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闫晓英

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：延安大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语音
  • 1篇语音学习
  • 1篇迁移
  • 1篇习得
  • 1篇教学
  • 1篇河南方言
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童英语
  • 1篇儿童英语教学
  • 1篇二语习得
  • 1篇方言
  • 1篇负迁移
  • 1篇KRASHE...

机构

  • 2篇延安大学

作者

  • 2篇张璐
  • 2篇闫晓英
  • 1篇刘百宁
  • 1篇王巧云

传媒

  • 2篇英语广场（学...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
Krashen输入假设对儿童英语教学的启示
2012年
美国语言学家Krashen提出的关于二语习得的五个理论假设,是二语习得研究的重要理论。本文主要探讨输入假设理论对儿童英语教学的启示,旨在寻求一种更有利于儿童英语习得的教学模式。
闫晓英王巧云张璐
关键词：二语习得儿童英语教学
以河南方言为例浅谈其对学生语音学习的负迁移
2012年
语言迁移一直是二语习得和语言教学方面的一个热点问题。近些年来语言学家对母语负迁移给予了一定的关注。本文注重强调河南方言对学生学习英语语音方面的迁移影响研究,分别从迁移理论、关键期、输入等理论对二语习得的影响进行研究。最后作者又提出了对今后的外语教学的一些建议。
张璐刘百宁闫晓英
关键词：负迁移语音河南方言
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共1页<1>
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