赵君
- 作品数：17 被引量：26H指数：3
- 供职机构：中国矿业大学外国语言文化学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金中国矿业大学外文学院科研基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字矿业工程更多>>
- 符号学在文化意象传输中的介入被引量：4
- 2003年
- 文化意象在文学翻译中是一个很重要的研究课题。许多译者也积极探索文化意象传达的方法,总结出了“直译+注解”“意译”“文化替换”等方法解决这一问题。那么何种情况下使用何种翻译方法呢?符号学的介入使这一问题明朗化。
- 赵君李翠平
- 关键词：文化意象文学翻译符号学直译注解意译
- 实现自我之路-薇拉·凯瑟对理想生存状态的追寻
- 赵君
- 关键词：凯瑟自我
- “夹缝人”的思考——浅析《卢布林的魔术师》和《所罗门之歌》的“回归”主题
- 2011年
- 少数族裔的处境问题是当今许多少数族裔作家所关注的焦点。犹太裔作家艾萨克·巴什维斯·辛格和非裔作家托尼·莫里森在其各自的长篇代表作《卢布林的魔术师》和《所罗门之歌》中着重探讨了种族的未来出路问题。本文试从身份回归、文化传统回归、人性回归三方面印证两部作品中的回归主题,阐释只有认同民族身份,复归民族精神传统,才会找到最终的生存价值。
- 赵君
- 关键词：《卢布林的魔术师》《所罗门之歌》
- 新时代背景下外语教育教学改革思考及建议被引量：3
- 2019年
- 新时代背景下,外语教育教学的内涵建设正经历着深刻的变化和调整。各级各类学校基于自身定位都在谋划和布局新的发展目标。外语教育教学如何实现传统角色的转变以顺应新时代发展的要求,是值得探讨的问题。文章就以上问题进行思辨,以期对外语教育教学改革研究有所贡献。
- 朱哲杜光明李廉赵君
- 关键词：外语教学改革外语人才培养
- 生态视阈下薇拉·凯瑟地域写作研究
- 2015年
- 薇拉·凯瑟被公认为美国地域文学的代表作家。凯瑟笔下的"地域"体现了对地方及文化的归属,传达了她的价值观及生态思想。本文从生态批评的视角对薇拉·凯瑟作品中的地域写作进行研究,解读与阐释凯瑟所赋予其地域写作体系的内涵、凯瑟对当时美国社会深层文化的忧患和对人类生存状态的思考。
- 赵君
- 关键词：凯瑟生态视阈
- 大学英语教材数字化出版建设思路被引量：9
- 2016年
- 我国大学英语数字化教材出版进入了蓬勃发展的时代,但在出版实践中仍存在不少问题亟待解决。文章在指出大学英语教材数字化出版的必要性和分析其现状的基础上,提出建设思路,以应对其发行面临的挑战,为大学英语数字化教材建设提供一定的参考依据。
- 赵君葛树慧
- 关键词：大学英语教材数字化
- 大学英语改革背景下的教师学习型组织建设
- 2015年
- 大学英语教师的学习型组织团队建设是时代发展、大学英语发展和教师个人发展的必然趋势。本文基于对彼得·圣吉学习型组织理念的理解,探讨了大学英语教师创建学习型组织的途径。
- 李翠平赵君
- 关键词：大学英语教师学习型组织
- 影片《夏洛的网》中“爱”的主题研究
- 2015年
- 于2006年上映的美国电影《夏洛的网》改编自20世纪美国最杰出的随笔作家E·B·怀特创作的同名儿童文学经典作品。整部电影"爱"意无限,温情暖人。影片借助童话的外衣,完成对童话所处当下社会弊病的反思。本文分别从"生命之爱""友情之爱"和"在爱中成长"三个方面阐释影片"爱"的主题,以此揭示童话世界所处当下的社会现实、探究影片蕴含的对人性、生命价值和对人类家园的深刻哲学思考。
- 赵君
- 关键词：《夏洛的网》童话世界社会现实哲学思考
- 体验视角下大学英语教学策略研究被引量：2
- 2011年
- 主要阐述体验式教学模式的理论依据、内涵和特点,并提出了体验式教学模式在大学英语课堂中的实践策略。
- 胡洁雯赵君
- 关键词：大学英语教学策略
- 深孔爆破技术在不规则台阶中的应用被引量：4
- 2019年
- 为了解决废弃矿区垦造水田工程,存在采矿遗留高度3～10 m不规则台阶的问题。且因为工期紧,对这些不规则台阶不能采取浅孔台阶爆破和深孔爆破相结合的方式施工。同时,低台阶开挖采取大于50 mm孔径爆破施工缺少理论依据,工程案例也较少。为此,根据以往经验和参考多边界石方爆破药量计算原理并结合现有钻孔设备,对不规则台阶采取梅花形布孔,用φ90 mm钻机钻孔,其中钻机无法打孔的局部位置在其后侧加密倾斜孔。采取多排深孔延时爆破技术,累计14 h一次性施工。因已购非电雷管段别有限,则利用现有雷管组网,采取分区接力的起爆网路,一次性成功爆破了高低不平的不规则台阶,除了爆堆表层2 m左右范围内有大石块,其余位置岩石破碎块度较小,爆破后无根底,达到预期效果,为后续工作创造了有利条件。
- 周咸领于绪杰赵君王维良丁高宋艺云陈明明
- 关键词：深孔爆破松动爆破
