文晓斐
- 作品数：9 被引量：83H指数：2
- 供职机构：西南民族大学城市规划与建筑学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学环境科学与工程自动化与计算机技术更多>>
- 城乡规划专业四年级课程设计教学内容与方法探讨--西南民族大学城乡规划专业教学实践
- 综合性与复杂性是四年级课程设计总的特征.综合思维与系统思维培养是四年级课程设计教学的重要任务.西南民族大学规划专业四年级课程设计涉及总体规划、乡村规划、城市设计三个类型和区域发展、城镇体系、中心城区、乡村发展、村庄建设、...
- 聂康才文晓斐洪英
- 关键词：高等民族院校课程设计
- 基于灾后精神家园重建的羌族聚落调查与思考
- 汶川地震灾后恢复重建已完成,在物质家园的重建基本实现之后,应急机制将转换为长效机制,重心逐渐由物质基础的完备转向精神家园的建立。以地震中受损最严重的羌民族为研究对象,选取阿坝州羌族聚居区的若干典型重建聚落为调查对象,立足...
- 文晓斐洪英陈琛
- 关键词：精神家园羌族聚落
- 文献传递
- 少数民族地区灾后聚落重建特色探讨——以北川吉娜羌寨重建为例
- 2011年
- 随着技术进步和社会经济发展,聚落特色正随着重建逐步消失。通过吉娜羌寨重建过程中的经验总结,梳理在少数民族地区灾后恢复重建中保持民族聚落个性特色,传承民族文化,弘扬民族精神的新思路、新方法,为民族地区聚落空间的物质与精神家园建设提供技术思路,为民族稳定、和谐社会构建创造条件。
- 孟莹文晓斐
- 关键词：民族地区
- 民族高校乡村规划课程体系建设探索与实践
- 乡村振兴和新型城镇化国家战略的实施，对乡村规划建设人才培养提出了新的需求，空间规划体系的建构更进一步明确了乡村规划的地位。以西南民族大学城乡规划专业为例，梳理了乡村规划相关课程建设和实践教学模式的发展历程，探讨了乡村规划...
- 文晓斐聂康才温军
- 关键词：乡村规划教学课程民族高校
- 民族传承·民主共建·民生发展——汶川羌锋村保护与发展规划途径探索
- 震后重建为羌族传统村落的发展创造了良好的物质条件,但由于生活环境、生活方式、文化交流等方面的改变,羌族传统村落的保护也面临诸多问题。本文以有"西羌第一村"之称的汶川县羌锋村为研究对象,通过实地调查,梳理羌族传统文化在村落...
- 潘虎文晓斐卢思鹏
- 关键词：民族传承可持续发展
- 新形势下乡村规划设计课程的教学探索与实践--以西南民族大学城乡规划专业课程教学为例
- 基于国家乡村振兴、新型城镇化、国土空间统筹背景，以西南民族大学城乡规划专业为例，分析介绍了乡村规划设计课程的地位与教学目的，规划设计选题，教学难点判定，教学过程和教学成果设计等几个方面的教学探索与实践内容。指出乡村规划设...
- 聂康才文晓斐温军
- 关键词：乡村规划设计课程教学
- 系统观下民族高校城乡规划本科实践教学体系的特色塑造
- 城乡规划学科呈现出显著的系统性和复杂性特征,加之教学活动本身就是一个复杂系统,在系统论的视域下探讨城乡规划教学体系的相关问题是避免体系内各要素割裂,并保证教学体系整体性的科学思路.民族高校的城乡规划专业办学相对较晚,学科...
- 文晓斐孟莹洪英
- 关键词：民族高校实践教学系统论
- 当前我国乡村规划实践面临的问题与对策被引量：81
- 2015年
- 乡村直接关系到村民的安居乐业,也关系到城乡关系的发展。目前,我国的乡村规划实践面临诸多难题,导致乡村规划实践问题频出。研究立足于乡村规划的制度化、目的、作用和价值认同,从认知和方法层面提出科学的乡村规划实践内容要求,界定乡村规划的功能作用,处理好乡村规划中各社会主体对乡村规划要素、体系的价值认同,并为乡村规划实践所面临的问题提出具体的解决对策。
- 孟莹戴慎志文晓斐
- 关键词：乡村规划制度化
- 高密度中心城区防灾绿地建设探讨——以成都市武侯区为例被引量：2
- 2012年
- 从高密度中心城区防灾绿地的作用和特点出发,结合国内外高密度城市防灾绿地建设现状,对成都市武侯区防灾绿地建设进行了调查研究,武侯区具有人口密度高(达到了14,451人/km2),人均绿地面积指标高(达到10.88 m2)、绿化覆盖率高(41.04%)等特点,已建成防灾公园、临时避险绿地公园及紧急避险绿地公园等各类防灾绿地公园172个,对城区的防灾避险起到了一定的积极作用.但也存在防灾绿地分布不均、相关配套不足、防灾避险绿地的设施不够完善、防灾绿地体系不健全、绿地植物配置不尽合理等问题,对该区防灾绿地建设中存在的上述问题,有针对性地提出了建议.
- 陈娟文晓斐
