鲁涛
- 作品数：56 被引量：46H指数：3
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- 相关领域：历史地理文化科学文学政治法律更多>>
- 中共早期领导人的读史人生——以李大钊、李达、蔡和森、张闻天为例被引量：2
- 2012年
- 中共早期领导人都相当重视读史,这一重史的思想始终贯彻于他们的一生。读史是他们思维方式保持活跃的精神养料,也是他们感受生命律动的独特方式。很显然,读史构成了他们共同的精神志趣,也成为了他们指导中国革命实践的工作方法和领导智慧。他们重视历史,善于总结历史、借鉴历史的经验智慧,为中共开创了一个优良的传统。
- 莫志斌鲁涛
- 关键词：中共早期领导人读史
- 屈原文化:湖湘文化的图腾被引量：1
- 2012年
- 湖湘文化的理论根基是儒家的担当和忧乐文化,而屈原文化是其重要源头。屈原的代表作《楚辞》,就是对湘楚民间文化的发现和总结。湖湘文化的文源、文脉,是随着屈原文化信息的走向而清晰、而丰富、而完善和扩展的。研究由屈原文化传承下来的湖湘文化价值态,就是为了满足广大人民的精神需要。
- 锺兴永鲁涛
- 关键词：屈原文化湖湘文化图腾
- 屈学与湘学被引量：2
- 2015年
- 湘学就是在湘域长期沉积的文化精粹和学术传统。屈原是"湘"的最先表述者,是湘学中迁谪文学的开创者,也是湘学中忧文化、求索文化、独醒文化的精神始祖。屈原为湘文明作出了重大贡献。屈学奠定了千年湘学传统的基础。
- 锺兴永鲁涛刘红麟
- 关键词：湘学
- 论屈原的忧乐观被引量：1
- 2014年
- 屈原的忧乐观是复杂的,它深深扎根于楚民族传统文化与心理结构,并接受时代思想的洗礼。忧乐观影响下的屈原悲苦一生,最后投江自尽。自我意识觉醒的屈原兼具理性精神与个性气质,在其跌宕起伏的人生经历中有着独属于自己的忧乐意识与忧乐情感体验,传达了屈原对人伦的思考,对楚国与百姓的担忧,对人生的感悟以及对忧与乐的思辨。
- 何桂芬鲁涛
- 关键词：楚辞忧国忧民自我意识
- 留美幼童与近代中国实业被引量：1
- 2010年
- 留美幼童是近代除旧布新的重要社会力量,在社会变迁的各个方面,常常起着先锋和桥梁作用。同时,他们也是新的社会生产力要素,其在交通运输、工商企业、邮电事业等经济建设部门所做的努力,不仅推动了近代中国实业的发展,而且还开拓了培养新式人才的途径,从而加速了晚清经济向近代化方向的发展。
- 鲁涛
- 关键词：留美幼童
- 还原早期英国议会的真实图景——读余永和《英国安茹王朝议会研究》
- 2012年
- 余永和的《英国安茹王朝议会研究》在系统梳理中外学界相关研究成果的基础上,描述了早期英国议会的运行制度,评估了早期英国议会的实际职能,界定了早期英国议会的历史地位,不失为英国宪政史领域的可喜成果。
- 鲁涛
- 关键词：议会宪政书评
- 张闻天史学思想及其价值被引量：2
- 2016年
- 张闻天的史学思想发展主要经历了两个阶段:青年时期他翻译了一些西方史学著述,并对历史定义、历史特征、历史价值等问题进行了有益的探索;在张闻天史学思想成熟的阶段,他编写了《中国现代革命运动史》,指明了中国革命史研究的对象、范围、内容和基本线索,初步建立了马克思主义的中国革命史研究的科学体系,体现了中国马克思主义革命史研究的新水平,对抗日战争作出了重要的理论贡献。其构建的中国革命史研究科学体系、评价的重要历史人物和历史事件、使用的马克思主义历史研究方法具有重要而深远的影响。
- 鲁涛王炜
- 关键词：史学思想
- 当代意识与乡土情怀——评《永远的屈原——屈原与屈子祠》
- 2010年
- 何林福和李翠娥合著的《永远的屈原——屈原与屈子祠》（以下简称《永远的屈原》）于2008年5月由湖南地图出版社出版,该书在屈原与屈子祠研究领域作了多方面的开拓。
- 鲁涛
- 关键词：乡土情怀
- 台湾陈怡良教授楚辞研究述评
- 2012年
- 台湾成功大学陈怡良教授从事教学与研究四十余年,在楚辞研究和楚辞学人才培养方面均取得了显著的成绩。他撰写出版了《楚辞天问研究》、《屈原文学论集》、《屈骚审美与修辞》三部楚辞研究专著,发表了数十篇楚辞研究论文。他的楚辞研究既注重楚辞文本的研究,也注重楚辞背景的探讨,视野宏阔,引证丰富,善于在融会古今学人成果的基础上守正出新,是台湾楚辞学研究的杰出代表之一。陈怡良教授不仅在楚辞研究方面取得了突出的成绩,而且几十年来一直坚持给大学生、研究生开设楚辞专题研究课程,积极鼓励学生研读《楚辞》,指导楚辞学硕士论文七篇,博士论文两篇,是目前台湾地区培养楚辞学硕士和博士最多的学者。
- 刘石林鲁涛
- 关键词：楚辞
- 邓小平的史学价值观
- 2012年
- 邓小平对传统的史学价值进行了较大的拓展和延伸,达到了新的广度和深度。他将历史与现实社会发展密切联系起来,深刻揭示了史学对中国现实社会的精神推动作用。邓小平对史学价值的认识是一个不断发展的过程,随着时间的推移、实践的丰富而逐渐深刻、全面、系统。也就是说,在对传统史学价值拓展和延伸的基础上,邓小平的史学价值观俨然形成了一个逻辑严密、层次分明、线索清晰的网络体系结构,它包括:历史经验的借鉴,即史学是制定革命斗争、社会主义建设政策的依据,史学是提高民族自信心的源泉,史学是对外开放的动力,这些构成了史学价值的最基础层次;历史知识的教育价值,即史学是教育人民群众的重要手段,处于一个较高的层次;史学能为未来提供参照,即"总结历史是为了开辟未来",则属于更高的层次。
- 鲁涛莫志斌
- 关键词：邓小平史学史学价值
