刘强
- 作品数：17 被引量：27H指数：3
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 小学体育课堂开展短式网球运动的现状及可行性分析被引量：9
- 2017年
- 通过文献资料、问卷调查、访谈等方法,对小学短式网球开展现状进行调查与分析,并阐述了小学体育课堂短式网球推广的可行性条件。结果表明:在小学体育课堂开展短式网球运动是可行的,由于"短式网球"打破了传统网球对场地的苛刻要求,因此小学的现有场地资源完全可以进行新项目的推广;学生对短式网球的兴趣、校领导和教师较高支持率是短式网球在校园顺利开展的重要条件;良好的网球运动氛围是校园短式网球项目发展的动力;国家宏观政策的支持是校园短式网球项目顺利推广的制度保障。
- 苏晓红蔡玉雪单羽邱月刘强宋岩
- 关键词：体育课短式网球可行性
- 普通高校篮球选项课教学误区的成因与修正途经研究被引量：1
- 2015年
- 文章对普通高校篮球选项课教学误区的成因进行解析,对相关的修正途径进行探讨,旨在于有效地改善篮球选项课教学的发展现状,切实发挥篮球教学的重要功能,为促进学生篮球运动素养的提高以及综合素质能力的发展,提供必要的支撑与保障。
- 刘强
- 关键词：篮球选项课
- 群体效应视域下普通高校排球教学方法的创新研究
- 2020年
- 本文运用文献综述法对群体效应的内涵进行解析,并对其引导下的普通高校排球教学方法的创新路径进行探讨。研究认为,通过对具有激发与唤醒作用的新型教学方法的研创与运用,能够有效改善因应试教育思想制约而导致的学生排球学习状态低迷的现状,激发学生排球学习的兴趣,产生积极的群体效应,这对于推进普通高校排球教学改革的发展,具有重要的现实意义。
- 刘强
- 关键词：普通高校
- 形式主义对普通高校排球教学改革发展的误导
- 2015年
- 本文对形式主义在普通高校排球教学中的表现形式进行解析,对形式主义在普通高校排球教学改革发展中所产生的误导进行阐述并对消除形式主义影响的途径进行探讨。其目的在于明晰形式主义的危害,进而在普通高校排球教学中加以有效的规避,为推进普通高校排球教学的健康发展提供必要的保障。
- 刘强
- 关键词：形式主义普通高校排球教学误导
- 对普通高校排球“三段式”传统教学模式的创新研究
- 2017年
- 运用文献综述法阐述了传统的"三段式"教学模式的基本结构与内涵,分析了在普通高校排球教学中对传统"三段式"教学模式创新的意义即原则,对新型"三段式"教学模式的架构进行设计,并对相关的创新途径进行探讨.旨在于为推进普通高校排球教学模式的创新与应用,提供必要的借鉴与参考.
- 刘强
- 新生代农民工体育生活模式现状及构建研究——以沈阳市为例
- 本研究针对城市新生代农民工体育生活模式的现状,通过文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、数理统计法等研究方法，对这一特殊群体体育生活模式的现状进行探究，以期实现对新生代农民工健康现状的关注以及体育权利的维护,用以唤醒其体育...
- 刘强
- 关键词：新生代农民工健身运动
- 文献传递
- 兴趣教学法在普通高校排球教学中的应用途径被引量：1
- 2019年
- 为确保普通高校排球教学使用价值的有效提升,激发与维系学生学习排球的兴趣具有必要性。鉴于此,运用文献综述法对兴趣教学法的基本含义进行解析,对其在普通高校排球教学中的应用途径进行探讨,旨在于为激发与调动学生排球学习的兴趣、促进其排球学习自主意识的有机生成、推进普通高校排球教学实用性效果的全面提升,提供必要的借鉴与参考。
- 刘强
- 关键词：兴趣教学法排球教学
- 《国家学生体质健康标准》监测GIS的研制与应用
- 本文的研究目的是《国家学生体质健康标准》监测GIS的研制与应用,旨在推动大学生体质监测与《国家学生体质健康标准》监测信息化。本研究采用《国家学生体质健康标准》监测与GIS集成应用法。结果分析：近年来,全国数以亿计的大、中...
- 刘强
- 关键词：《国家学生体质健康标准》GIS
- 浅析“鲶鱼效应”在体育课堂上的应用——以大学公共体育课堂为例
- 2013年
- 大学公共体育课是学校体育的重要组成部分,新课程改革给体育课堂教学带来了无限的生机和活力,给大学公共体育教师提供了"洗脑""换脑"的机会和空间,体育课上应当锻炼学生自主参与的表现能力,自愿组合的组织能力;可以充分发挥自身的个性,可以增添体育运动技能的乐趣,并且能培养和发挥学生的特长,为促进学生投身体育课增加更大的热情提供了动力源泉。"鲶鱼效应"在大学公共体育教学上应用是一剂良方。本文以参考文献资料以及亲身实践,初步浅析探讨了"鲶鱼效应"在大学公共体育课堂的作用以及全面的分析了"鲶鱼效应"在大学公共体育课堂的上的应用。
- 刘强
- 关键词：鲶鱼效应公共体育课堂
- 高校体育教学社会化发展目标的回归与守望被引量：7
- 2014年
- 本文运用文献综述法阐述了确立高校体育教学社会化发展目标的意义,对其相关的发展途径进行了探讨。旨在为促进高校体育教学发展取向的转变以及教学体系的创新与重组,提供必要的借鉴与参考。这对于实现高校体育教学与社会体育的融合性发展、提高高校体育教学的社会实用价值,具有极其重要的现实意义与指导价值。
- 刘强
- 关键词：高校体育教学
