彭勃
- 作品数：18 被引量：95H指数：6
- 供职机构：中南大学湘雅医院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校湖南省自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 医学远程开放教育中的德育改革
- 2006年
- 远程开放教育的出现和发展给思想政治教育工作带来了巨大的机遇和挑战,不仅改善了思想政治教育工作者的物质工作条件,增加了开展工作的工具和载体,更重要的是带来了新的工作方式、思维方式和价值观念。在诊断学医学远程开放教育过程中,我们强调以人为本,改善德育环境,在专业教学过程当中采用讨论法、案例法、讲授法和示范法,采用多种交流手段,探讨医学远程开放教育中德育教育的改革方法。
- 莫龙杨天伦张桂英周顶彭勃
- 关键词：远程教育德育临床教育诊断学
- 诊断学精品资源共享课的建设与实施被引量：3
- 2015年
- 近几年,教育部开展了国家精品资源共享课建设工作,中南大学湘雅医院申报的本科生课程"诊断学"获得第四批国家精品课程共享课的立项资助。笔者介绍湘雅医院诊断学课程建设实施的方法及其国家精品课程共享课具体申报内容,重点介绍诊断学的课程特点、教学团队及基本资源。成功的申报在于长期的教学支持、优秀的团队协作精神、注重整体和细节、注重知识产权的保护。
- 吴静张国刚周巧玲杨天伦左晓霞马琦琳唐荣石瑞正李园园练光辉彭勃黄颖
- 关键词：诊断学课程建设
- 以“临床技能与基础理论并重”为中心医学生诊断学实践教学改革被引量：1
- 2012年
- 目的:提高临床医学生临床技能,使学生既有牢固的理论基础,又具有临床实际工作能力。方法:对二届八年制临床医学生进行以"临床技能与基础理论并重"为中心诊断学实践教学改革,并分析对学生临床技能培训影响因素。结果:以"临床技能与基础理论并重"为中心诊断学实践教学改革有利于医学生临床技能水平提高。
- 余国龙杨天伦夏珂刘琼周顶彭勃
- 关键词：诊断学教学质量
- 信息技术与内科学课程整合的思考被引量：6
- 2005年
- 信息技术与学科的整合创造一个全新的教学方式,是我国面向21世纪教育改革的新视点。该文讨论了信息技术与内科学课程整合的内涵和意义,在介绍了基于现代教育理念的几种方法的同时,概要说明了信息技术与内科学课程整合的实施方法。只有把信息技术有机地融入课程教学中,才能克服传统教学中的弊端,从而带动教育的全面变革,促进教育向更广、更深的领域发展。
- 成小苗胡成平彭勃
- 关键词：信息技术课程整合内科学
- 心肺、腹电脑模拟人在诊断学教学中的优势与不足被引量：18
- 2007年
- 评价心肺腹电脑模拟人在检体诊断学实习课教学中优势与不足。其优势为克服教师教学的单调、呆板和过于抽象缺点;克服学生学习主动性不强、接受知识困难的缺点;能解决典型病例不足、病人配合困难和临床技能考核中缺乏统一检体对象与考核标准等问题。其不足为心肺、腹电脑模拟人所包含的体征有局限性;只能单纯性反映局部体征,不具备典型病例整体性;心肺、腹电脑模拟人部分体征有失真现象。
- 余国龙杨天伦张冬梅周顶彭勃
- 关键词：电脑模拟人诊断学教学
- 电子计算机在医学教学档案管理中的研究与应用被引量：3
- 2003年
- 周顶彭勃陈琼张桂英邹艳辉
- 关键词：医学教育教学档案
- 2种教学进度在诊断学教学中的应用被引量：1
- 2008年
- 目的随着教学规模的扩大,学生人数明显增多,临床适合教学的典型病例太少,远远不能满足众多学生见习的需要。需要不断探索行之有效的教学方法和手段来解决这一矛盾。方法教学进度上采用了"同一系列,两种进度"的教学方法。结果2种教学进度学生在主观上均能接受,客观上对期末成绩无影响。结论把肺部、心脏、腹部这些重点难点章节的教学进度错开,有利于临床上病人的寻找,保证了教学质量。
- 冯莉娟李也鹏蒋铁建周顶彭勃
- 关键词：教学进度诊断学教学质量
- 检体诊断学教学中心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人实施效果的评价被引量：5
- 2008年
- 通过问卷调查教师与学生对心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人在检体诊断学实习教学中的作用，评价心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人在检体诊断学实习教学中的优势与不足。心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人教学中的优势是：克服了教师在传统检体诊断学实习教学中单调、呆板和过于抽象的缺点；克服了学生在传统检体诊断学实习中主动性差、接受知识不易的缺点；能够解决目前临床上典型病例不足、病人配合困难的问题；能够解决临床技能考核中缺乏统一检体对象与考核标准的问题。其不足之处是：心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人所包含的体征有局限性；只能单纯反映局部体征，不具备典型病例的整体观；心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人部分体征有失真。虽然心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人在检体诊断学实习教学中有不少的优势，但是，检体诊断学教学还是要注重学生在病房中见习的过程与作用，心肺听触诊和腹部触诊计算机模拟人只能作为学生学习与掌握临床技能的重要辅助手段。
- 余国龙杨天伦张冬梅周顶彭勃
- 关键词：检体诊断学教学效果
- 全方位培养中、青年教师，保证教育事业的延续和发展
- 师资队伍建设是保证教育水平提高和教育事业持续稳步发展的重中之重，中国教育改革和发展纲要指出“建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计"，而临床医学教育对教师提出了更高的要求，...
- 周巧玲周顶杨天伦彭勃
- 关键词：教育改革师资队伍建设
- 物理诊断学互动式教学法的探讨与实践被引量：3
- 2012年
- 目的:探讨互动式教学法在物理诊断学见习中的应用。方法:将120名临床医学五年制学生分为2组,对照组60名采用传统教学法教学,实验组60名采用互动式教学法教学。见习结束后对两组学生进行临床操作考核,比较两组学生对所学知识的掌握情况及病例分析能力;发放问卷调查表,调查学生对两种教学法的评价。结果:两组学生临床考核成绩无显著差异,但在疾病诊断正确率方面实验组学生明显优于对照组,对互动式教学法的满意度评价较高。结论:互动式教学法能有效激发学生的学习兴趣,有助于学生临床思维能力的培养,提高教学质量。
- 张卫茹刘琼周巧玲彭勃
- 关键词：互动式教学法物理诊断学教学
