周春波
- 作品数：10 被引量：10H指数：3
- 供职机构：曲阜师范大学文学院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 缄默知识理论视野下的语文知识
- 2008年
- 后现代主义的知识观念相对于现代知识观念发生了很大的变化，缄默知识理论对当前的语文教育改革有极大的启示。语文知识很多是不可描写的缄默知识，语感的含义在知识层面就是语文的缄默知识。语文课程与教学必须注意语文的缄默知识。
- 周春波
- 关键词：缄默知识语文知识语感
- 语文阅读教学中齐读的原则
- 2015年
- 齐读是朗读的重要组成部分,是朗读教学法中重要的教学方式之一。齐读有利于巩固重点知识,提高学生的口语能力,培养语感。齐读能让学生潜移默化地感受语言的优美,体验感情色彩,领略文章的韵味。齐读能集中学生的注意力,激发学生的学习动机,调动课堂气氛。在学生疲劳时,齐读就会发挥警醒和集中注意力的作用。整齐、洪亮的声音使低迷的课堂活跃起来,使学生疲惫的思维活跃起来,能提高学生的学习效率和课堂的教学效率。
- 周春波吴佩佩
- 关键词：阅读教学朗读教学语言美男生女生激发动机朗读水平
- 语文综合性学习概念的层级含义
- 2014年
- 语文课程具有综合性和工具性的特点,语文综合性学习概念的含义是多层级的:一是指语文学科内的综合性学习;二是指语文与其它学科课程整合的综合性学习;三是指语文作为工具在综合实践活动中的运用。
- 周春波
- 关键词：语文综合性学习
- 语感的三维内涵探讨
- 2009年
- 在内隐认知理论和缄默知识理论视野下,语感的三维内涵包括:其一,是指学习主体在进行言语活动时对语言知识和言语知识的内隐学习;其二,是指学习主体内隐学习的结果,是关于语言和言语的缄默知识;其三,是指言语主体凭借内隐记忆,对处于潜意识中的语文知识的无意识运用。
- 周春波钱加清
- 关键词：语感内隐学习内隐记忆缄默知识
- 再论祥林嫂之死
- 2012年
- 《祝福》中的祥林嫂是旧中国农村劳动妇女悲剧的典型。一般认为将祥林嫂迫害致死的是封建宗法制的“四条绳索”——政权、族权、神权和夫权，以及鲁镇人的人性冷漠。而对她死亡的直接原因和方式研究者却很少探讨。电影《祝福》里祥林嫂的结局是她由于冻饿，最后倒毙在风雪交加的野地里。这固然反映了当时社会的现实，也是命运的无奈结局，但这不合乎生活逻辑和文章的意义逻辑。从小说文本的暗示和表达的逻辑推断看，祥林嫂最直接的死因是自杀而死。祥林嫂的自杀，是在生死彷徨途中的主动选择，是对黑暗社会最后的强烈控诉和悲情反抗。
- 周春波
- 关键词：祥林嫂《祝福》生活逻辑劳动妇女逻辑推断小说文本
- 内隐认知理论观照下的语文教学
- 语文是一门培养学生言语能力的课程,能力的培养依靠以言语作品为依托的语言及言语知识,语文的含义就是言语.语文知识包括语言知识和言语知识,很多是无法描述言传的缄默知识.言语能力的形成与个人性的缄默知识的习得有很大的关系.言语...
- 周春波
- 关键词：内隐学习言语
- 文献传递
- 语感问题寻绎:内隐认知和缄默知识理论的视角被引量：3
- 2010年
- 从内隐认知理论和缄默知识理论角度看,语感有三维内涵的概念:一指的是学习主体在进行言语活动时对语言知识和言语知识的内隐学习;二指的是学习主体内隐学习的结果,是关于语言和言语的缄默知识;三指的是言语主体凭借内隐记忆,对处于潜意识中的语文知识的无意识运用。培养语感应注意实践感受与调控指导相结合,读听理解与说写表达相结合,感性积累与理性分析相结合,语感培养与人格塑造相结合。
- 钱加清周春波
- 关键词：语感内隐认知缄默知识教学原则
- 认知学徒制理论与语文教师教学能力培养被引量：3
- 2008年
- 高师中文系负担培养语文教师的责任，除了语言学文学等本体性的课程之外，教育学类课程是培养学生教育教学能力的必要课程。当前进行的基础教育课程改革对语文学科专业教师的从业素质有了更高的要求，不仪作为职前教育而且作为在职培训主要内容的语文教育学课程必须改革。在高师中文系不仅课时比例应该提高，而且在教学方式上应该改进。语文教育学课程，历来是教学科研的薄弱地带。传统的理论讲授加短期实习的模式，不利丁学生把理论和实践相结合，
- 周春波
- 关键词：基础教育课程改革教学能力培养高师中文系语文教师中文教育学徒制
- 语文课堂教学评价标准争议被引量：1
- 2005年
- 课堂教学是学校教育的主要渠道，是教学工作的中心，学生知识的学习、能力的形成、思想修养的完善主要是在课堂教学中完成的。课堂教学的质量的优劣直接关系到学生的素质和学校教育的水平。
- 钱加清周春波
- 关键词：教学评价课堂教学语文教学
