构教考分离系统,根据指定知识点集自动生成不同难度、不同题型的试卷,并自动完成阅卷等相关工作,对教学情况作出客观公正的评价。
- 杨颖李晓丽韩莹邢丽莉
- 关键词：数据结构教考分离试题库知识点
