您的位置: 专家智库 > >

晏皓鸾

作品数:4 被引量:5H指数:2
供职机构:江西师范大学传播学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题博士科研启动基金江西省社会科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇学习者
  • 2篇情感分析
  • 1篇信息互动
  • 1篇社交
  • 1篇社交网
  • 1篇社交网络
  • 1篇数据源
  • 1篇情感分类
  • 1篇网络
  • 1篇系统观
  • 1篇系统论
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑主线
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇互动
  • 1篇架构
  • 1篇E-LEAR...
  • 1篇词汇

机构

  • 4篇江西师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇江苏技术师范...

作者

  • 4篇晏皓鸾
  • 3篇黄景碧
  • 1篇黄加文
  • 1篇黄纯国

传媒

  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇软件导刊.教...
  • 1篇第八届全国教...

年份

  • 2篇2014
  • 2篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
学习者情感挖掘研究 ——以博客为数据源
情感是学生心理的重要组成部分之一,往往极大地影响着学习者的学习成效。例如:学习者若拥有积极的情感(高兴、愉快、满意、喜爱等),学习积极性被调动,学习效果提高;反之,若拥有消极的情感(烦躁、讨厌、焦虑等),学习热情被抑制,...
晏皓鸾
关键词:情感分析情感分类
文献传递
信息互动系统观的E-Learning理论与实践被引量:3
2012年
信息互动系统观是信息论、控制论和系统论三者整合而成的理论观点,是信息时代人们认识和改造世界的重要方法论。信息互动系统观认为,以整个世界的原理与工程为起点,从学科体系、人类社会和计算机网络三个视角进行深入迭代,可以形成实践-感知-数据、技术-运用-信息、科学-思维-知识、情意-心理-情感、哲学-哲思-哲观五个层次的迭代形态,这与自然科学和社会科学的发展脉络相一致。当前信息时代理想的迭代粒度是对整个世界的要素及其关系、过程及其状态的分析、设计、开发、实施、管理和评价的迭代,AECT94定义制定、基于设计的研究缘起、以及教育与企业E-Learning实践都可视为其应用与扩展,这有利于促进E-Learning原理的体系化发展。
黄景碧黄加文晏皓鸾黄纯国
关键词:逻辑主线系统论E-LEARNING
学习者情感挖掘:一个重要的教育技术研究领域被引量:2
2014年
学习者情感挖掘,作为教育科学、软件技术、心理学等多学科交叉的领域,正日益发展为一个重要的教育技术研究领域。对学习者情感挖掘的研究动态进行了资料收集和内容分析,以窥探当前学习者情感挖掘研究的前沿动态和整体面貌,并从理论基础、实践开发等方面对学习者情感挖掘研究进行了展望。同时,紧扣当前信息时代背景,提出了"信息互动系统"视角的学习者情感词汇架构;基于当前软件技术,展望了学习者情感挖掘软件平台的设计开发。
晏皓鸾黄景碧
关键词:情感分析
基于学习博客的学习者情感挖掘研究综述
文章对基于博客的学习者情感挖掘的研究动态进行了资料收集和内容分析,以窥探当前学习者情感挖掘研究的前沿动态和整体面貌,并从理论基础、实践开发等方面对基于博客的学习者情感挖掘进行了展望思考.同时,紧扣当前信息时代背景,提出了...
晏皓鸾黄景碧
关键词:学习者社交网络
文献传递
共1页<1>
聚类工具0