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倪成伟

作品数:15 被引量:52H指数:4
供职机构:浙江经济职业技术学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十五”浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 8篇经济管理
  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 7篇教育
  • 6篇高职
  • 5篇职教
  • 5篇职业教育
  • 5篇高职教育
  • 5篇高等职业教育
  • 3篇商科
  • 2篇商科专业
  • 2篇起点公平
  • 2篇高职商科专业
  • 2篇公平
  • 2篇股票
  • 2篇股票市场
  • 2篇规则公平
  • 1篇多层次股票市...
  • 1篇信贷
  • 1篇信贷风险
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学研结合

机构

  • 14篇浙江经济职业...
  • 1篇嘉兴学院

作者

  • 15篇倪成伟
  • 2篇应智国
  • 2篇张秀君
  • 1篇吕超
  • 1篇徐秋儿
  • 1篇王大平
  • 1篇聂华
  • 1篇周建荣
  • 1篇吕国安
  • 1篇王自勤
  • 1篇沈建国
  • 1篇陈专

传媒

  • 3篇嘉兴学院学报
  • 2篇职业技术教育
  • 2篇浙江金融
  • 1篇教育与职业
  • 1篇华东经济管理
  • 1篇企业经济
  • 1篇浙江经济
  • 1篇宁波职业技术...
  • 1篇浙江交通职业...
  • 1篇湖州职业技术...
  • 1篇职教通讯

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 3篇2001
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职教育校企合作的可持续发展被引量:4
2010年
针对目前高职教育校企合作现状进行分析,认为问题在于未能真正建立利于校企合作可持续发展的"共赢"机制,原因在于校企合作的理念并非来自各自的内在需求而是出于应付,进而提出校企合作可持续发展的基石在于机制建设,关键在于学校办出特色、创出品牌。
倪成伟
关键词:高职教育校企合作可持续发展
债转股的负面影响分析被引量:2
2001年
该文分析了行政式债转股与现行有关法律的冲突情形 ,指出债转股立法要先行。同时分析了债转股各方当事人可能出现的信用道德风险问题 ,指出这会助长“赖账经济”现象产生 ,不利于我国市场经济信用制度的建立与完善 。
倪成伟
关键词:商业银行债转股信贷风险
高职商科人才培养模式的研究与实践被引量:2
2003年
学文、财、经、管、商类专业要学点理工科知识 ,学理工科专业则要学点经济管理知识 ,这是我国高等教育发展的方向。本文结合作者所在学院实际 ,探讨、总结了以工科知识为依托的高职商科人才培养模式的必要性。
倪成伟王大平徐秋儿吕超沈建国王自勤吕国安
关键词:高等职业教育商科人才教育发展
高职商科专业工科知识构建及其实施研究
2007年
商科专业学生学习工科知识应在必要性和可行性的基础上,从专业对应性、岗位适用性、适度拓宽性和知识前沿性等方面进行工科知识的整合,切忌追求工科知识的系统性、完整性。同时,在教学实施中要加强工科师资队伍、实验实训室、工科氛围、教学模式和商工结合的专业群等方面的建设,创造必需的保障条件,以取得良好的教学效果。
倪成伟应智国
关键词:高职商科专业
构建我国多层次股票市场的思考被引量:5
2005年
如何构建中国多层次股票市场是政界、学界和实务界共同关心的热点问题。构建多层次股票市场是中国市场经济发展的必然趋势,必须借鉴国外成功经验,确定具有中国特色的多层次股票市场目标,制定科学合理的多层次股票市场的框架以及相关的配套制度法规。
倪成伟周建荣
关键词:股票市场
对高职教育学分制改革的思考被引量:4
2003年
近年来我国高职教育得到了长足的发展 ,实行学分制改革已成为热点问题。该文论述了高职教育学分制改革的必要性 ;分析了高职教育的特征和面临的种种矛盾 ,并提出了相应的对策。
倪成伟聂华陈专
关键词:学分制教学改革高等职业教育
基于当前宏观调控评价的理论思考
2005年
只有正确认识和把握好宏观调控的含义和目标,才能正确对待当前的宏观调控,才能避免对宏观经济调控无谓的争议。经过2003年年底特别是2004年以来的宏观调控,当前我国经济经济总量关系趋稳,局部失衡和供求矛盾有所缓和,经济增长逐渐回落到合理区间。
倪成伟
关键词:宏观调控宏观经济调控经济总量经济增长失衡回落
高职商科专业工科知识构建的实施途径被引量:1
2007年
在完成商科所需文化和专业知识学习的同时,加强工科相关知识的教育和相关技能的训练,有其必要性和可行性。其实施途径是:在专业培养计划中设置相应的工科知识课程,灵活安排多形式的现场实习、实训项目;建立与商科相关的专业实训室;引进有相应实践经验的教师,提供工科知识教育专项资金保障。
倪成伟应智国
关键词:高职教育商科专业
高职教育产学研结合的必要性及原则探讨被引量:16
2004年
产学研结合是高等教育发展的必然趋势和现代经济发展对高等教育提出的客观要求。高等职业技术应用型人才培养的教育特征要求高职教育走产学研结合的道路,而产学研结合、校企合作也是高等职业教育办出特色的重要条件。产学研结合必须从我国高职教育发展的实际出发,坚持校方主动性、互利互惠共同发展、全方位多层面、市场机制等原则。
倪成伟
关键词:高等职业教育产学研结合办学特色
我国高职教育人才培养规格探讨被引量:16
2011年
近十年来我国高职教育取得了令人瞩目的成就,培养了数以千万的高素质、高级技能应用型人才。但在培养高素质高技能型人才规格上存在一定误区,且缺乏一定的可操作性,高职教育人才培养规格不能太"功利"化,要兼顾"人文"性,同时兼顾人才的可持续发展。
倪成伟
关键词:高等职业教育高技能人才
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