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应用计算机软件自动选配助听器的HASP程序: 1996年; 应用计算机软件自动选配助听器的ＨＡＳＰ程序张琨，胡岢基于计算机人工智能研究的成果，利用计算机软件技术进行助听器的自动选配，是２０世纪９０年代初康复听力学领域的重要进展。目前，世界上著名的助听器厂家以及听觉服务中心均已采用各自的选配程序，各助听器公司所...; 张琨胡岢; 关键词：助听器计算机

听障儿童与健听儿童自我控制能力的比较研究: 2012年; 目的自我控制能力对个体的发展有着重要影响。本研究旨在探讨4～5岁健听儿童和听障儿童在延迟满足情境中的自我控制能力发展状况，为听障儿童家长、康复机构教师在培养听障儿童自控能力及自控策略方面提供科学依据，从而提高听障儿童康复水平及生活质量。方法在延迟满足情境中对4～5岁健听儿童和听障儿童进行实验室观察。结果①健听儿童和听障儿童自我控制时间有显著差异，健听儿童的自控时间明显长于听障儿童；②听障儿童自我控制时间没有性别差异；健听儿童的自我控制时间性别差异显著，男孩长于女孩；③健听儿童和听障儿童都能使用一定的自控策略，包括分心、寻求自我安慰、消极等待、问题解决、回避等，其中健听儿童使用频率最高的是分心策略，听障儿童使用频率最高的是消极等待策略；健听儿童与听障儿童在问题解决策略、分心策略、寻求自我安慰策略和消极等待策略上存在显著差异，在回避策略的使用上无显著差异。结论在延迟满足时间和延迟策略两方面听障儿童都落后于健听儿童，因此，有效地培养听障儿童自我控制能力是当今康复教育工作者亟待解决的问题。; 王海梅杨朝张琨; 关键词：听障儿童自我控制能力

翻转课堂实现中的教学视频设计与制作被引量：9: 2015年; 翻转课堂是近年来课堂教学改革的焦点，本文介绍了翻转课堂的概念与发展，从教师、学生角色的转变，教学资源、环境的变化等角度阐述了翻转课堂的特点，翻转课堂实现中教学视频的设计和制作方法，例举了翻转课堂的成功实例。笔者提出了翻转课堂在我国听力语言康复领域的应用模式，以提高康复教学效果。; 许红高颖刘佳郭勇张琨牛凤兰刘婷婷; 关键词：教学视频听力语言康复

互联网络助力中国听障儿童康复被引量：1: 2013年; 互联网络技术能够在中国听障儿童康复事业中发挥很好的服务和宣传作用。本文介绍了如何利用互联网络技术推动听障儿童康复事业的发展，分享了中国听障儿童服务网及微博管理的若干经验。以期为我国听障儿童康复服务网络建设提供借鉴。; 刘婷婷张琨李燕群彭康敏朱辉汪建成许红; 关键词：互联网听障儿童康复网站建设

教改实践中听能管理实施的问题与对策被引量：3: 2013年; 听能管理是实施听障儿童康复的首要步骤，是听障儿童康复的基本前提和基础，其不只是为听障儿童选择、验配助听设备，还强调听力师、家长、教师密切合作，确保听障儿童在非睡眠时间始终使用助听设备，确保助听设备工作状态良好，使听障儿童处于良好的聆听环境。近几年，听能管理概念的提出和实施，得到家长和专业人员认可，积累了一定经验，但在实施过程中仍存在一些问题，本文重点就发现的问题进行概述并提出建议。; 龙墨梁爽苗艳张琨

聋儿康复专业队伍建设存在的问题与对策被引量：7: 2005年; 人才队伍是决定一个事业能否发展的关键因素。2003年,为了对目前聋儿康复专业队伍状况有一个整体、清晰、细致的把握,我们组织了专项调查。此次调查共收到反映专业人员基本情况的材料3013份(中国聋儿康复研究中心的专业人员除外),符合填写要求的3011份,符合率为99.9%。调查结果显示,现有的专业人员队伍存在人数偏低、专业水平亟待提高等问题。对此,我们提出了全面加强聋儿康复专业队伍规范管理及提高听力语言康复服务专业化水平的对策。; 梁巍张琨陶悦; 关键词：聋儿康复

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张琨