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A comparative analysis reveals the dosage sensitivity and regulatory patterns of lncRNA in breast cancer: In recent years,the research on lncRNA is increasing sharply,cumulative reports have suggested that lncRNA is ...; 朱银领刘永晶张强严自创常志强许艳

融合基因关系网和功能预测恶性胶质瘤基因方法研究被引量：1: 2014年; 目的:建立挖掘恶性胶质瘤候选基因的方法并进行系统分析。方法:结合恶性胶质瘤已知通路内基因和发生点突变和拷贝数改变的基因构建扩展基因关系网络,计算并分别寻找在网络中度和中心性得分高,脆弱性为正数的节点(基因),将满足一种或多种测度并与已知恶性胶质瘤基因共功能的基因作为恶性胶质瘤候选基因。最后,通过文献验证方法评价多种测度预测恶性胶质瘤基因的效能。结果:融合基因功能后,利用基因在网络中的度和脆弱性可识别大部分恶性胶质瘤基因,但利用中心性预测的结果较差;当将三个测度融合后,效能并没比单独使用脆弱性高。结论:融合基因功能关系和网络脆弱性是预测恶性胶质瘤基因的最佳测度。; 孙红梅常志强张淑娟许艳; 关键词：中心性恶性胶质瘤

基于目标导向、问题导向及结果导向的教学改革探索——以医用高等数学为例被引量：5: 2022年; 以医用高等数学为例,基于目标导向、问题导向和结果导向对教学改革进行探索。对传统医用高等数学授课模式存在的问题进行梳理,提出了“五步法”教学改革方案,进行了课程思政设计和思政元素挖掘。调查和考核评价都显示“五步法”对医用高等数学教学改革起到了较好的效果,但对学习小组的督促力度还不够,部分学习小组的成绩相对较低,未来应加强对小组的阶段性考核,以此来强化小组的学习结果导向。基于目标导向、问题导向和结果导向的教学改革真正做到了以学生为中心,说明这三个导向是教学改革中经得起检验的方法论。; 赵文媛吕俊杰何月涵常志强; 关键词：教学改革医用高等数学

口腔科医护人员面部职业暴露的危害与防护措施被引量：5: 2020年; 医用面部防护设备种类繁多功能各异,但由于口腔科医护人员对面部职业暴露的危害的认知不足、对防护设备功能和作用了解不全和意识上的忽视等因素导致防护用具配戴比例低。本文就口腔科医护人员面部职业暴露的危害及防护措施进行综述。文献复习结果表明,近年来艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎和多重耐药菌感染的发病率剧增,口腔科医护人员的职业感染机率也增加。口腔治疗环境的噪音、光敏固化灯冷光、治疗或者手术激光等也会对听力和视力造成职业性损伤。面部防护措施尚缺乏功能相对全面、佩戴简单的产品,所以面部防护产品功能上还需要完善和强化。要将职业感染和损伤控制到最低限度,不仅要对现有防护设备进行改进,还要从宣传教育入手提高个人防护意识,并从体制和制度上突破,全面探索提高职业安全性的有效措施,从而最终实现安全优质的医疗服务。; 王梦溪张博李勇张欣多葛礼菲常志强; 关键词：口腔科气溶胶

整合分析基因表达与拷贝数变异识别癌症的驱动基因及调控子miRNAs被引量：2: 2016年; 目的:通过整合分析基因的表达与拷贝数变异(CNV)识别癌症的驱动基因及调控子mi RNAs。方法:通过整合基因表达与CNV数据,分别计算了乳腺癌、结肠癌、肺癌、肾癌、膀胱癌、头颈癌六种癌症中mi RNAs的调控得分,提出了一个识别驱动基因和显著调控子mi RNAs的方法。结果:本文研究发现,CNV区域上编码的基因相比于非CNV区域上编码的基因更倾向于受mi RNAs调控。但是,癌相关CNV区域上的基因相比正常CNV区域上的基因更少受mi RNAs调控。本研究识别出了EXOSC4、ZNF7、BOP1等原癌基因,以及mi R-488、mi R-27a、mi R-454等在多种癌症中都起调控作用的调控子mi RNAs。结论:本文的方法为癌症研究带来了新的启发,这些具有调控扩增基因过表达作用的mi RNAs的发现,有助于我们更进一步了解癌基因表达的复杂调控机制,进而推动癌症的诊断、治疗和预后。; 许艳张淑娟常志强张善镇尚德思; 关键词：拷贝数变异基因表达

基于学科竞赛的医学创新型人才培养模式探索与实践被引量：1: 2018年; 为进一步发挥学科竞赛在创新人才培养中的重要作用,全面提高人才培养能力,推进产学协同育人向纵深发展,中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组负责研制和发布了学科竞赛排行榜,并撰写出版《全国普通高校竞赛白皮书》。连续推出2012-2016年和2013-2017年两轮中国高等学校学科竞赛榜单,在国内各大高校中引起了较大反响。学科竞赛为高等医学教育带来了新的机遇与挑战,如何顺应新时代教育理念,在医学院校开展丰富的学科竞赛,为培养医学创新型人才提供助力,是当下高等医学教育工作者值得深入思考的问题。; 王宏李勇常志强何月涵; 关键词：学科竞赛教学改革

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常志强