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袁琳

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:滨州医学院更多>>
发文基金:山东省社会科学规划研究项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术环境科学与工程语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学科教学知识
  • 1篇语法
  • 1篇语义
  • 1篇知识
  • 1篇教学知识
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇格语法
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究
  • 1篇ESP

机构

  • 2篇滨州医学院

作者

  • 2篇袁琳
  • 1篇黎丽
  • 1篇陈晓锐
  • 1篇宋晓慧

传媒

  • 1篇科技信息
  • 1篇中国ESP研...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
格语法刍议被引量:1
2008年
语言学家菲尔墨提出了格语法这一概念,并把语义引入语法研究。本文从格语法的起源、含义、结构、转换和分析方法等方面出发,描绘了一幅简略的格语法概论图,由此推知此理论在人工智能等领域产生的影响。
陈晓锐袁琳
关键词:格语法语法语义
活动理论视角下的ESP转型教师学科教学知识发展研究
2023年
学科教学知识的有效发展是通用大学英语教师向专门用途英语教师成功转型的关键因素。本文以活动理论拓展学习概念为分析框架,探析专门用途英语转型教师在教学实践活动中所经历的主要矛盾以及矛盾化解行动如何促使教师学科教学知识的发展。研究采用历时追踪质性研究方法,通过对两位医学院校转型教师的深度访谈和课堂教学观察,结合他们转型初期和后期教学设计等数据的分析,发现两位个案教师在专门用途英语教学实践中经历多层次矛盾冲突并在多重中介调节下实现学科教学知识动态化和曲折性发展,其发展进程也受到教师个体能动性和专业发展环境等内外因素的联动影响。本研究对促进高校大学英语教师成功向专门用途英语教师转型和教师专业发展具有积极的理论和实践意义。
黎丽袁琳宋晓慧
关键词:学科教学知识个案研究
共1页<1>
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