张春梅
- 作品数：91 被引量：472H指数：10
- 供职机构：天津中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 课程思政视域下《护理伦理学》教学改革与实践
- 2023年
- 探讨本科护理伦理学“课程思政”教学改革的方法及实践效果。 方法 选取本科一年级208名护理本科生为研究对象, 基于职业精神将思政元素与专业知识有机融合,采用案例讨论、专题活动(辩论赛、角色扮演)、情境模拟、线上线下混合式教学等方法,应用形成性评价和终结性评价相结合的多元考核方法进行成绩评定,总结课程思政教学改革效果。结果 学生对课程思政教学改革的总满意度为93.7%;95.1%的学生认为职业精神的融入有助于理解护理伦理学知识体系和临床应用;93.5%的学生认为职业精神的融入有助于职业认同、政治认同;91.2%的学生认为思政资源的融入激发了学习兴趣、提升学习效果。课程组自我评价认为课程思政教学改革提升了教师课程思政理念和技能但仍需进一步提升,案例讨论和专题活动的组织有待于进一步改进。 结论 基于职业精神护理伦理学的“课程思政”教学改革丰富了课程思政内容、方法及多元评价,有效实施了德育渗透,有助于实现护理专业课程的价值引领,提高学生的思政素养、职业精神。
- 洪菲菲刘芃汐李艳王一婧张春梅
- 关键词：本科护生护理伦理学教学改革
- 基于SSE教学模式的儿科护理学临床实训研究设计被引量：5
- 2018年
- 目的探索基于SSE教学模式的儿科护理学临床实训研究设计。方法以SSE教学模式为基础,结合理论知识与儿科护理学临床实训学习目标,并考虑临床可操作性,设计临床实训具体实施步骤、内容与考核评价指标体系。结果形成以SSE教学模式为基础的儿科护理学临床实训实施步骤,并建立全面、有效评价指标体系。结论将SSE教学模式引入护理课程的临床实训,具备一定的理论依据与实践意义,有利于保证儿科护理学临床实训效果、深化理论课程内容,从而提高护生的专科护士职业认同感。
- 王立妍崔洁张春梅金昌德
- 关键词：儿科护理学
- 儿童青少年意外伤害及其干预策略研究被引量：19
- 2008年
- 目的:探讨儿童青少年意外伤害现状及其干预对策,为进一步研究儿童青少年意外伤害提供借鉴。方法:采用文献分析法,分析近10年儿童青少年意外伤害的相关研究。结果:儿童青少年意外伤害问题严峻,意外伤害呈现年龄阶段性,以溺水和交通事故为主要的伤害原因,干预策略主要有教育干预、社区干预和法制强化。结论:社会各学科、各部门应通力合作,共同致力于儿童青少年意外伤害干预策略的研究。
- 李彩福李春玉张春梅
- 关键词：儿童青少年干预策略
- 临床护理用批量体温计消毒装置
- 本实用新型涉及一种临床护理用批量体温计消毒装置，包括消毒盒和消毒架，消毒架设置在消毒盒内，通过拉绳可上下移动消毒架相对于消毒盒的上下位置，完成消毒和沥干两个工作，实现一盒两用的功能。本实用新型提供的临床护理用批量体温计消...
- 张茂芳刘彦慧张春梅
- 临床护理用批量体温计消毒装置
- 2016年
- 目前医院用的体温计消毒盒多为简易盒体，不易规范操作。结合临床需要，我院自主设计出了一种临床护理用批量体温计消毒装置，经临床使用取得良好效果。现报道如下。1材料与制作批量体温计消毒装置包括消毒架和消毒盒。消毒架设置在消毒盒内，消毒架设有体温计固定条筒。消毒盒由密封上盖和开口向上的方形盒体组成。密封上盖设有提手，内壁有搭条；盒体两侧壁各设计一对锁耳，通过拉绳实现消毒架拉起和放下。见图1。
- 张茂芳刘彦慧张春梅
- 关键词：消毒装置临床护理体温计消毒盒消毒架
- 糖尿病足截肢患者创伤后成长现状及影响因素分析
- 2024年
- 目的了解糖尿病足截肢患者创伤后成长现状,探讨其影响因素。方法采用便利抽样法选择2021年5-12月天津市2所三级甲等医院319例已行糖尿病足截肢术的住院患者为研究对象,采用一般人口学资料与疾病资料调查表、疾病不确定感量表、家庭关怀度量表、医学应对方式量表和创伤后成长量表对其进行调查。结果糖尿病足截肢患者的创伤后成长得分(64.29±15.99)分,疾病不确定感、应对方式(面对)、家庭关怀度、家庭人均月收入、身体质量指数(>29.9 kg/m^(2))、职业(个体)、截肢次数(2~3次)、应对方式(回避)、糖尿病足病程(>3~6月)是糖尿病足截肢患者创伤后成长的影响因素(均P<0.05),共解释创伤后成长总变异的47.50%。结论糖尿病足截肢患者的创伤后成长处于中等水平,创伤后成长受多个因素影响;护理人员应采取个性化措施,进一步帮助患者获得创伤后成长。
- 王瑞瑞张春梅王美君杨凯君
- 关键词：糖尿病足截肢创伤后成长影响因素
- 护理学专业本科生科研能力培养策略及实施成效被引量：9
- 2021年
- 本科生作为护理事业的骨干力量,培养其科研能力是护理专业可持续发展的关键。天津中医药大学护理学院通过设置科研课程体系和科研实践对学生进行科研能力培养,包括科研启蒙训练、科研入门训练、科研探索训练、科研能力整合;并开展第二课堂,提高学生的科研兴趣,取得了较好的成效。该方法可为其他院校提升护理本科生科研能力提供借鉴。
- 崔洁胡燕罗如珍张春梅刘彦慧
- 我国口腔护理相关研究的文献计量学分析被引量：10
- 2020年
- 目的了解我国口腔护理领域的研究现状及热点,为口腔护理临床工作及科学研究提供参考借鉴。方法以中国知识资源总库(CNKI)为数据来源,以"口腔护理"为主题词或关键词,检索1959年1月1日-2019年3月1日口腔护理相关文献,并借助图谱可视化软件Citespace分析并绘制作者合作、机构合作、关键词共现视图等。结果共检索口腔护理有效相关文献3 318篇,在形成的图谱中共有244名作者被纳入,发文量最多的为张海燕,研究机构分布广泛,网络密度为0.003 2,近10年高频关键词中呼吸机相关性肺炎(Ventilator Associated Pneumonia,VAP)为高强度突现词。结论口腔护理领域发文量总体呈上升趋势,综合性医院为主要研究阵地,VAP有望成为未来的研究方向,但发文机构及作者之间缺少合作,应加强跨机构合作,拓展研究深度和广度,推动我国口腔护理领域的进一步发展。
- 刘佳李紫梦程悦李苗罗屹惟刘彦慧张春梅
- 关键词：口腔护理CITESPACE文献计量学知识图谱
- 基于PBL教学法的护理综合能力训练对本科护生内科护理学学习影响的研究被引量：4
- 2016年
- 目的:探讨基于PBL教学法的护理综合能力训练对本科护生内科护理学学习效果的影响及导师的作用。方法:将240名本科护生随机分成15个小组,教学前、后进行理论测试评价教学效果;学习评价量表评价学生动脑、动手、动口和协作能力;引导评价量表评价导师的引导作用。结果:理论测试中肺栓塞、冠心病和总成绩在教学后有显著提高(P<0.00),哮喘无明显影响(P>0.05)。学习评价量表中条目均分均在4分左右,认为具有较好效果。引导评价量表中条目均分均在4.5分以上,认为导师有较好的引导作用。结论:基于PBL教学法的护理综合能力训练有助于增强学生理论知识的掌握,提高学生的动脑、动手、动口和协作能力,值得在教学中推广应用;并应重视导师的引导作用。
- 高擎擎黄海超田昕玉张春梅窦昊颖
- 关键词：PBL教学内科护理学本科护生
- 父母教养方式、教师教学风格对大学生人格影响的调查研究被引量：3
- 2017年
- [目的]探讨父母教养方式、教师教学风格对大学生人格的影响,为大学生的人格培养及心理健康教育提供依据。[方法]分层整群抽取449名本科生,采用人口学一般资料问卷、艾森克人格问卷简式量表中国版、父母教养方式评价量表和教师教学风格形容词评定问卷进行调查。[结果]大学生人格特质以外向倾得分最高,为(7.84±2.70)分;精神质得分最低,为(2.61±1.67)分,父母关爱与子女精神质、神经质呈负相关,与外向倾呈正相关(P<0.05或P<0.01)。教师幽默活跃型与学生精神质、神经质、掩饰性呈负相关(P<0.05或P<0.01)。回归分析显示:父母教养方式、教师教学风格和人口学一般资料对大学生人格有预测作用。[结论]父母教养方式、教师教学风格是影响大学生人格健康发展的重要因素,建议父母应采取正确的教养方式,给孩子提供一个良好的家庭成长环境,为塑造大学生健康的人格奠定基础。
- 赵荣荣张春梅冯璐珊
- 关键词：大学生人格特质父母教养方式教师教学风格影响因素
