张玉萍
- 作品数：13 被引量：7H指数：1
- 供职机构：哈尔滨师范大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学社会学更多>>
- 《普通高中数学课程标准(实验)》下的新教材特点(二)——人教社B版普通高中课程标准实验教科书分析被引量：1
- 2005年
- 张玉萍
- 关键词：数学课程标准人教社教材特点
- 例谈“轻负高质”的高中数学创新作业实施策略被引量：1
- 2024年
- 以新课程下的高中数学课堂有效教学为基础,以提升数学作业质量为核心,优化作业内容,创新作业形式,促进教师积极转变教育教学观念,让教师积极构建有效的、素质化的课堂教学模式,培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力,以达到培养学生创新精神和实践能力的目的。
- 赵岩刘振成张玉萍
- 关键词：高中数学减负增效
- 构建高中数学“课前—课堂—课后”教与学的新模式
- 2023年
- 改革课堂教学,提高课堂教学的效率和质量,是减轻学生过重学习负担的重要保证。在信息技术支撑下,教师的教不仅仅在课堂上,也体现在课前和课后学生学习的过程中,本文提出以落实数学学科核心素养为目标,发挥课前、课堂、课后递进式学习结构整体功能的“三案一体”的高中数学教与学模式,使高中数学的教学在减轻学生课业负担的同时,真正提高教学质量,培养学生的实践能力和创新精神。
- 张玉萍
- 关键词：教学模式
- 固本创新 彰显素养——2023年全国高考数学试题分析与启示
- 2023年
- 2019年12月,教育部考试中心研制了《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》,提出了新高考改革的方向,2023年全国高考数学试题基于“一核、四层、四翼”的核心理念在高考改革道路上又迈出了新的一步。本文通过结合一线教师的教学实践,分析了2023年全国高考数学试题的亮点和发展方向,提出了一线教师在教学实践中需要解决的问题和解决问题的教学策略。
- 张玉萍
- 关键词：高考数学数学素养数学价值
- 函数奇偶性的应用
- 2001年
- 张玉萍
- 关键词：函数奇偶性数学教学解题技巧函数解析式
- 2003年普通高等学校招生全国统一考试 高考模拟试卷[5]
- 2003年
- 张玉萍
- 关键词：招生全国统一考试高考模拟试卷数学
- 2016年高考“不等式”专题命题分析被引量：1
- 2016年
- 2016年高考数学试题不等式部分自课程标准实施以来，高考命题一直坚持着“考查全面、梯度清晰、灵活新颖、综合性强”等特点．对于不等式是数学的重要理论和重要工具，2016年的高考试题体现得更为深刻和丰富．将不等式与函数、数列、三角函数、解析几何、立体几何、概率统计等知识相融合，突出了对学生运算求解能力、推理论证能力和数学应用能力的考查，体现了高考数学试题“以能力立意命题”的主导思想．因此，对于不等式的复习，一定要让学生把握其数学本质，明确其数学价值，学会用不等式的观点和方法解决相关数学问题和实际问题．
- 张玉萍吴丽华
- 关键词：不等式数学能力数学应用
- 重情境·重思维·重素养——2023年高考“概率与统计”专题命题分析被引量：1
- 2023年
- 2023年高考对概率与统计内容的考查,既注重基础,又关注应用,在知识交会处体现综合性,在问题背景和设问中体现创新.试题立足《中国高考评价体系》,对学生的必备品格和关键能力进行了全面考查,充分体现了高考数学立德树人、服务选才、引导教学的功能.
- 曲巍张玉萍吴丽华
- 关键词：高考数学命题分析
- 从“一生一课”到“一课一生”
- 2019年
- 我的足迹———“一生磨一课”每一位老师在各自的发展历程中,都在最初的教师适应期(也就是毕业后刚踏入工作岗位的几年时间内)经历过“关键事件”,也就是对其后续发展起巨大促进作用的“第一次”事件。我的“第一次”事件是刚刚参加工作一个半月之后,学校一年一度举办的青年教师汇报课活动,首先我选择了较难讲的内容“直线和平面垂直的判定定理”,我积极认真地查阅了大量的资料,并借鉴了大学学习定理的方法,将一个较复杂的定理分解若干引理,由于我对教学内容的呈现方式作了较大的改动,而且对内容的把握相当不熟练,在试讲的时候,竟然忘讲了引理2,可想而知那是一堂彻底失败的课,但在老教师的帮助下,我没有气馁,一遍一遍地试讲,一点一点地反思,一次一次地改进,最终这节课不仅获得了一等奖,而且得到了全校领导和教师认可。
- 张玉萍
- 关键词：试讲工作岗位青年教师判定定理
- 2013年高考“数列”专题分析被引量：3
- 2013年
- “数列”不仅是高中数学的重要内容，又是高等数学的基础，同时蕴含了递归、转化、分类与整合等数学思想方法，所以数列是每年高考数学的重要考查内容之一．近几年高考数学试题具有一定的连续性和稳定性，同时也在适度地创新发展．通过对2013年各套高考数列试题的分析，总结了2013年高考数列部分的命题特点和亮点，在此基础上，对高中数列教学及高三备考复习提出建议．
- 张玉萍
- 关键词：数列命题特点复习建议
