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宋明珠

作品数:2 被引量:26H指数:1
供职机构:炎黄职业技术学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读速度
  • 1篇预设
  • 1篇投入量
  • 1篇投入量假设
  • 1篇习得
  • 1篇习得策略
  • 1篇高职
  • 1篇高职学生
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇习得策略
  • 1篇词汇学
  • 1篇词汇学习
  • 1篇词汇学习策略

机构

  • 2篇炎黄职业技术...
  • 1篇江南大学

作者

  • 2篇宋明珠
  • 1篇马守艳

传媒

  • 1篇中国商界
  • 1篇解放军外国语...

年份

  • 2篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
如何提高高职学生的英语阅读速度
2010年
随着时代的发展,国际社会交流及科技信息量迅猛增加,英语阅读在人们生活中的重要性与日俱增。阅读是人们获取各种信息较为迅捷的手段之一。但是很多大学生在阅读中养成了不良的阅读习惯,阅读速度慢,因此不能适应高度发展的信息化社会对人才全面能力的需求。无数事实证明,只要改变一下阅读习惯,学生的阅读速度就会成倍增加。文章首先对高职高专学生在英语阅读中存在的一些不良习惯进行了分析,并在此基础上提出了几种提高英语阅读速度的方法。
马守艳宋明珠
关键词:高职学生英语阅读
任务预设投入量与词汇习得策略被引量:26
2010年
投入量假设认为,任务投入量与词汇习得成正比关系。然而,任务预设的投入量能否真正实现还要结合考虑学习策略等学习者的内在驱动因素。通过对比实验,我们发现投入量假设并不完全正确;任务类型影响学习者即时词汇策略的选择;猜测、查字典等策略的积极运用有利于词汇学习,而忽略策略的使用则降低了预设投入量,不利于词汇习得。
顾琦一宋明珠
关键词:投入量假设词汇学习策略
共1页<1>
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