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一种基于多传感器融合技术的智能输液护理系统: 本发明提供了一种基于多传感器融合技术的智能输液护理系统，该系统包括置于滴管上获得输液滴速数据和置于输液瓶上获得液面高度数据的监视器；在输液器上调节输液滴速和输液通道开关的控制装置；置于患者身上获得体温、血压、以及心率体感...; 杨丽唐晓莉虢建; 文献传递

一种智能控制的输液穿刺系统: 本发明提供了一种智能控制的输液穿刺系统，该系统包括拍摄待穿刺位置处于松弛状态时的第一局部血管图像以及拍摄待穿刺位置处于收紧状态时的第二局部血管图像的摄像头，对穿刺位置消毒和完成穿刺动作的穿刺部件，布置在穿刺部件下方及在穿...; 杨丽唐晓莉虢建

高职护士人文修养课程教学改革实践与思考被引量：6: 2016年; 目的为解决高职护生人文素质及专业素质全面发展问题,进行护理人文课程教学改革。方法在我院三年制高职护理专业开设护士人文修养课程,并调查护生对课程的态度、意见与建议。结果大多数护生对护理人文课程教学改革总体上表示认同,但同时也认为其存在学时比重不合理、课程内容与专业知识结合不好等问题。结论高职护理人文课程改革势在必行,教学中需要多层次渗透人文精神,不断改进教学方法。; 唐晓莉; 关键词：高职护理专业人文素质

一种智能控制的输液穿刺系统: 本发明提供了一种智能控制的输液穿刺系统，该系统包括拍摄待穿刺位置处于松弛状态时的第一局部血管图像以及拍摄待穿刺位置处于收紧状态时的第二局部血管图像的摄像头，对穿刺位置消毒和完成穿刺动作的穿刺部件，布置在穿刺部件下方及在穿...; 杨丽唐晓莉虢建; 文献传递

融入人文关怀的护理基本技术课程设计被引量：1: 2020年; 护理基本技术是高职护理专业的专业核心课程,是构建护生核心能力的重要组成部分,是护生开展临床护理活动的基础。为充分体现护理人文关怀精神,尊重和关爱患者,进行护理基本技术课程设计,将护理基本知识、技能和人文关怀完美结合。; 唐晓莉唐晓莉; 关键词：人文关怀课程设计

护生临床实习前不良心理影响因素调查分析被引量：3: 2011年; 目的调查分析护生临床实习前不良心理影响因素。方法采用因子分析方法对715名实习前护生不良心理影响因素进行初步研究。结果影响因素主要是担忧专业技术不足、对医院环境感到恐惧、认为人际关系难处理及身高、视力等8个相互独立的因素。结论在校理论学习的最后阶段对护生进行相关心理辅导及适应训练，可避免和缓解护生临床实习前的不良心理。; 岳晓艳唐晓莉; 关键词：护生不良心理影响因素

220名三级甲等医院护士长职业生涯成功现状及影响因素分析被引量：8: 2021年; 目的调查三级甲等医院护士长职业生涯成功现状,并分析其影响因素。方法采用便利抽样的方法,于2020年8—11月选取湖南省3所三级甲等医院的220名护士长作为研究对象。采用一般资料调查表、职业生涯成功量表、组织认同问卷、护士长变革领导力自评量表对其进行调查。采用多元线性回归分析护士长职业生涯成功的影响因素。结果本组三级甲等医院护士长职业生涯成功总分为(39.92±6.54)分;多元线性回归分析显示,担任护士长年限、职称、护士长变革领导力、组织认同感进入回归方程(P<0.05),共解释总变异的39.8%。结论本组三级甲等医院护士长职业生涯成功得分处于较高水平,担任护士长年限、职称、护士长变革领导力、组织认同感是职业生涯成功的主要影响因素。医院管理者应建立健全完善护士长的岗位管理体系,开展持续性领导力的培训课程,加强对护士长的支持力度,为其提供更多实现自我价值的平台,进而提高其职业生涯成功水平。; 李光琴唐晓莉苏玉华何彩云; 关键词：护士长职业生涯成功组织认同感

以赛促学视角下护生综合能力提升的探讨: 2016年; 目的探讨如何通过护理技能大赛提升护生的综合能力,适应教学改革。方法在护理技能大赛训练中构建学习模块,创新自主学习—分阶段训练—临床实践的教学模式,通过言传身教、礼仪指导、心理辅导等加强人文关怀教育,建立多维度评价体系。结果护生的临床思维能力、发现并解决问题能力、人文关怀能力等得到显著提升。结论以赛促学的教学模式有利于提升护生的综合能力,值得在教学中推广。; 唐晓莉张文波; 关键词：护理技能大赛护生

公众急救能力培训融入技能大赛备赛的路径研究: 2021年; 护理技能大赛“以赛促学,服务人民”的主旨与2016年习近平总书记“教育要把知识教育同价值观教育、能力教育结合起来,是使学生明白‘为什么要学习,学好了去干什么?’的重要讲话”导向一致。因此,探寻基于护理职业技能大赛建立急救培训队伍,面向社会开展急救培训,提升公众急救意识和技能,旨在实现公众急救能力的提升和技能大赛的主旨。; 蔡艳艳岳晓艳唐晓莉; 关键词：医学生技能大赛急救培训

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唐晓莉