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李兰平

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：湖南师范大学数学与计算机科学学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教育
  • 1篇代数
  • 1篇多项式
  • 1篇学系
  • 1篇院校
  • 1篇整除
  • 1篇整数
  • 1篇整数根
  • 1篇整数根问题
  • 1篇知识
  • 1篇知识面
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇师院
  • 1篇数学竞赛
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学系
  • 1篇数学系学生

机构

  • 4篇湖南师范大学

作者

  • 4篇李兰平
  • 2篇羊明亮
  • 2篇沈文选

传媒

  • 1篇初中数学教与...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇乌鲁木齐成人...

年份

  • 2篇2005
  • 2篇2004
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高师院校数学系学生教育科研素质提高的研究
本文通过已有文献的学习，试图在了解高师数学系学生教育科研素质现状的基础上探讨他们教育科研素质提高的途径，通过问卷调查、访谈和个案研究，研究发现，高师数学系学生在数学学习行为倾向、数学教育科研意识、数学教育科研知识和教育理...
李兰平
关键词：高等师范院校教育介入数学系教育科研素质
文献传递
高职《线性代数》教学的几点建议被引量：1
2004年
根据高职教育目标及学生的实情，可从调动学生的非智力因素、处理好价值性与基础性的问题、用数学建构观处理抽象性与可接受性的矛盾三方面改进《线性代数》教学，提高教学效果。
李兰平沈文选
关键词：高等职业技术教育《线性代数》教学方法数学思想
论高师数学系学生教育理论应用能力的培养
2004年
课程改革的顺利实施 ,教师的积极参与是保证。目前 ,由于所接受的教育方式 ,所处的学校环境等因素导致高师学生教育理论应用能力低下。针对高师生理论与实践的脱离 ,笔者认为 ,提高高师生对教育理论的应用能力 。
李兰平羊明亮
关键词：教育理论
例谈方程整数根问题的求解
2005年
羊明亮李兰平沈文选
关键词：整数根问题数学竞赛知识面方程组多项式整除
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共1页<1>
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