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周剑萍

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:南京理工大学泰州科技学院外国语学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇大学英语
  • 2篇大学英语学习
  • 2篇英语学习
  • 1篇学习自主性
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业人才
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文素质教育
  • 1篇素质教育
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇自主性
  • 1篇教学探索
  • 1篇教育
  • 1篇教学

机构

  • 4篇南京理工大学

作者

  • 4篇周剑萍
  • 2篇李小兰
  • 1篇曹小露

传媒

  • 1篇江苏外语教学...
  • 1篇科技信息
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
复合型英语专业人才人文精神的培养研究
2015年
培养具有科学精神、人文精神和创新精神的复合型英语专业人才,面临着许多制约和困惑。深化课程教学改革,加强渗透人文主义教育,对培养学生的人文精神具有重大的意义。从发展学生个性、团队合作精神、教师主导作用、师生关系等方面阐述近年来开展人文素质教育,对培养学生人文精神的实践,以及对人文精神内涵的诠释与思考。
周剑萍李小兰
关键词:英语专业人才人文素质教育人文精神
大学英语学习自主性的培养研究
2012年
探讨如何培养大学生英语学习自主性是教学改革的一项重要课题。文章阐述了提倡自主性学习在语言领域的应用的重要原因,深入分析了影响学生英语学习自主性的关键因素,强调发挥教师的中介作用,并提出培养英语学习自主性的具体实践和思考。
周剑萍
关键词:学习自主性中介作用
图式理论下大学英语快速阅读教学探索
2016年
全国大学英语四级考试中快速阅读的命题方式发生了变革,传统阅读教学方法不能帮助学生有效应对。本文简要分析图式理论,提出将图式理论运用于大学英语快速阅读教学,开展课程教学改革,进行样本分析,总结出快速阅读材料的特点与新题型的特点。快速阅读教学应该注重帮助学生建立语言图式、内容图式和结构图式。实践表明,运用图式理论英语快速阅读教学改革已经取得了良好预期效果。
周剑萍曹小露李小兰
关键词:大学英语图式理论
大学英语学习中的自主学习能力研究被引量:3
2010年
培养学生大学英语学习中的自主学习能力是教学改革的一项重要内容。文章阐述了研究大学英语自主学习的意义和理论基础,分析存在的问题,明确指出大学英语课堂教学及课外学习应注重培养学生大学英语自主学习的能力,并提出实施建议。
周剑萍
关键词:大学英语
共1页<1>
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