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吕国安

作品数：2 被引量：7H指数：2
供职机构：浙江经济职业技术学院更多>>
发文基金：浙江省高等教育学会研究课题更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 1篇育发
  • 1篇商科
  • 1篇商科人才
  • 1篇教育发展
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂气氛
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇高等职业教育
  • 1篇答疑

机构

  • 2篇浙江经济职业...

作者

  • 2篇吕国安
  • 1篇吕超
  • 1篇徐秋儿
  • 1篇倪成伟
  • 1篇王大平
  • 1篇王自勤
  • 1篇沈建国

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇浙江交通职业...

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论教师的设问和答疑被引量：5
2004年
设问和答疑是教师在教学过程中常常采用的教学方法.两者都是师生共同参与、互为主动的思维方式.设问是开启学生思维的钥匙,答疑是解决学生思维矛盾的手段.设问和答疑能够架起师生思维互动的桥梁,能够巧妙地将教与学结合在一起,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,对于培养学生独立思考能力,提高学生分析问题和解决问题的能力以及语言表达能力都是十分有益的.
吕国安
关键词：教学方法课堂气氛职业教育
高职商科人才培养模式的研究与实践被引量：2
2003年
学文、财、经、管、商类专业要学点理工科知识 ,学理工科专业则要学点经济管理知识 ,这是我国高等教育发展的方向。本文结合作者所在学院实际 ,探讨、总结了以工科知识为依托的高职商科人才培养模式的必要性。
倪成伟王大平徐秋儿吕超沈建国王自勤吕国安
关键词：高等职业教育商科人才教育发展
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共1页<1>
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