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张瑞娜

作品数:7 被引量:17H指数:3
供职机构:浙江工贸职业技术学院更多>>
发文基金:温州市哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 4篇高职
  • 3篇英语教学
  • 3篇高职英语
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学习共同体
  • 1篇英语词汇
  • 1篇语言
  • 1篇语言输出
  • 1篇语言输出能力
  • 1篇院校
  • 1篇知心
  • 1篇职业能力培养
  • 1篇认知心理
  • 1篇认知心理学
  • 1篇商务
  • 1篇商务谈判
  • 1篇谈判

机构

  • 6篇浙江工贸职业...
  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 6篇张瑞娜
  • 1篇夏金阳
  • 1篇商芳
  • 1篇付梦蕤

传媒

  • 4篇浙江工贸职业...
  • 1篇文教资料
  • 1篇现代教育科学

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
浅谈高职英语教学中的语言输出能力培养被引量:3
2008年
本文分析了我国大学生英语语言输出能力的现状,并从高职高专英语教学的特点和语言输出的基础原理出发,阐述了在高职专英语教学中,应如何培养和提高学生的语言输出能力。
商芳张瑞娜
关键词:高职英语教学语言输出能力
“互联网+”背景下的高职英语自主学习研究被引量:7
2016年
"互联网+"时代的到来意味着高职生英语自主学习的资源、途径和方法也会随之发生改变。本研究以高职院校非英语专业学生为研究对象,进行了为期一年的自主学习教学探索。研究发现,网络学习共同体对高职生英语自主学习能力的提升有显著成效,在此基础上形成了基于网络学习共同体的英语自主学习素养和实践能力提升培养方案。
张瑞娜
关键词:高职英语网络学习共同体
认知心理学记忆理论对英语词汇识记的启示被引量:2
2006年
张瑞娜付梦蕤
关键词:英语词汇长时记忆认知心理学记忆理论
浅谈输入教学在高职英语教学中的应用
2010年
听、读等输入技能不仅在英语学习中而且在高职英语教学中占有至关重要的地位。本文基于克拉申的输入假说理论,从分析目前高职高专英语教学的现状出发,阐述了外语教学实践中的几种输入模式,旨在提高输入教学高职高专英语教学中应用效果。
张瑞娜夏金阳
关键词:英语教学高职院校
以职业能力培养为导向的高职公共英语教学探索被引量:5
2015年
现代高职公共英语教学应服务于"培养应用型人才"这一总体目标,以职业能力培养为导向,为社会培养具有英语职业素养和能力的人才。分析高职公共英语教学的现状和现存问题,探讨职业能力培养在高职公共英语教学中重要作用,并从教学理念、教材建设、教学组织、教学方法、考核体系等方面提出高职公共英语教学的改革路径与探索,旨在为高职公共英语教学改革提供参考和借鉴。
张瑞娜
关键词:高职公共英语教学职业能力培养
礼貌原则在国际商务谈判中的话语分析与策略研究
2023年
根据国际商务谈判日趋复杂化、差异化和多样化的特点,从语用学的礼貌原则理论视角出发,首先以礼貌原则的六大准则,即策略准则、慷慨准则、赞扬准则、谦虚准则、赞同准则及同情准则为话语分析框架,对国际商务英语谈判中的不同阶段话语语料进行话语分析;其次对国际商务谈判中的类型话语进行归纳,进而分析礼貌原则在其不同类型话语中的效果;最后提出礼貌原则视角下的国际商务谈判策略,以期从语用学层面为国际商务谈判提供技巧借鉴与策略参考。
张瑞娜
关键词:礼貌原则国际商务谈判话语分析
共1页<1>
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