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黄汉华

作品数:26 被引量:148H指数:8
供职机构:华南师范大学音乐学院更多>>
发文基金:广东省哲学社会科学“十一五”规划项目国家社会科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:艺术哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 25篇艺术
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 24篇音乐
  • 11篇音乐符号
  • 5篇符号学
  • 2篇音乐美学
  • 2篇音乐作品
  • 2篇哲学
  • 2篇情感
  • 2篇文化符号
  • 2篇模态
  • 2篇乐美
  • 2篇互渗
  • 2篇互文
  • 2篇古琴
  • 2篇词源
  • 2篇词源学
  • 1篇电子音乐
  • 1篇新民乐
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心灵

机构

  • 26篇华南师范大学
  • 1篇广东工程职业...
  • 1篇上海音乐学院
  • 1篇中央音乐学院
  • 1篇西安音乐学院
  • 1篇星海音乐学院

作者

  • 26篇黄汉华
  • 3篇葛雅琳
  • 2篇莫雷
  • 1篇黄鳞逸
  • 1篇蔡黎曼
  • 1篇黄平
  • 1篇贾阳果
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  • 1篇白晨
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  • 1篇宋瑾
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  • 1篇罗艺峰
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  • 1篇任毅

传媒

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  • 1篇音乐天地
  • 1篇音乐探索
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  • 1篇艺术探索
  • 1篇广东教育学院...
  • 1篇人民音乐
  • 1篇当代音乐

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
音乐活动:人以美的音响符号进行情感交往的特殊方式被引量:6
2007年
音乐活动是作曲家、演奏家和欣赏者以美的音响符号为中介进行的情感交往的特殊方式。在音乐创作环节中,表现为作曲家主体的本我的情感与物化为他我的符号文本的情感的自我交往;在音乐演绎环节中,表现为演绎者与作曲家以乐谱符号文本为中介的心灵—精神交往方式;在音乐欣赏环节中,则表现为聆听者通过音响符号这个中介与演绎者和作曲家进行的心灵—精神的双重交往。
黄汉华
关键词:音乐活动情感交往
词源学中的符号学及音乐符号学相关问题的考察
2024年
从词源学视角考察符号及音乐符号的“能指—所指”意指关系得以确立的条件,符号及音乐符号种类划分的依据及其行为特点,符号学及音乐符号学学科的联系与区别等问题,对准确把握符号学及音乐符号学的关系及其性质具有重要意义。
黄汉华
关键词:词源学音乐符号符号学
音乐符号、舞蹈符号律动形式与生命情态律动之同构被引量:12
2004年
音乐和舞蹈,作为艺术符号,其本质都是人的内在生命情态的符号表征。从发生学的角度看。人的内在生命情感的律动是激发舞蹈体态、音乐声态的律动形式的最直接的内在动力源。舞蹈体态符号和音乐声态符号的张弛、快慢、起伏的律动形式,在某种程度上,可以说是受内在生命情态的力的张弛、快慢、起伏的律动激发和制约的,从符号形态学的角度看,舞蹈体态、音乐声态节奏律动形式与人的内在生命情感的律动形式存在着某种异质同构性,正因为这种异质同构性,人们才能通过舞蹈体态符号和音乐声态符号表达内心的生命感受,才能通过舞蹈体态符号和音乐声态符号体验把握其中蕴含的生命情态和生命意义。
黄汉华
关键词:音乐符号同构
关键词之音乐符号
2024年
对符号现象的思考,自古有之。我国古代有公孙龙“物莫非指,而指非指”的著名观点,认为但凡“物”都有名称,都能被指认;然而名称是概念,与被指示和指认的物是有区别的。“指”和“物”在某种程度上已经具有了现代符号学的能指和所指的意思了。西方符号学思想萌芽可追溯至古希腊和古罗马语义学、逻辑学、修辞学或诠释学等学说。然而,现代符号学作为学科的确立是在西方的19世纪后期和20世纪初,音乐符号学则更晚些。音乐符号学近年来受到国内音乐学界的关注,文章以关键词的形式,对符号、音乐符号的词源内涵,符号学中的理论内涵及其分类问题进行了考察;对中外符号学及音乐符号学发展及现状进行了简要的梳理,以期为学界进一步了解音乐符号学提供某种参照。
黄汉华
关键词:音乐符号符号学
音乐学跨学科研究的思考与探索被引量:3
2014年
一、音乐学跨学科研究的几点思考(一)关于学科“界限”问题在讨论音乐学跨学科研究问题时,首先碰到的问题有:什么是学科间的“界限”?学科间的关系如何?进而,会涉及到学科问的“界限”是现成的、绝对的、凝固的、分割的,还是生成的、相对的、动态的、关联的等等,一系列相关问题。
黄汉华
关键词:跨学科研究音乐学音乐作品音乐美学
音乐互文性问题之探讨被引量:36
2007年
什么是“互文性”?它是法国文艺理论家朱莉亚·克里斯蒂娃(Julia Kristeva)20世纪60年代提出的一个学术概念。1966至1968年间,克里斯蒂娃先后在《巴赫金:词语、对话和小说》、《封闭的文本》和《文本的结构化问题》这三篇论文中使用了一个自己生造的法语新词intertextualite。
黄汉华
关键词:克里斯蒂娃音乐文艺理论家学术概念巴赫金
音乐符号行为中的“物”“身”“音”“心”关系之思考被引量:16
2009年
从"物""身""心""音"的转化关系中探讨音乐符号行为过程,一方面可以揭示"音"(乐谱符号的音乐作品或音响符号的音乐作品)在作曲家、演奏家和听众的音乐符号行为的表达交流活动中所起的重要符号中介作用;另一方面,可以揭示"身"(身体行为)在音乐符号的创作行为、演奏行为和欣赏行为中的"心——音"相互转化中所起的重要的行为中介作用。
黄汉华
关键词:音乐符号
对“新民乐”音乐表现的初探被引量:3
2008年
近年来,在我国的音乐视野中出现了形形色色的所谓"新民乐",并且在商业市场上获得了巨大成功。但这种音乐形式是真正的民乐吗?它能代表我国民族音乐的发展方向吗?很多学者发表了文章对此表示否定。但是,这些文章都很少从音乐本体这个角度来分析。本文从音乐本体来分析其代表"女子十二乐坊"的音乐表现,试图对"新民乐"的本质分析打下基础。
黄汉华黄鳞逸
关键词:音乐表现新民乐音乐本体音乐形式民族音乐
文化阐释系统中的音乐符号的意义彰显被引量:9
2004年
音乐符号的意义只有在与它赖以产生和存在的特定的历史条件、特定的文化阐释系统、特定的文化环境以及特定的文化艺术符号发生关联的条件下,其蕴含的意义才能得到较全面的彰显。
黄汉华
关键词:音乐符号文化符号
一次关于音乐美学和音乐哲学的讨论被引量:2
2020年
2019年上半年,国务院学位办委托各学科评议组,组织编写各学科博士研究生和硕士研究生培养核心课程的课程指南.王次炤作为音乐与舞蹈学学科评议组的召集人,负责组织硕士学位核心课程《音乐美学专题研究》和博士学位核心课程《音乐哲学专题研究》课程指南(下文简称《指南》)的写作.考虑到这项工作涉及全国高校的研究生培养,在组织编写过程中,特邀请上海音乐学院韩锺恩教授作为华东地区的代表,中央音乐学院宋瑾教授作为华北地区的代表,西安音乐学院罗艺峰教授作为西北地区的代表,华南师范大学黄汉华教授作为华南地区的代表,共同讨论这两门核心课程的课程指南.
王次炤韩锺恩罗艺峰宋瑾黄汉华
关键词:硕士研究生培养博士研究生硕士学位音乐美学
共3页<123>
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