赵永乐
- 作品数：37 被引量：107H指数：6
- 供职机构：红河学院教师教育学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 云南省民族地区大学生酒精依赖状况调查被引量：1
- 2023年
- 了解云南省民族地区大学生的酒精依赖现状和特点,分析高校中酒精依赖高危群体的人口学特征。方法:使用ADS问卷对2 875名大学生进行调查,收回有效问卷2 594份。男性1 679人,女性915人;汉族1 787人,少数民族807人。结果:云南省民族地区大学生ADS均分达到7.66±7.54,酒精接触比例83.21%,中度以上酒精依赖发生率20.32%,均显著高于东部省份。民族、性别以及学校类型均影响酒精依赖水平。男生、少数民族女生以及民办高校学生群体的酒精依赖问题更加突出。二、三年级学生酒精依赖问题发生率高于新生和毕业生。结论:云南省民族地区大学生酒精依赖状况较为严重,有必要针对云南省大学新生进行针对性的预防教育,并对其中的高风险群体进行深入研究。
- 何莹赵永乐陈丽丽梁小莉龚孝丹
- 关键词：酒精依赖大学生民族地区
- 中小学教师对教育游戏的技术接受路径研究
- 为了解教师对教育游戏的接受过程及影响因素，研究者对509位教师进行了调查，共取得450份有效数据。通过对数据进行因子分析和路径分析，编制了针对中小学教师教育游戏接受度的标准问卷，并尝试探索了教师对这一技术的接受路径。结果...
- 赵永乐蒋宇何莹尚俊杰
- 关键词：教育游戏中小学教师技术接受模型
- 教育游戏与游戏化的现状和未来--基于内容与机制的分析
- 当代教育界近年来一直尝试在教学中使用电子游戏或者游戏元素,该领域的先行者们试图以教育游戏或游戏化的方式提升教育质量,但因为各种原因始终难以得到广泛认可.而且相比于商业游戏的繁荣,教育游戏或游戏化的发展速度也较为缓慢.通过...
- 赵永乐何莹
- 关键词：教育游戏教学质量
- 西南地区大学生学习适应性调查研究被引量：3
- 2008年
- 采用自编问卷对西南地区的多所大学在校学生进行学习适应状况的调查.结果表明,大学生在学习适应上存在显著的成绩差异,性别差异,年级差异和学科差异.具体分析了不同成绩,性别,年级和学科的大学生在学习适应性的五个因素上的特点.
- 何莹赵永乐
- 关键词：大学生
- 高校实习生心理满意度的调查研究被引量：5
- 2012年
- 目的对高校实习生的心理满意度及影响因素进行调查,探讨如何在提升实习质量的同时保持学生心理健康。方法研究使用自编实习满意度调查表,对489名完成高校实习的在校学生及毕业生进行了心理满意度调查。结果①学生对待实习的总体满意度尚可,不满意率仅有6.5%,但有23.1%的学生反映心理压力较大;②毕业生在技能(t=4.06,P<0.001)和人际维度(t=5.44,P<0.001)得分较低;女生在人际(t=2.38,P<0.05),生涯(t=2.34,P<0.05)和总分方面(t=2.25,P<0.05)得分较高。师范专业学生在技能(t=2.18,P<0.05),生涯(t=3.44,P<0.01)和总分方面(t=2.29,P<0.05)得分较高。结论增加实习工作量可以提升实习质量及总体满意度,但也会增加心理压力。
- 赵永乐何莹
- 关键词：高校实习生心理压力
- 国外课堂教学中电子游戏的应用与启示被引量：9
- 2015年
- 电子游戏在教育领域的应用案例近年来逐渐增多,国外教育界正尝试将其作为一种新颖的工具直接用于课堂教学,近年来在该领域已经积累了相当数量的成功案例,但关于游戏教学效能的论证尚存争议。本研究归纳了六种类型的成功个案并探索其中的共通模式,发现教学工作者在此领域面临四个方面的问题:游戏开发、教学中的定位、环境与师资水平限制以及基础研究的缺乏。国内一线教学工作者需要在教学设计、游戏内容、自身业务水平三方面加强训练,才能在课堂中成功使用教育游戏。
- 赵永乐何莹
- 关键词：电子游戏教育游戏课堂教学
- 民族地区义务教育阶段教师对学生学业失败的归因研究
- 2019年
- 教师对学生的态度很大程度上取决于他们的归因方式,而且对于学生的学业成败有重要影响,是影响教育公平的重要因素,国内外教育学者均对这一现象给予关注。民族地区教师除了面对一般性的归因偏差外,还可能受到学生民族属性的影响。为了解民族地区教师对学生学业失败的归因模式,研究采用归因反应测验,对144位民族地区教师进行了测试,检验了能力、努力和民族属性这三个归因因素。结果发现这三个因素在不同程度上影响了教师对学生的奖惩倾向,愤怒情绪,以及对学生未来成绩的预期。学生是否努力是影响教师对学业失败归因的主要因素,而民族属性仅在对低能力低努力的学生进行愤怒和预期反应时产生影响。研究讨论了产生这些结果的具体原因并提出相应的建议。
- 何莹赵永乐
- 关键词：归因教师民族地区学业失败
- 云南哈尼族大学生文化适应状况调查
- 2020年
- 为了解云南哈尼族大学生的文化适应情况,文章采用自编的哈尼族文化适应问卷调查表,对云南三所高校450名哈尼族大学生进行调查,并与来自哈尼族聚居区的普通居民数据进行对比分析。结果发现,哈尼族大学生文化适应状况与普通哈尼族居民相比并无显著优势,反而在边缘化倾向方面更加明显。此外,大学生倾向于高同化、低分离与低融合。数据分析显示,性别、年级、经济状况自评、主流文化生涯接触水平等因素都可能对哈尼族大学生的文化适应产生了影响,并对这些因素以及如何促进哈尼族大学生良性文化适应倾向进行了讨论。
- 何莹赵永乐
- 关键词：文化适应大学生哈尼族
- 云南民族地区大学生人际关系与师生关系调查研究被引量：3
- 2011年
- 目的了解云南少数民族地区大学生的人际关系现状、师生关系现状,以及师生关系对人际关系的影响状况进行研究,以便对他们有效的人际交往进行有效指导。方法使用2个针对大学生群体的人际关系、师生关系量表,对来自云南少数民族地区5所高等院校的761名大学生进行了调查研究。结果①人际状况不良的比例为6.4%,师生人际状况不良的为2.6%;②师生关系与性别(t=3.26,P=0.001)和年级差异有关(F=5.663,P<0.01);③师生关系对人际关系产生了显著影响(F=115.41,P<0.001)。结论云南民族地区大学生人际关系以及师生关系总体良好;大学生的师生关系水平对其总体的人际关系具有重要的影响。
- 李锐赵永乐何莹
- 关键词：民族地区大学生人际关系师生关系
- 我国教师对教育游戏的接受与使用状况调查被引量：7
- 2022年
- 教育游戏作为备受关注的教育技术,近年来在国内的推广和使用并不顺利。技术接受模型认为,除了技术本身的有用性和易用性,还存在其他外部变量显著影响该技术的系统使用。为了解我国教师对教育游戏的接受状况,检验技术接受模型中可能的外部变量,本研究在前期研究的基础上,使用经过结构化检验的标准问卷抽样调查了6809名教师。研究发现,性别、年龄、教师学历、学校类型、城乡差别等因素对教师的接受过程产生一定影响,但程度较弱。相对而言,技术准备和主观印象因素的影响更显著和重要。研究据此对原有接受模型进行了完善。新模型在保留主观态度因素的同时引入技术准备和主观印象两个外部变量,其结构符合“双态度系统”理论的预期。文章讨论了产生这些结果的可能原因,并提出具有游戏化性质的教育软件是推广教育游戏的重要引导手段,同时应加大对具有相应技术准备的中青年骨干教师的推广力度。
- 赵永乐蒋宇何莹
- 关键词：教育游戏教师
