陈丽兰
- 作品数：28 被引量：78H指数：4
- 供职机构：海南师范大学更多>>
- 发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目海南省哲学社会科学规划课题海南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 9～12岁儿童估算策略选择的发展特点被引量：10
- 2012年
- 认知心理学家和数学教育工作者对于估算在人们日常生活中的作用已形成广泛共识.9～12岁儿童估算策略选择的发展特点有：在估算时能选择多种策略,且策略的使用频率不相同,取整使用最频繁,其次是先补偿,转换和分解策略的使用频次最小;随着问题难度的增加,估算策略选择的最佳击中率降低;随着年龄的增长,估算策略选择的个数增加,估算策略选择的最佳击中率上升;估算策略的选择不存在性别差异。
- 陈丽兰
- 关键词：儿童
- 初中生心理虐待与忽视和手机成瘾的关系:自尊与人际疏离感的作用路径
- 2024年
- 背景 手机成瘾是社会普遍关注的热点,心理虐待与忽视是手机成瘾的重要预测因素,但关于其对手机成瘾影响的研究较有限。目的 探讨心理虐待与忽视对手机成瘾的影响,并考查自尊与人际疏离感在两者之间的作用路径,为预防和改善初中生手机成瘾提供参考。方法 于2022年5月,采用整群抽样,从海南省某县2所学校抽取800名初中生。采用心理虐待与忽视量表(CPANS)、手机依赖指数量表(MPAI)、Rosenberg自尊量表(SES)以及青少年疏离感问卷中的人际疏离感分量表进行评定。采用Pearson相关分析考查CPANS评分、SES评分、人际疏离感分量表评分、MPAI评分之间的相关性,使用Process 3.5宏程序进行中介效应检验。结果 初中生CPANS评分与SES评分呈负相关(r=-0.278,P<0.01),与人际疏离感分量表评分和MPAI评分均呈正相关(r=0.471、0.372,P均<0.01),SES评分与人际疏离感分量表评分和MPAI评分均呈负相关(r=-0.438、-0196,P均<0.01),人际疏离感分量表评分与MPAI评分呈正相关(r=0.392,P<0.01)。人际疏离感是心理虐待与忽视和手机成瘾之间的作用路径,效应值为0.104;自尊和人际疏离感是心理虐待与忽视和手机成瘾之间的链式作用路径,效应值为0.026,效应量为6.99%。结论 心理虐待与忽视不仅可以直接预测初中生手机成瘾,也可以通过人际疏离感的独立作用路径以及自尊与人际疏离感的链式作用路径影响手机成瘾。
- 李林花陈丽兰
- 关键词：自尊
- 儿童数值估计研究综述被引量：1
- 2008年
- 估计对人们的日常生活有非常重要的作用,而儿童对相关测量知识的缺乏使得估计发展的实验研究非常困难。近年来国内外关于儿童估计的研究多采用数值估计任务来考察儿童的估计能力的发展。论文介绍了数值估计的内涵、数值估计的相关概念、数字表征的理论模型研究和国内外儿童数值估计研究的新进展。这些研究成果对于今后的相关研究和儿童数学教育有重要的参考价值。
- 陈丽兰
- 关键词：儿童
- 大学生睡眠质量与时间管理倾向及成就动机的关系被引量：4
- 2015年
- 目的探讨大学生睡眠质量与时间管理倾向及成就动机的关系。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表、青少年时间管理倾向量表及成就动机量表,对200名大学生进行问卷调查。结果来自农村与城市的大学生在睡眠质量上存在显著差异(t=2.128,P<0.05);大学生睡眠质量总分与时间管理倾向各维度得分呈负相关趋势(r=-0.070、-0.052、-0.055);与追求成功的动机得分呈负相关趋势(r=-0.085),与避免失败的动机得分呈正相关趋势(r=0.127);时间管理倾向各维度得分与追求成功的动机得分呈显著正相关(r=0.167、0.192、0.315,均P<0.05),与避免失败得分呈负相关趋势(r=-0.094,-0.101,-0.064)。结论时间管理的好坏与成就动机的高低会影响大学生睡眠质量。
- 刘翠娥陈丽兰
- 关键词：大学生睡眠质量时间管理倾向成就动机
- 听障儿童空间能力的发展及其与智力和数学成绩的关系被引量：1
- 2023年
- 为了研究听障儿童空间能力的发展与智力和数学成绩的关系,选取北京市、海口市两所特殊学校的256名3~9年级听障儿童为被试,采用三维心理旋转任务和瑞文推理测验(简化版)分别对听障儿童的空间能力和智力进行测试。结果发现:1)与健听儿童相比,听障儿童的空间能力发展落后,但二者的发展趋势基本一致,都在总体上随年级(年龄)的增长不断提高,在3年级时已经具备了空间(心理旋转)能力,4年级水平最低,之后迅速上升,到6年级左右发展到高峰后有些回落;2)听障儿童的空间能力与其智力和数学成绩呈显著正相关,听障儿童的智力与数学成绩呈显著正相关;听障儿童的空间能力正向预测了其数学成绩;智力在空间能力与听障儿童数学成绩之间起部分中介作用。空间能力既直接影响听障儿童的数学成绩,也可以通过智力间接影响听障儿童的数学成绩。
- 陈丽兰
- 关键词：听障儿童数学成绩智力
- 儿童估算策略选择研究述评及展望被引量：15
- 2009年
- 估算对人们的日常生活有非常重要的作用,而能否恰当选择策略是估算过程的关键.近二十年来国内外有关儿童估算策略选择的研究,主要集中在估算策略的归类、策略选择的理论模型、估算策略选择与能力发展3方面.儿童估算策略的选择受到计算形式或数字类型的影响,估算过程的元认知干预能提高儿童估算策略选择的合理性.
- 陈丽兰刘鸣曹景明
- 关键词：儿童
- 青少年问题性手机使用的潜在类别与睡眠质量:人际关系困扰和抑郁的链式中介作用
- 2023年
- 目的从变量中心和个体中心的角度,探究问题性手机使用与人际关系困扰、抑郁、睡眠质量间的关系。方法2021年12月至2022年1月,采用手机成瘾指数量表、人际关系综合诊断量表、流调中心用抑郁量表、匹兹堡睡眠质量指数对851名中学生进行调查。运用SPSS 26.0统计软件进行共同方法偏差检验、描述统计、相关分析,采用Mplus 8.8构建结构方程模型,进行潜在剖面分析。结果问题性手机使用得分(47.23±14.50)分,人际关系困扰得分(8.72±5.68)分,抑郁得分(14.80±10.28)分,睡眠质量得分(5.51±2.78)分。变量中心方面,问题性手机使用对睡眠质量直接效应显著(效应值为0.22,95%CI=0.11~0.34),占总效应的40.74%;抑郁在问题性手机使用和睡眠质量间存在中介效应(效应值为0.08,95%CI=0.03~0.14),占总效应的14.81%;人际关系困扰-抑郁在问题性手机使用和睡眠质量间具有链式中介效应(效应值为0.22,95%CI=0.16~0.30),占总效应的40.74%(0.22/0.54)。个体中心方面,青少年问题性手机使用分为轻度使用组(26.1%)、中度使用组(54.7%)和重度使用组(19.2%)3个潜在类别,抑郁(中度使用组:效应值=0.05,95%CI=0.02~0.12;重度使用组:效应值=0.07,95%CI=0.02~0.10)和人际关系困扰-抑郁(中度使用组:效应值=0.13,95%CI=0.09~0.18;重度使用组:效应值=0.21,95%CI=0.15~0.28)在问题性手机使用剖面与睡眠质量间的相对中介效应显著。结论青少年问题性手机使用存在异质性,变量中心和个体中心的结果均表明抑郁和人际关系困扰-抑郁中介了青少年问题性手机使用对睡眠质量的影响。
- 姜文源陈丽兰
- 关键词：睡眠质量人际关系困扰抑郁
- 马术运动对自闭症儿童身体素质的影响被引量：1
- 2022年
- 目的:分析短期马术运动对自闭症儿童身体素质的影响。方法:采用单一被试倒返实验(A-B-A-B)法,对某自闭症儿童的平衡、力量和柔韧3方面身体素质进行为期10周的马术运动干预;并将接受马术运动干预的自闭症儿童(实验组)与未接受马术运动干预、只进行常规体育课训练的自闭症儿童(对照组)进行比较。结果:接受马术运动干预的自闭症儿童在平衡、力量、柔韧3项身体素质上均较干预前有明显提高:1)平衡能力:单脚站立的时间由0 s提高至5 s,并在B_(2)阶段呈现平稳态势,A_(1)与B_(1)、A_(2)与B_(2)阶段间的Tau效应值分别为1.00和0.90,干预效果较佳;2)柔韧能力:脚跟到地面垂直距离由35 cm提高至46 cm,并在B_(2)阶段保持稳定,A_(1)与B_(1)、A_(2)与B_(2)阶段间的Tau效应值分别为1.00和0.93,干预效果较佳;3)力量能力:平板支撑的时间由0 s提高至3 s,并在B_(2)阶段呈平稳态势,A_(1)与B_(1)、A_(2)与B_(2)阶段间的Tau效应值分别为1.00和0.97,干预效果较佳;与未接受马术干预的自闭症儿童差异显著(P<0.001)。结论:马术运动干预可以明显提高自闭症儿童的平衡、力量和柔韧3项身体素质。
- 张耀方陈丽兰
- 关键词：马术运动自闭症儿童身体素质
- 听力障碍中学生执行功能发展与应对方式的关系被引量：2
- 2020年
- 目的探究听力障碍中学生执行功能和应对方式的特点以及两者的关系,为相关领域的干预工作提供参考。方法采用方便抽样方法,选取海南省海口市某特殊教育学校107名听力障碍中学生,采用E-prime 2.0软件设计执行功能3个子系统实验,用《中学生应对方式量表》进行问卷调查。结果听力障碍中学生转换功能是否独生子女间差异有统计学意义,非独生子女转换功能强于独生子女(t=2.21,P<0.05)。听力障碍中学生转换功能随年龄的增长而不断提高,20~22岁听力障碍中学生的转换功能发展更迅速且与之前差异有统计学意义(F=3.78,P<0.05)。线性回归分析显示,听力障碍中学生的刷新功能越强,其应对方式中更容易选择解决问题、寻求支持、忍耐与发泄情绪的应对方式,而不容易选择退避的应对方式。结论听力障碍中学生执行功能的发展一定程度上受年龄和是否独生子女间的影响,而其刷新功能可以预测应对方式。
- 陈丽兰王亚茹
- 关键词：听力障碍精神卫生
- 听障儿童数学认知研究综述
- 2017年
- 论文结合近年来的相关研究,阐述了听障儿童数学认知的相关概念,介绍了听障儿童数学认知的理论模型,听障儿童数学认知的特点,探讨了听障儿童数学认知的影响因素,并对听障儿童数学认知的未来研究提出了一些展望。
- 陈丽兰王雁
- 关键词：听障儿童数学认知
