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余浩

作品数:30 被引量:102H指数:7
供职机构:黄冈职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 27篇中文期刊文章

领域

  • 21篇文化科学
  • 7篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 15篇教学
  • 10篇学做合一
  • 10篇教学做合一
  • 5篇会计
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇会计教学
  • 2篇职教
  • 2篇三式簿记
  • 2篇做中教
  • 2篇考试
  • 2篇考试方法
  • 2篇考试观
  • 2篇考试观念
  • 2篇考试内容
  • 2篇考试形式
  • 2篇记账
  • 2篇教师
  • 2篇教师素质
  • 2篇教学方法

机构

  • 27篇黄冈职业技术...
  • 7篇武昌职业学院

作者

  • 27篇余浩
  • 4篇陈年友
  • 3篇余静
  • 3篇肖秋莲
  • 3篇刘明珠

传媒

  • 17篇黄冈职业技术...
  • 2篇职教论坛
  • 2篇商场现代化
  • 1篇经济师
  • 1篇上海会计
  • 1篇生物技术世界
  • 1篇晋城职业技术...
  • 1篇消费导刊
  • 1篇潍坊工程职业...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 5篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教学做合一哲学思想探源被引量:3
2014年
教学做合一符合职业教育规律和认识事物的规律,其中蕴含深刻的哲学道理。对其进行深入研究发现,教学做合一的哲学思想包括三个方面:以学定教的辩证观;以行获知的认识论;以做求学的教学观。对教学做合一哲学思想进行探源,有助于正确理解其内涵,有助于实践教学做合一,有助于创新教学做合一的模式与方法,对于职业教育教学改革创新具有重要意义。
余浩刘明珠
关键词:教学做合一哲学思想以学定教
谈会计教学中的温故导新
2004年
  根据已知探索未知是人们认识事物的普遍规律.会计教学也应遵循这一规律.教师要善于在学生已掌握知识的基础上,引导学生不断地探索新知.因此,温故导新作为教学活动的切入点,具有十分重要的意义.……
余浩
关键词:会计教学借贷记账法借贷记帐法复式记账方法完工产品
教学做合一的逻辑推进——评《教学做合一论》被引量:3
2013年
教学做合一是一种教育思想,也是一种教学模式,还是一种教学方法。实施教学做合一对教师有特定的要求,涉及到人才培养方案、课程、教材、教学方法、考试方法等方面,必须全面地按其逻辑顺序推进才能取得应有的效果。
余浩刘明珠
关键词:教学做合一
我国现行考试制度评析被引量:3
2012年
通过对我国各级各类学校考试现状进行研究,发现现行考试制度存在严重问题,主要表现为考试的观念偏颇,考试的形式单一,考试的内容狭窄,考试的重心倾斜,考试的方法陈旧等,针对这些问题,一一进行评析。
余浩陈年友
关键词:考试观念考试形式考试内容考试方法
论三式簿记的历史必然性
2005年
簿记经历了单式簿记和复式簿记两个发展阶段。随着社会经济不断发展和经济管理要求日益提高,复式簿记所提供的平面会计信息已不能满足需要,人们迫切要求簿记提供立体多维的会计信息。为适应这一时代要求,三式簿记必然产生。簿记对象的三维性是三式簿记的理论基础。
余浩
关键词:三式簿记历史必然性复式簿记单式簿记管理要求三维性
资金运动与三式簿记研究
2004年
本文通过对簿记对象的三维分析,论证了资金运动的三维性是建立三式簿记的客观基础,进 而讨论了资金三式簿记的基本内容。
余浩
关键词:三式簿记账户设置记账规则会计
工作过程导向的会计课程教学——会计教学“五步法”被引量:7
2011年
工作过程导向的课程设计及其相配套的教材开发完成后,其课程教学就摆上了重要地位。采用传统的教学方法来组织工作过程导向的课程教学是不行的,必须创新适应工作过程导向的课程教学方法。在教学实践中,探索总结了工作过程导向的会计课程教学"五步法",即:任务下达→知识导学→动手操作→讨论交流→点评归纳。
肖秋莲余浩
关键词:工作过程导向会计课程
基于教学做合一的方法研究被引量:10
2012年
教学做合一是技能型人才培养的最佳方法,也是以高素质高端技能型人才为培养目标的高职教育的最佳选择。陶行知推重的教学做合一的方法主要有:连环教学法、艺友制、传递先生制、小先生制、旅行修学、见习团制、幼年研究生制等,通过对这些方法的深入研究,不难发现,这些方法不仅在当时发挥了重要作用,而且在当前的高职教育中也能发挥重要作用。创造性地运用这些方法,并结合高职教育教学实践不断探索和创新教学做合一的方法,对于培养高素质高端技能型人才具有重要的意义。笔者在教学实践中,曾发现、运用、总结了五步教学法、顶岗操作法、角色扮演法、项目教学法、任务驱动法等教学做合一的方法,取得了较好的教学效果。
余浩陈年友
关键词:教学做合一教学方法
商品销售价格优化分析被引量:2
2005年
本文通过建立数学模型,对商品销售价格进行了优化分析.
余浩肖秋莲
基于教学做合一的教材开发被引量:10
2012年
通过研究传统教材的内涵及存在的问题,可以看出,传统教材是以理论知识为中心的,它只提供教与学的材料,所以不适合教学做合一。通过研究教学做合一教材的内涵及特性,可以看出,教学做合一教材是教师和学生在教学做过程中使用的教学做材料,它以做为中心,具有教材内容理论实践一体化、教材体系工作任务过程化、教材有利于教学做一体化的特点。在此基础上,系统探讨了教学做合一教材的开发方法。
余浩
关键词:教学做合一
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