马宇飞
- 作品数：3 被引量：17H指数：2
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- 发文基金：上海市教育委员会创新基金河南省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 发展情境论视域下学生体质研究被引量：1
- 2015年
- 发展情境论是发展系统论的一个理论范例,它的核心思想是个体与他们所处的多元化情境间不断变化的互惠关系构成了人类发展的本质过程。根据发展情境论得出:学生体质的发展在本质上是或然渐成性的;发展的程度取决于学生个体的个性化特征以及个体与他们所处情境的拟合程度和循环作用。依据发展情境论提出增强学生体质的措施,即创建有利于学生体质增强的拟合环境和推进分层走班体育教学,建议学生体质的研究重点向个体的纵向研究转移。
- 马宇飞李浩然
- 关键词：体质
- 部分现代生活方式对上海市3～6岁幼儿园儿童体质健康的影响被引量：5
- 2016年
- 目的通过大样本横断面研究,初步探讨部分现代生活方式对幼儿体质健康的影响及其二者的关系。方法在2010年国民体质监测幼儿库中,选取上海市18个县区共7 643名3~6岁学龄前幼儿为调查对象,选取出生后四个月内喂养方式、在家看护人、日睡眠情况、是否参加体育文艺特长班、父亲、母亲是否体育锻炼为7个自变量,幼儿综合体质健康评价作为因变量。采用二分类logistic回归进行分析。结果上海市3~6岁学龄前幼儿综合评级中总体合格率为94%,优秀和良好才达到42.95%。是否参加体育/文艺特长班（P=0.004）、日睡眠分类（P=0.009）、每日动态体力活动时间（P=0.040）三个变量对幼儿体质健康存在显著性影响。结论上海市3~6岁学龄前幼儿综合评级总体合格率虽然较高,但＂高质量＂的体质比例不多,并呈现出＂女强男弱＂的体质趋势;可从提高体力活动量和日睡眠时间两方面来提高幼儿体质。
- 刘东宁陆莉萍张莹马宇飞
- 关键词：幼儿体质健康
- 上海市3~6岁学龄前幼儿体质研究被引量：12
- 2014年
- 目的：了解目前上海市幼儿体质现状,探寻该群体体质的发展特点和规律。方法：采用分层抽样调查法,依据《国民体质测定标准手册》（幼儿部分）结合问卷调查法对上海市18个县区7 643名3~6岁学龄前幼儿进行调查,采用SPSS18.0软件进行描述性分析。结果：上海市3~6岁幼儿综合评级中总体合格率为93.87%。各年龄组间体质综合评级结果比较,差异有统计学意义（χ2=46.856,P=0.000）;地域间体质综合评级结果比较,差异有统计学意义（χ2=103.899,P=0.000）。结论：上海市3~6岁幼儿体质综合评级情况较好,但“高质量”的体质比例不多;农村幼儿体质优于城市;女生的各项身体素质指标均高于男生;灵敏性、爆发力、协调性和下肢肌肉力量为较强,柔韧性、平衡能力、上肢和腰腹肌肉力量较弱;随着年龄的增长,身体形态、身体机能和身体素质（除坐位体前屈）的各项指标均呈正向规律变化趋势。
- 马宇飞张莹
- 关键词：体质
