苏英
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
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- 某卫校2006级学生退学原因及对策探讨被引量：1
- 2009年
- 目的了解学生退学情况及原因,为预防学生退学提供依据。方法用自编学生退学调查表进行调查。结果退学率为11.8%,且先快后慢。男生、非农业户口、成绩差者易退学;对医学无兴趣、基础差学不会及恋爱荒废学业是主要原因。结论退学原因较复杂,与上学意愿有关。应加强专业思想教育,培养兴趣,同时,应进行人生观教育,树立远大理想。
- 姜新峰苏英
- 关键词：卫校退学
- 预防学生流失的教育教学管理方案初探
- 2010年
- 目的调查中等卫校学生退学的情况及原因。为制订预防学生流失的教育教学管理方案提供理论依据。方法用自编学生退学调查表。对退学的学生运一进行调查。结果2届学生的合计流失率为9．99％，前2学期退学率最高，此后递减；退学后仅出去打工一项竞占64．98％，对医学无兴趣、基础差学不会及恋爱荒废学业是主要原因。结论学生流失的现状令人担忧，学生流失的原因多种多样，现探讨针对学生流失的现状预防学生流失的对策，成立预防与控制学生流失的专门组织，明确各自的职责，坚持不懈地做好学生流失的预防与控制工作，尽量减少学生流失。
- 姜新峰胡月琴田贞尚邓冰菊苏英
- 关键词：教育管理教育调查
- 运用现代管理理论 支撑综合教学评价
- 2010年
- 目的全面提高卫生职业教育教学水平。方法在分析当下卫生职业教育教学评价体系存在问题的基础上，参照原有教学评价标准，运用层次分析和平衡记分卡理论设计教学评价的纬度及分层，选择具有丰富教学经验及教学管理经验的专家进行反复调研。查阅大量相关资料，参考比较有意义的评价标准。结果完成多层次、多指标综合教学评价体系的制订。结论本综合教学评价体系能克服原教学评价体系的不足，提高其理论性、可测性、综合性、指导性，以期为教学管理部门进行自我评价提供依据，发挥绩效评价的引导和推动作用，使教学评价逐步走向规范化和科学化。
- 胡月琴苏英
- 关键词：现代管理理论
- 谈谈卫生统计学课程的作业讲评
- 2005年
- 卫生统计学是现代医学生必须掌握的一门专业技能课,大量的练习是促进其学习的一个重要手段;而作业讲评则是批改作业的继续,也是课堂教学的一个组成部分,是不可忽视的一个教学环节.下面就卫生统计学教学的作业讲评谈几点体会.
- 苏英
- 关键词：卫生统计学讲评
- 《社区护理学》名词教法探讨
- 2011年
- 认识事物总是从概念开始,而概念往往又以名词的形式出现,对《社区护理学》的认识也不例外。探讨《社区护理学》名词的教学方法不论是对于教师的"教",还是对于学生的"学",都具有重要的意义。
- 苏英姜新峰
- 关键词：社区护理学
- 学生实习实训质量评价体系的构建与应用被引量：7
- 2011年
- 实习实训评价已成为职业教育教学质量评价的重要组成部分,但职业教育实习实训教学现状却不容乐观。我们针对当前中等职业教育实习实训教学现状,重新构建实习实训质量评价体系。1实习实训现状[1]采用问卷调查与座谈方式了解实习实训中存在的问题,通过SPSS10.0统计软件分析结果。
- 胡月琴苏英
- 关键词：实习实训
- 安徽省某中等卫校2005级学生退学情况调查被引量：2
- 2009年
- 目的了解安徽省宿州市某中等卫校2005级学生退学情况及原因，为预防学生退学提供理论依据。方法用自编学生退学调查表，对退学学生逐一进行调查。结果退学学生共105名，退学率为7．83％。第一学年退学率最高。以后逐年递减。男生退学率高于女生，城镇学生退学率高于农村学生，成绩差的学生退学率高于成绩好的，主动退学者多于被动退学者。从退学后的意向来看，退学后打算出外打工的学生占61．9％。对医学无兴趣及因恋爱荒废学业是退学的2个主要原因。结论学生退学原因较复杂，与其上学意愿有关。应加强医学专业思想教育，培养学生学习医学的兴趣。同时需对学生进行人生观与价值观教育，加强学生日常行为引导，帮助其树立远大的理想。
- 姜新峰苏英邓冰菊胡月琴田贞尚
- 关键词：学生退学退学率
- 不同成绩的学生学习行为频度的比较性研究
- 2011年
- 目的调查中等卫校护理专业学生的学习成绩及其相应的学习行为习惯,探讨在不同学习成绩的学生之间,其学习行为习惯是否存在差别,为制订培养良好学习习惯方案,促进学生学习,提高学习成绩提供理论依据。方法用自编学生学习行为习惯与学习成绩调查表,对护理专业不同学习成绩的学生进行调查。结果不同学习成绩的学生学习行为习惯差别有统计学意义,学习成绩好的学生学习行为频度高,基本上养成了良好的学习习惯,而学习成绩不好的学生学习行为频度低,尚没有养成学习习惯。结论表面上看学生学习成绩之间存在差别,而实际上是学生学习行为频度上存在差别,即学习习惯养成方面存在差距。与其为学生成绩不理想着急,不如重视培养学生的良好学习习惯,好的学习习惯一旦形成,习惯成自然,对促进学生学习,提高学习成绩将具有重要的意义。
- 姜新峰苏英黄师刘凌赵楠
- 安徽省宿州市某中等卫校学生学习习惯调查分析被引量：1
- 2011年
- 目的了解安徽省宿州市某中等卫校学生学习习惯及其学习成绩,并初步探讨学习习惯与学习成绩之间的关系,为养成良好的学习习惯,提高学习成绩提供理论依据。方法用自编学生学习习惯调查表,对在校2010级药品营销专业学生的学习习惯进行调查。结果123名学生没有养成很好的学习习惯,学习成绩总体不理想。结论学生没有养成良好的学习习惯的原因较复杂,与学生学习目的不明确,缺乏理想,没有做好职业生涯规划有关。因此,应加强药品营销专业学生的专业思想教育,培养学习兴趣,养成良好学习习惯。
- 姜新峰苏英黄师刘凌赵楠
- 关键词：中等卫校学生学习习惯
