唐惠忠
- 作品数：766 被引量：58H指数：3
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- 文学类文本阅读训练
- 2011年
- 一、阅读下面的作品,完成1—4题。
光荣的事情（美）马克·吐温
我记得有一次,身边分文不剩了,但在天黑前又急需三美元。到哪里去弄钱呢？
我沿着街道徘徊了整整一小时,后来,我走进爱伯特旅馆,找个地方坐了下来。这时,一只狗朝我走来,停在我身边,打量着我,好像在说：＂你想交朋友吗？＂
- 唐惠忠
- 关键词：文学类文本
- 纲举目张 层次分明——略谈小标题的拟写
- 2001年
- 把一篇文章切分为几个相对完整的意义段,给它们各加上一个简洁、醒目的标题,从而使全文要点清晰、层次分明,这种构思方法叫做拟小标题法。它对于精心安排篇章、优化文章思路具有重要的作用。比如报告文学《金杯之光》,报道了中国女排夺取世界锦标赛冠军的艰苦历程,文章三个小标题分别为:"奇克拉约:痛苦的夜""特鲁希略:倚天绝壁""利马:欢乐的歌"。地点的转换,失败的焦灼,背水一战的拼搏,胜利的欢笑。
- 唐惠忠
- 关键词：小标题世界锦标赛中国女排标题法
- 血肉丰满 形神兼备——略说记叙文之“形象丰满”
- 2015年
- 所谓"形象",就是记叙类文章所表现、创造出来的生活图景,既指包括自我在内的人物形象,也指写景状物所描绘的景物意象;主要指文学性比较强的文章中人物的精神面貌、性格特征等。所谓"丰满",就是生动完整、具体可感,能浮现于读者的眼前,激发读者的情感。在记叙文中,怎样达到"形象丰满"的要求呢?应注意以下几点:一、选材恰当而有意趣写人与叙事密不可分。为表现鲜明的人物形象。
- 唐惠忠
- 关键词：写景状物性格特征细节描写范进中举
- 培养学生探究的兴趣与能力——以苏教版必修一、必修二文学作品教学为例
- 2012年
- 探究能力是学生语文素养的重要组成部分.《普通高中语文课程标准(实验)》明确指出:要"注重语文运用、审美与探究能力的培养","高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务.应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法".由此可见,探究是语文学科所应培养的重要能力之一.
- 唐惠忠
- 考场作文凸显题意三招
- 2012年
- 高考作文在内容上必须做到“符合题意”目“中心明确”。也就是说，要在符合题目的“规定性”的基础上，紧扣“中心”来选择、组织材料及谋篇行文。具体写作时，如何真正将题意落到实处，使阅卷教师在极短的时间内，就能快速判断你的作文扣题很紧密、中心很明确呢？方法至少有三：
- 唐惠忠
- 关键词：考场作文题意高考作文谋篇教师阅卷
- 点拨,让阅读教学精彩而有效
- 2014年
- 作为一种教学方法，点拨教学的核心内容是点出问题所在，让学生在已有的知识层面上重新建构。语文教师的点拔设计分两大类：“预先设定的点拔”与“随机生成的点拨”。为将点拨教学落到实处，应特别注意：“点其要害，拨其迷障”，如此方能拨云见日；“画龙点睛，举一反三”是拨动学生心弦并授之以渔的必要条件。
- 唐惠忠
- 关键词：点拨教学知识层面画龙点睛授之以渔
- 猜读续写训练两则
- 2002年
- 下面两篇微型小说构思精巧,意蕴深刻,现在已删去了结尾,你能大胆驱遣想像,猜一猜故事的结局,并把它描述出来吗?只要认真品读,积极揣想,相信你一定能拟出非常精彩的结局。你撰写的结尾可能与原作不谋而合,也可以是不同于原作但同样成立的,甚至可能是超越原作的。怎么样?试一试吧。(100字以内)
- 唐惠忠
- 关键词：语文写作指导
- 2011年高考作文题审题指要
- 2011年
- 一、新材料作文1.全国卷:浅者浅得,深者深得阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票,第二天他得知这张彩票中了533万元大奖,在第一时间给购买者打电话。
- 唐惠忠
- 关键词：高考作文题新材料作文自拟题目思维空间切入角度
- 话题作文构思提示
- 2004年
- 地球，在这茫茫漠漠的时空中，是一粒不经意产生的尘埃；这粒偶然的尘埃经过漫长的变化，有了适合生物生存的环境。人类，又在这种环境中经过漫长的进化。成了文明的高等动物，各有各的形体，各有各的性格。各有各的生活。在偶然之上演绎着平庸与伟大、善良与邪恶，伟大需要平庸来陪衬，
- 唐惠忠
- 关键词：话题作文语文写作构思
- 高考话题作文答问
- 2002年
- 一、话题作文有哪些特点? 1998年高考出了关于中学生心理承受力的话题作文,1999年出了《假如记忆可以移植》,2000年出了《答案是丰富多彩的》,2001年又是一道话题作文——《诚信》。高考话题型作文的特点,首先是内容宽泛。命题者给出的材料也好,话语也好,所规定的只是一个大的范围,而不是一个小的角度;
- 唐惠忠
- 关键词：高考话题作文作文写作高考作文心理承受力题材内容
