辛志英
- 作品数：20 被引量：38H指数：4
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- 相关领域：文化科学文学哲学宗教经济管理更多>>
- 经典教材文化内涵的挖掘——以《孔乙己》为例
- 2023年
- 经典教材蕴含着深厚的文化内涵,深入解读有助于教学活动的高效开展。《孔乙己》是中学语文教材经典篇目,塑造了孔乙己这一晚清时期底层知识分子的典型形象。在当时的社会环境下,孔乙己成为僵化科举制度的失意者,残暴乡绅统治的受害者,凋零农村经济环境中的贫困者,孔乙己的悲剧深刻揭露出晚清时期社会的腐朽与没落。经典教材的内涵挖掘是语文教学的重要课题。充分挖掘经典教材的深刻内涵,是经典的价值所在,可以助力学生的有效学习。
- 辛志英王凯刘玲
- 关键词：孔乙己科举制度文化内涵语文教学
- 宋代科举激烈竞争下士子群体的心理慰藉——从东京开封府二相公庙祈梦故事谈起
- 2023年
- 宋代科举大兴,参考人数急剧增加,但录取名额却没有大幅增长,科场竞争愈发激烈,绝大多数考生最终名落孙山。残酷的选拔淘汰机制给士子群体带来了极大的心理压力,很多人纷纷求神祈梦,期望神灵预言自己的科场结果,都城东京开封府二相公庙祈梦轶事由此应运而生。祈梦行为给精神紧张的士人带来些许的心理安慰,真实地反映了士子对命运难以把握而不得不委之于神巫的心态,亦不乏有志之士希冀借助外力祈求科场好运,以行善积德等方式来增加自己金榜题名的机会,客观上对宋代社会产生了一定的积极影响。
- 王凯辛志英杜伟娜
- 关键词：宋代科举心理安慰
- 课堂教学主体参与低效化分析被引量：4
- 2008年
- 主体参与作为一种先进的教学理念和可行策略，在教学实践中，出现了主体参与低效化现象。对这些现象及应对策略进行分析探讨，有助于提高教学有效性。
- 贾玉春辛志英
- 关键词：课堂教学
- 元代真定杂剧作家群的地域文化品格研究
- 2023年
- 真定地区在长期的历史积淀中形成了独特的地域文化,真定杂剧作家群体在杂剧作品中所塑造的英雄人物、所讲述的传奇故事鲜明地体现了真定地区“慷慨悲歌”的地域文化品格,这种“慷慨悲歌”之气不是逞匹夫之勇的强悍,而是饱含激昂的浩然正气。杂剧作品大多体现不畏强权、扶危济困的高尚品质,展现出对国家、民族和人民命运的强烈责任意识,展现了真定作家群忧国忧民的爱国主义情怀,他们的作品尚侠义而扶危济困,尚勇气而不畏权贵,散发出浓郁的地域文化气息,在中国杂剧史上留下了属于真定的绚丽篇章。
- 王凯辛志英
- 关键词：慷慨悲歌文化品格
- 内隐学习:提升语文教学有效性的重要途径被引量：2
- 2009年
- 内隐学习是一种无意识的学习。由于语文学科的独特属性,内隐学习在语文教学中表现得尤为突出:学生常在不知不觉中掌握言语的内在规则并自动运用到语言情境中;情感成为学生智力的催化剂和内隐学习的原动力;阅读很大程度上是积淀内化形成内隐记忆、获取内隐知识的过程;语文教学对话和教学实践活跃了学生思维,使内隐知识自觉转化为语文能力。因此,结合语文学科特点开发内隐学习,是提高语文教学有效性的关键一环。
- 辛志英
- 关键词：内隐学习语文学科教学有效性
- 有意误读的缺憾——谈中学语文教材《我的叔叔于勒》的删节问题被引量：8
- 2010年
- 《我的叔叔于勒》被选入中学语文教材时,出于多种原因做了删节,这种删节强化了入选教材时的意识形态色彩,对原作的主题、风格造成了有意误读。删节版教材对新课标背景下教学改革的直接影响是压缩了学生的文本解读空间,使阅读教学难以达到培养学生独立思考并获取独特感受的教学目标,语文教学的人文精神培养也无从谈起。
- 张占杰辛志英
- 关键词：《我的叔叔于勒》
- 高师语文教学法课程主体参与型教学模式的构建被引量：3
- 2010年
- 高师语文教学法课程教学,存在目标错位、内容陈旧、评价单一等问题,这些问题严重影响了学生的学习积极性和学习效果。主体参与是发展性教学的核心理念之一,是现代教学的主要目标。在这一理念指导下,通过明确学习目标、整合教学内容、重构课型等方式构建主体参与型教学模式,以期达到学生参与学习、提高语文教学法课程教学有效性的目的。
- 辛志英张占杰高吉魁
- 关键词：语文教学法教学模式
- 关于高中语文“学习任务群”的思考被引量：4
- 2022年
- 科学理解高中语文"学习任务群"是当前高中语文教学改革的一个逻辑起点,正确把握高中语文"学习任务群"的特点是教师正确认识它的基本切入点。高中语文"学习任务群"的特点有价值取向的全面育人性等。高中语文"学习任务群"始终是在一个课程与教学系统里推进学习,从学习系列任务到问题的过程转换,符合高中阶段学生的发展要求。"学习任务群"是一种课程结构安排,要转化成教学流程,还需要进行教学设计。浏览"学习任务群"全部内容,形成基本认识等是"学习任务群"式学与教的策略。
- 辛志英王凯
- 关键词：语文教学
- 关于“有效教师有利于提高主体教学有效性”假设的实验研究被引量：1
- 2009年
- 随着主体教学的不断展开,有效性问题成了研究者关注的焦点。根据问卷调查,教师教龄、文化程度、学校类型对主体教学有效性的影响都与主体教学有效性密切相关。研究假设:提高教师素质,培养有效教师有利于提高主体教学有效性。使实验教师成为有效教师的措施是理论讲授,提高认识;理论研讨,内化思想;教学体验,加强认识。有效教师提高了主体教学的有效性,主要表现在学生对教学变得富有兴趣,学生的参与方式发生了变化,课堂的质量明显提高等方面,从而检验了实验假设的正确性。
- 王升赵双玉李海燕辛志英张婉丽杜庆峰张彦钗王志英张燕
- 关键词：有效教师主体教学有效性
- 《鸳鸯灯传》婚恋故事及其内涵研究
- 2023年
- 宋传奇《鸳鸯灯传》以青年男女婚恋嫁娶为主题,讲述了官宦世家男子与两位市井女性的感情纠葛,颇具传奇色彩。故事真实地反映了宋代社会影响巨大的财婚与榜下择婿等婚姻风俗,呈现出宋代读书人婚姻的运行模式及其潜在风险,也反映了经济因素在男子婚恋选择中所起的重要作用;同时,揭示出封建社会的一种普遍现象,即市井女性在丈夫发迹后被抛弃的悲惨命运。故事颇具理想色彩的大团圆结局,寄托了作者对妇女不幸遭遇的深切同情,也反映了女性对美满婚姻生活的期冀,同时让读者在虚构的世界中感受到正义的希望,从而获得些许慰藉。
- 王凯辛志英
- 关键词：婚恋故事宋代小说
