张灿灿
- 作品数：15 被引量：45H指数：4
- 供职机构：吉首大学国际交流与公共外语教育学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>
- 多媒体技术在大学英语听力教学改革中的应用研究被引量：4
- 2006年
- 根据教育部对各高校大学英语教学提出了新的课程要求,我国传统的大学英语听力教学存在一定的弊端。那么在新形势下,多媒体技术辅助大学英语听力教学有着巨大的优势,并为提高教学质量起到了重要作用。
- 张灿灿
- 关键词：大学英语听力教学多媒体技术
- 网络自主学习模式下的大学英语分级教学研究被引量：1
- 2013年
- 目前许多高校实施以学生高考英语成绩作为分级分班标准的分级教学存在一定的弊端。行之有效的方式是,按照学生的兴趣与爱好,将学生分成听、说、读、写的分级班（或称之为分类班）,并辅助以网络自主学习。避免分班对学生造成自尊、自信的伤害,从而达到增强英语教学效果的目的。
- 龙纲要张灿灿
- 关键词：分级教学网络
- 英汉诗歌翻译中的意象比较
- 2008年
- 意象是诗歌的灵魂,而对于英汉诗歌翻译来说,它的最大障碍在于意象的传达.只有借助于有效的理解和转化手段,诗歌在翻译后才能在异种文化背景下保持完整的意象.本文从诗歌意象的几种常见类型入手,对英汉诗歌翻译中的意象进行比较,展现诗歌的艺术魅力.
- 张灿灿
- 关键词：意象诗歌翻译
- 网络自主学习环境下大学生英语听力水平和听力策略研究
- 本研究主要以建构主义理论为核心，探讨了网络自主学习环境对听力水平和听力学习策略的影响。通过听力测试和问卷调查，对湖南吉首大学非英语专业本科07级的168名学生进行了为期一年的实验性研究，采用SPSS14.0对实验组（采用...
- 张灿灿
- 关键词：大学英语听力学习策略听力水平网络自主学习环境
- 文献传递
- 文化教育与民族地区大学生英语听说能力培养研究被引量：1
- 2007年
- 随着国际交往的深入发展,英语听说能力被看成是评价综合语言能力的重要指标,那么,针对民族地区高校这一具体环境,分析大学生英语听说能力落后的现状,并从语言与文化的密切关系入手,探讨文化教育在学生听说能力培养中的重要影响,以及在听说教学实践中开展文化教育的具体实施方案。这些研究对民族地区大学生英语听说能力的提高有着积极的促进作用。
- 张灿灿
- 关键词：民族地区英语听说能力文化教育
- 网络自主学习中心的构建与英语能力培养研究——以吉首大学为例被引量：1
- 2013年
- 随着各高校大学英语教学改革的大力推行,网络自主学习中心的构建和广泛使用成为教学改革模式中的一项重要举措,尤其在民族地区高校。通过两年的实证研究,我们了解到该项教学模式改革在本校实施的可行性,并针对目前存在的问题,提出了几点改进措施,以促进大学生的自主学习能力,提高他们的英语应用能力。
- 张灿灿
- 关键词：自主学习中心网络民族地区英语能力
- 外显与内隐学习动态权衡的认知理据
- 2011年
- 近年来,外显学习和内隐学习的关系问题逐渐成为认知心理学家们研究的焦点。在二语习得研究领域,围绕国内外相关理论和实验研究结果,探讨外显和内隐学习的概念特征、区别和联系。外显学习和内隐学习虽然有着本质的不同,但存在某种程度的共性,二者是一种动态权衡的关系,在二语习得中具有重要的实践应用价值。
- 张灿灿
- 关键词：二语习得外显学习内隐学习
- 文化视角下的英汉成语翻译被引量：1
- 2008年
- 成语是各民族语言的精华,具有很强的表现力。其翻译与文化是密不可分,相辅相成的。成语翻译不仅是语言的转换,更是文化的交流,通过生存环境、社会习俗、宗教信仰、文化传统四个方面的对比分析,阐述了中英两国的文化对各自成语的影响,并讨论了英汉成语翻译中采用的三种翻译策略。
- 张灿灿
- 关键词：成语翻译文化差异翻译策略
- 语言学习策略与大学生英语听说能力培养被引量：8
- 2008年
- 随着社会的发展,英语听说能力成为评估大学生语言能力的重要因素。但很多大学生的英语听说能力处于相对落后的状况,如何改变这一现状成为教学改革的重要课题。通过探讨学习策略的定义和分类,并对本校部分学生的语言学习策略使用情况进行走访调查,本文分析了目前存在的问题,提出了改进的具体措施,以期提高大学生的英语听说能力。
- 张灿灿刘敏
- 关键词：语言学习策略英语听说能力大学英语听说教学
- 二语习得中的母语迁移现象被引量：8
- 2008年
- 研究表明,母语迁移是影响二语习得的重要因素之一。本文通过系统分析在二语习得过程中制约母语迁移的语言因素和非语言因素,尽可能地让学习者们在今后的二语习得过程中促进正迁移,避免负迁移,保证语言学习的有效性。
- 张灿灿
- 关键词：二语习得母语迁移
