吴燕
- 作品数：18 被引量：26H指数：3
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- 浅谈联想公司整合营销传播效果
- 2010年
- 在我国的企业中,联想公司是实施整合营销策略的第一批企业之一,其最经典的整合营销案例无疑是借力北京奥运会实施的奥运营销。本文旨在透过整合营销传播视角,来分析联想奥运营销传播策略的效果,希望能够给想要或正在实施整合营销传播的国内企业提供一些可参考的资料。
- 吴燕运文强
- 关键词：整合营销营销传播营销效果
- 高职学生素质及职业能力的提升被引量：5
- 2014年
- 改革开放三十多年以来,高职教育不断发展,为我国经济建设和社会发展培养了大批的专业技能人才。但是,随着市场经济的进一步发展,高职学生在综合素质及职业能力等方面日益彰显出相对薄弱的一面。文章分析了高职学生素质和职业能力相对薄弱的表现,探讨了造成这种局面的原因,从课程体系改革、教学模式改革、强化社会实践等方面提出了提升高职学生素质和职业能力的方法。
- 运文强吴燕
- 关键词：高职大学生
- “目标教学”在高职英语教学中的应用被引量：1
- 2010年
- "目标教学"的宗旨是:教师为"掌握"而教,学生为"掌握"而学。"目标教学"把以知识传授为目的教学转变为以知识为基础、突出能力培养为目标的教学;将静态的终结性评价改变为动态的形成性评价;将抽象的、难以测定、不易操作的教育目的转化为具体的、可测定的、容易操作的教育目标,使教育的理念发生了根本性的变革。高职院校的英语教学虽然具有一定的特殊性,但"目标教学"的实施是可行的。
- 吴燕
- 关键词：高职英语目标教学教学应用
- 论高职素质教育与教师素质的关系
- 2012年
- 素质教育就是以发展学生的"内在自然"或"天性"为目的,使受教育者的身心得到全面发展的教育。高职教师的素质与实施素质教育的成败息息相关。我们必须加大对教师素质要求的力度,通过转变观念,改变管理方法,使教师能自觉地为提高自身素质而努力。
- 运文强吴燕
- 关键词：素质教育教师素质
- 做善于学习的研究型职业教师
- 2011年
- 面对职业学校里爱学英语的理工科学生越来越少的现状,职业学校教师不能抱怨,要善于根据学生的变化改变自己,发现问题研究问题,做善于学习的研究型职业教师。一线教师只有善于向他人学习,不断进行教学反思,注重培养学生的创造力,才能培养学生的学习兴趣发展学生的创造力,从而提高学生的综合素质。
- 师海歌吴燕
- 关键词：善于学习研究型职业教师
- 掌握学习在成人教育中的应用
- 2012年
- 掌握学习,强调学习的个体主观能动性,更适用于成人学员的有效学习。基于此,在阐明掌握学习的基本原理的基础上,分析了成人的学习能力及实施掌握学习的可行性,并提出了成人掌握学习的实施方法。
- 运文强吴燕
- 关键词：教学
- 基于工作过程的高职英语教学研究被引量：6
- 2009年
- 基于工作过程的英语教学和任务式教学法有异曲同工之处,它是一种以学生为中心,以应用为目的,培养学生综合语言应用能力的教学方法。本文根据目前高职院校传统英语教育存在的不足,尝试基于工作过程的教学法,用英国语言学家JaneWillis的任务教学模式来指导高职院校非英语专业学生的公共英语课教学,探讨基于工作过程的教学模式对构建＂以学生为中心、以能力为目标,通过项目任务锻炼学生能力＂的实用型职业教育模式的可行性。
- 吴燕师海歌
- 关键词：基于工作过程
- 高职院校的实践教学管理——以北京电子科技职业学院为例被引量：2
- 2012年
- 实践教学是培养学生职业道德的重要载体,是展示学生职业技能和就业、创业能力的舞台。实践教学管理的优劣,是职业院校能否旺盛发展的关键因素。
- 运文强吴燕
- 关键词：教学
- 浅谈英国的职业教育
- 2009年
- 英国的职业教育始于19世纪初,经过将近一个世纪的发展、完善,现在已经形成了一定的规模和办学风格。英国的职业教育无论在课程的设置上,还是在授课的方式上都非常灵活,充分体现了以人为本,一切为学生服务的办学宗旨。人性化的设计和政府的支持使英国的职业教育经久不衰,充满了勃勃生机。
- 吴燕运文强
- 关键词：课程教师
- 高等学校英语应用能力考试(PRETCO)的现状及对策分析
- 2014年
- 高等学校英语应用能力考试(PRETCO)的目的是对高职生的综合英语应用能力进行评价,并为教学提供及时的信息反馈。但现行的考试并不能真实地反映大学生实际运用英语的能力,不能很好地促进英语教学。文章通过对北京电子科技职业学院的高职生参加高等学校英语应用能力考试的成绩分析,探讨了高职学生参加高等学校英语应用能力考试的现状以及存在的问题,并对如何提高学生参加该考试的成绩和确保实效提出了些教学与管理方面的建议。
- 吴燕师海歌杨月凌运文强
- 关键词：考试
