徐淑燕
- 作品数：36 被引量：54H指数：5
- 供职机构：商洛学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育科学“十二五”规划课题陕西普通本科高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教医药卫生更多>>
- 谈班主任工作中学生情绪的“管”与“理”被引量：2
- 2009年
- 在中学，班主任是一个特殊而重要的群体，他们不仅担任着教学工作，还要管理学生的发展及其日常生活和学习。而情绪是与学生学习、生活及其心理的良性发展有密切关系的非智力因素，近年来，有关情绪课题尤其是情绪管理的问题越来越引起了教学者和管理者的关注。在日益注重非智力因素及“以人为本”的时代背景下，班主任工作中关注学生情绪的健康发展是必须的。作为一名优秀的班主任，在日常工作中不仅要对学生产生的不良情绪进行有效管治，更重要的是对学生形成的不良情绪过程进行疏理。
- 杨宪华王仲录徐淑燕
- 关键词：班主任工作学生情绪非智力因素教学工作
- 促进和渐消原理与英语字母教学
- 2007年
- 儿童时期是学习语言的重要时期，儿童在这一时期对英文字母的掌握情况，对孩子将来英语学习信心的建立将会产生很大影响。对英语基础教育进行反思，要求我们重视儿童基本拼读能力的培养，而儿童最初字母的学习状况将对其拼读能力产生重要影响。联系英语教学实际，尽管教授英文字母的方法很多，但还存在理论不足或实践操作性不够等问题。
- 徐淑燕杨宪华
- 关键词：英语基础教育字母教学儿童时期英文字母学习语言学习信心
- 社会情绪学习理论及其在英语教学中的应用被引量：3
- 2011年
- 随着英语教学改革的不断深入以及情绪教育的不断发展,研究者和实践者日益发现,社会情绪学习(SEL)是一种有效提升学生英语学习能力和课堂成就的方法。SEL强调情绪在教学过程中的重要作用,并整合了环境、认知和行为改变等因素,是一种综合而又独特的新方法。SEL包括三个相互关联的要素:情绪意识、情绪管理和人际和谐。在英语教学中实践SEL理论可以从三个方面入手:在体验中实现有效学习;在课堂活动中改善成就情绪;在互动中促进人际和谐。
- 王正良徐淑燕
- 关键词：情绪管理英语教学
- 自我调节学习与英语写作技能的培养被引量：2
- 2007年
- 自我调节学习是动机心理学研究的重要问题。自我调节学习有四个基本要素:自我效能、目标设定、自我监控和策略运用。培养学习者英语写作技能,可以从四个方面入手:客观地进行自我评价,不断提高自我效能;设置具体写作目标,合理选择学习策略;积极执行学习策略,监控自我学习过程;结合已定学习标准,比较进步调整策略。
- 杨宪华徐淑燕
- 关键词：自我调节学习学习者中学英语写作
- 大学英语多元形成性评价指标体系的构建
- 2013年
- 形成性评价是大学英语教学过程质量控制的一个重要途径。本着提升大学生自主学习能力的目标，在分析我国大学英语课程评价体系不足基础上，结合形成性评价的内涵、作用、原则和多元目标，本研究重点构建了大学英语教学多元形成性评价指标体系，为现代大学英语的教学评价提供了新的视角，具有重要的导向价值。
- 杨小英徐淑燕
- 关键词：大学英语指标体系自主学习能力
- 英语应用能力认知对英语学习焦虑影响的实证研究被引量：4
- 2011年
- 采用修订后的中文版外语课堂焦虑问卷(FLCAS)和自编的英语应用能力认知调查表为主要工具,对陕西某高校265名大学生进行施测,考察了英语应用能力认知对大学生英语学习焦虑的影响.方差分析结果发现,听力、口语、阅读和写作等英语基本应用能力对大学生英语学习焦虑具有显著影响.
- 孙雪娥徐淑燕
- 关键词：英语学习焦虑英语应用能力学习者实证研究
- 大学生英语学习动机研究文献计量分析被引量：6
- 2012年
- 采用文献检索法,对2000—2009年间有关大学生英语学习动机研究的195篇文献进行统计,重点对发表在外语类核心期刊上的文献进行多角度回顾,包括研究内容、作者、刊源、发表时间、研究类型、研究方法、研究对象、撰写形式、基金支持等方面。在此基础上,探讨大学生英语学习动机研究存在的问题及未来研究趋向。
- 徐淑燕张建芳
- 关键词：英语学习动机文献计量法
- 一种英语学习检测装置
- 本实用新型提供了一种英语学习检测装置，属于一种学习工具，包括：装置本体正面设置有第一显示屏、第二显示屏、触摸屏、切换按键和指示灯，装置本体内还设置有中央处理器、数据处理模块、电源模块和数据存储模块，可穿戴设备包括腰带及与...
- 徐淑燕
- 文献传递
- 大学生英语应用能力状况与第二课堂活动设计被引量：1
- 2011年
- 当前,国内大学生英语应用能力的现状不容乐观,需要通过新的有效模式提升大学生英语应用能力。英语第二课堂活动设计是培养大学生英语应用能力的新模式。主要探讨了英语第二课堂活动设计的原则及实现途径。
- 王正良徐淑燕
- 关键词：英语应用能力第二课堂大学生
- 青少年英语学业情绪的现状及其与英语学习风格的关系
- 以商洛地区的260 名青少年为研究对象，采用学业情绪问卷和英语学习风格问卷，考察不同性别、不同年级青少年学生英语学业情绪现状、特点以及英语学业情绪与英语学习风格的关系，旨在为改善青少年英语教学提供实证参考。
- 徐淑燕杨宪华
- 关键词：英语学业情绪青少年
