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师海歌

作品数:17 被引量:22H指数:3
供职机构:北京电子科技职业学院更多>>
发文基金:北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 5篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 8篇英语
  • 5篇高职
  • 4篇教学
  • 3篇行车
  • 3篇自我
  • 3篇自行车
  • 3篇高职英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇双轮
  • 2篇停车
  • 2篇停车位
  • 2篇停车装置
  • 2篇前轮
  • 2篇自我效能
  • 2篇自我效能感
  • 2篇效能感
  • 2篇教学研究
  • 2篇教育
  • 2篇抗倒
  • 2篇车位

机构

  • 13篇北京电子科技...
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 14篇师海歌
  • 4篇吴燕
  • 1篇刘红达
  • 1篇运文强
  • 1篇刘利平
  • 1篇杨月凌
  • 1篇廖华

传媒

  • 2篇海外英语
  • 2篇科技创新导报
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇人民长江
  • 1篇疯狂英语(教...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 3篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2005
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
心理学视角下解决高职生英语学习自我效能感问题的路径探索被引量:2
2013年
调查发现高职学生对于自己不满意的英语学习表现有着各种各样的归因,而其中占比例最高的是自我效能感低。笔者试图从心理策略的视角探索对这一问题的解决路径,首因策略、皮格马利翁效应、洛克定律、刺猬法则、近因效应、晕轮效应、羊群效应、翁格玛丽效应八个心理策略的运用对解决学生英语学习的自我效能感问题发挥了积极的推动作用。
师海歌
关键词:自我效能感心理策略首因效应皮格马利翁效应
做善于学习的研究型职业教师
2011年
面对职业学校里爱学英语的理工科学生越来越少的现状,职业学校教师不能抱怨,要善于根据学生的变化改变自己,发现问题研究问题,做善于学习的研究型职业教师。一线教师只有善于向他人学习,不断进行教学反思,注重培养学生的创造力,才能培养学生的学习兴趣发展学生的创造力,从而提高学生的综合素质。
师海歌吴燕
关键词:善于学习研究型职业教师
信息化时代大学英语教育对国际化人才培养的意义探究——评《信息化时代高校英语教学研究》被引量:2
2021年
伴随着信息科技的迅猛发展和全球化进程的加快,网络信息化教学成为高校大学生英语教育创新改革的必然趋势,有效整合网络教学资源和融合创新机制成为高校英语教学研究的新课题。在信息化时代背景下,大学英语教育也为国际化人才培养提供了条件。为提高国家竞争力,世界各国都在开发人才战略资源,经济全球化发展使得中国也适时地提出了人才强国战略。
师海歌
关键词:网络教学资源大学英语教育高校英语教学高校大学生信息化时代
基于工作过程的高职英语教学研究被引量:6
2009年
基于工作过程的英语教学和任务式教学法有异曲同工之处,它是一种以学生为中心,以应用为目的,培养学生综合语言应用能力的教学方法。本文根据目前高职院校传统英语教育存在的不足,尝试基于工作过程的教学法,用英国语言学家JaneWillis的任务教学模式来指导高职院校非英语专业学生的公共英语课教学,探讨基于工作过程的教学模式对构建"以学生为中心、以能力为目标,通过项目任务锻炼学生能力"的实用型职业教育模式的可行性。
吴燕师海歌
关键词:基于工作过程
一种自行车撑伞连接装置
本实用新型公开了一种自行车撑伞连接装置,一种自行车撑伞连接装置,包括转动板、升降板、支架和第一管夹,转动板与支架转动连接,升降板与转动板滑动连接,支架安装在自行车车把上,升降板的侧面安装有第一管夹。本实用新型属于撑伞装置...
师海歌
文献传递
中高职英语课程衔接实践探索被引量:8
2014年
加强中高职课程衔接的研究,提高职业教育的办学质量和效益,已是我国职业教育的一项改革的重要任务。本文在分析中高职英语课程衔接存在主要问题的基础上,就课程设计思路、教学目标衔接、课程评价衔接以及师资队伍建设等途径进行了有益探索,进而实现中高职英语课程的有效衔接。
刘利平师海歌刘红达
关键词:中高职教育英语课程衔接
建构基于心理学的高职英语分级教学蛛网模式
2017年
英语分级教学以提倡个性化教育和因材施教的优势近二十年在各个高职院校普遍开展起来。理论优势显而易见,但其实践问题也日益凸显。本文针对分级教学中的问题,基于心理学提出了一种具有较强实践性的蛛网模式,对影响学习者的非智力因素进行量化评估,使教师明确当下学生缺少的是什么,然后进行有的放矢的补缺,达到促进学习者轻松愉悦进行英语学习的目的。
师海歌廖华
关键词:英语分级教学情感因素自我效能感
一种多端稳固式抗倒自行车停车装置
本发明公开了一种多端稳固式抗倒自行车停车装置,包括停车板、按压装置、支撑套筒、升降杆、杠杆组件和前轮固定组件,停车板上设置有前轮固定组件、按压装置、支撑套筒和前轮固定组件,升降杆滑动插设在支撑套筒上,按压装置与升降杆之间...
师海歌
文献传递
一种根据属相推算年龄的属岁盘
本实用新型公开了一种根据属相推算年龄的属岁盘,包括外盘、内盘、第一指针和第二指针,内盘、第一指针及第二指针均与外盘转动连接,内盘与外盘同轴,内盘和外盘的形状均为圆形,外盘的圆周方向依次刻有刻度1、2、3、4、5、6、7、...
师海歌
文献传递
基于小组互动的英汉修辞学习方法及系统
本发明公开了一种基于小组互动的英汉修辞学习方法及系统,通过将学习资源以共享的形式向学习对象进行展示呈现,学习资源包括英语修辞和汉语修辞;对包括英语修辞和汉语修辞的学习资源进行学习难度等级划分,学习难度等级包括初级、中级和...
师海歌
文献传递
共2页<12>
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