马宇飞
- 作品数：10 被引量：0H指数：0
- 供职机构：首都师范大学更多>>
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- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 社会支持网络理论视角下社会工作介入城市二代移民犯罪问题研究
- 2014年
- 随着进京务工人员的日益增多,跟随父母进城的务工人员子女也越来越多,我们称之为城市二代移民。各省市数据显示二代移民误入犯罪歧途比例不断攀升。社会支持网络理论认为,城市二代移民犯罪行为的根源就在于他们缺乏良好的社会支持网络。防治二代移民犯罪成为刻不容缓的重大课题。社会工作者基于社会支持网络理论视角,致力于帮助犯罪二代移民分析并重构社会支持网络,以将其犯罪的诱因降到最小、帮助其顺利回归社会。
- 吴夏麒马宇飞
- 关键词：社会工作
- 我国宪法序言的历史叙事:规范的发生及实施
- 2023年
- 我国宪法序言中的历史叙事是我国宪法的核心价值与精神所在,同宪法其他条款一样,具有规范性,即具有最高的法律效力。历史叙事规范实施包括法律实施和政治实施。前者通过价值指南、宪法解释、立法实施和合宪性审查,后者通过执政党政策、党的章程、政协组织和群众性组织章程实施。两者共同为全面依法治国基本方略的推进提供宪法支持。
- 马宇飞郑贤君
- 关键词：宪法序言历史叙事最高法律效力
- 社会工作介入高校少数民族学生管理的优势与途径
- 2015年
- 伴随着高校大众化教育的推动，越来越多的少数民族学生进入非民族高校学习。由于非民族高校少数民族学生教育管理体系不健全，缺少行之有效的管理手法，导致一些问题频发。如何做好少数民族学生管理工作，成为高校管理者必须考虑与研究的重要问题。而具有专注个体成长与社会融合优势的社会工作，其理念与方法可以为当前高校少数民族学生管理工作的改善提供有益借鉴。
- 马宇飞王强
- 关键词：少数民族学生教育管理体系民族高校大众化教育高校管理者
- 打工子弟学校社会资源动员机制研究
- 打工子弟学校是伴随着社会经济的发展而出现,是中国教育制度改革滞后的结果。它的出现很大程度上满足了进城务工人员子女的求学需求,弥补了政府教育职能的不足。从打工子弟学校出现那一刻起,它的存在就面临着诸多的争议。在缺乏政府支持...
- 马宇飞
- 关键词：社会资本社会资源
- 文献传递
- 行为偏差少年帮教记
- 2013年
- 事件回顾：小黑（化名），男，汉族，在北京市某职业学校就读。2010年10月某日，小黑的一位同学因琐事与他人发生口角冲突，二人分别纠集多人在一公交站附近聚众斗殴。斗殴过程中，小黑的好友小强（化名）不幸被他人刺伤致死。小黑因涉嫌聚众斗殴罪被公安机关抓获，后未被羁押即被取保。在诉中考察阶段，检察机关委托社工介入社会调查和帮教工作。
- 马宇飞夏振鲁
- 关键词：帮教工作聚众斗殴罪少年公安机关社会调查
- 现代领导决策评估问题和相应对策
- 2009年
- 领导决策评估的涵义
决策评估在现代的科学领导中有着重要的地位。在我国，决策评估多表现为政府行为，多是一种具有行政色彩的活动。关于领导决策评估的涵义．学术界观点不一。
- 马宇飞
- 关键词：政府行为行政色彩学术界涵义
- 司法社会工作介入少年司法实务探索——以北京模式下的“百例社会调查试点工作”探索为例
- 2013年
- 随着国家司法量刑化改革的推进，少年犯处置的科学化与专业化成为少年司法改革的重要方向。在北京、上海、广东、云南、河南等地方都陆续展开了对少年刑事诉讼过程中社会调查工作的探索。法官、检察官、司法助理员、司法行政人员、辩护人或社会组织专业人员以不同的身份，
- 马宇飞
- 关键词：司法实务社会调查少年犯司法行政人员
- 涉嫌犯罪未成年人个案问题干预原则
- 2015年
- 新入职的一线司法社工，初期开展涉罪未成年人个案问题干预时，总会出现手足无措的无力感。如何应对自如，掌握涉罪未成年人个案问题干预的基本原则、重点方向与实施技巧十分必要。
- 马宇飞王强
- 关键词：犯罪未成年人个案司法社工手足无措
- 打工子弟学校社会资源动员机制研究——以北京市石景山HA学校为个案研究
- 打工子弟学校是伴随着社会经济的发展而出现,是中国教育制度改革滞后的结果。它的出现很大程度上满足了进城务工人员子女的求学需求,弥补了政府教育职能的不足。从打工子弟学校出现那一刻起,它的存在就面临着诸多的争议。在缺乏政府支持...
- 马宇飞
- 关键词：社会资本社会资源
- 缔造灾区儿童友好家园
- 2009年
- 核心提示：首都师范大学政法学院社会学与社会工作系建立于2CG2年。该系自成立以来，大力开展专业实习和科学研究工作，坚持8㈤小时专业实习制度，坚持把课堂教学与理论研究、社会服务紧密结合在一起。已经在司法矫正社会工作、学校与青少年社会工作、城市社区社会工作方面，形成较明确的教学科研方向，发表了一系列研究成果。
- 范燕宁李珂马宇飞
- 关键词：社会工作家园儿童灾区缔造课堂教学
